部编本新人教版一年级语文上册第三单元-汉语拼音11-ie-ve-er(2课时)公开课课件.ppt

1、第三单元 汉语拼音11 ie ve er第一课时学习目标1.1.学会复韵母学会复韵母ie、ve，特殊韵母特殊韵母er及其四声，及其四声，读准音，认清形，正读准音，认清形，正确书写。学会整体认确书写。学会整体认读音节读音节ye、yue。2.2.能正确拼读声母与复能正确拼读声母与复韵母韵母ie、ve组成的音节。组成的音节。ai ei uiao ou iuyi wuyu我们学过我们学过哪些整体哪些整体认读音节？认读音节？zi cisizhichishiri拼音王国的成员看拼音王国的成员看到大家这么聪明，到大家这么聪明，又有几位朋友想和又有几位朋友想和大家见面，欢迎吗？大家见面，欢迎吗？图上画着什么？

2、图上画着什么？ieie是怎么是怎么读的呢？读的呢？ie教学教学ie的发音，记清形的发音，记清形先发先发i，紧接着，紧接着向向e滑动，滑动，i重重e轻，就成了轻，就成了ie。我们有什么好办我们有什么好办法记住法记住ie的样子？的样子？顺口溜：i前e后，ie ie ie。ie听故事，学新知听故事，学新知这个复韵母和我们以前学的复韵母不这个复韵母和我们以前学的复韵母不一样，它总是想自成音节，去给汉字注音。一样，它总是想自成音节，去给汉字注音。一天，一天，ie对对i说：说：“你的读音和你的读音和y一样，你变一样，你变动一下，我不就可以成为音节了吗？动一下，我不就可以成为音节了吗？”于于是，小是，小i就

3、把身子一晃，变成了大就把身子一晃，变成了大y，ie也就也就成为成为ye，变成名副其实的音节了。它是整，变成名副其实的音节了。它是整体认读音节，不要拼读。体认读音节，不要拼读。复韵母复韵母ie和整体认和整体认读音节读音节ye的四声练的四声练习习月亮出来了，要月亮出来了，要和我们交朋友。和我们交朋友。ve看老师念看老师念ve，谁能说说口形谁能说说口形是怎样变化的？是怎样变化的？先发先发v音，很快音，很快地向地向e滑动，滑动，v重重e轻，就成了轻，就成了ve。ve记住记住ve的形的形月儿弯弯挂蓝天，月儿弯弯挂蓝天，v前前e后后ve ve ve。yue与与ve的读音相同，的读音相同，但是但是ve是复韵

4、母，是复韵母，yue是整体认读音节。写是整体认读音节。写yue时，要把时，要把ve的两点的两点去掉，前面加上声母去掉，前面加上声母y。yueve比较比较ve和和yue的异的异同同谁能说说为什么谁能说说为什么要去掉要去掉v的两点？的两点？为什么要去掉为什么要去掉v的两点？的两点？大大y来带头，小来带头，小v擦掉眼泪笑嘻嘻。擦掉眼泪笑嘻嘻。v不但和大不但和大y在一块在一块儿把两点去掉，回儿把两点去掉，回忆一下，忆一下，v见了谁也见了谁也把两点给藏起来了？把两点给藏起来了？v8 v9 v0 v-yu8 yu9 yu0 yu-vennvellve拼读拼读ve构成的音节构成的音节vejjueqquexx

5、ue拼读拼读ve构成的音节构成的音节练习四声，并组词练习四声，并组词lv8 lv9 lv0 lv-nv8 nv9 nv0 nv-ju8 ju9 ju0 ju-qu8 qu9 qu0 qu-xu8 xu9 xu0 xu-猜谜：猜谜：左一片，右一片，左一片，右一片，隔着山头看不见。隔着山头看不见。耳朵耳朵耳朵能帮我们干耳朵能帮我们干什么？摸摸自己什么？摸摸自己的耳朵。的耳朵。它是由它是由e和和r合在一起合在一起的，但它发音时舌头的，但它发音时舌头要往上卷，是个卷舌要往上卷，是个卷舌音。音。erer不是复韵母，能单独做音不是复韵母，能单独做音节，不和声母相拼，用法很节，不和声母相拼，用法很特别，所以

6、叫它特别，所以叫它“特殊韵母特殊韵母”。小结小结比一比，读一读比一比，读一读ieeieierievey8椰子y9y0y-爷爷田野树叶读一读，用音节口头组词读一读，用音节口头组词9r儿童0r-r耳朵一二三四ie ve er第三单元 汉语拼音11 ie ve er第二课时学习目标1.1.认识认识2 2个生字，会读儿个生字，会读儿歌。歌。2.2.正确书写音节正确书写音节xi0 zu7 y-。听老师读音节，听老师读音节，说说韵母是什么，说说韵母是什么，是第几声。是第几声。写xi0谢xi-雪xu0学xu9耳0rieyeyueveer找整体认读音节找整体认读音节看图，说说图看图，说说图上画的是什么。上画的是什么。y-s-夜 色xu0 hu雪 花借助拼音借助拼音读准词语。读准词语。你会拼读哪些你会拼读哪些音节，做做小音节，做做小老师，带着大老师，带着大家读一读。家读一读。在老师的指导在老师的指导下读儿歌，圈下读儿歌，圈出句中的生字出句中的生字读一读，并想读一读，并想办法记住。办法记住。你知道还有什你知道还有什么是弯弯的吗？么是弯弯的吗？你也能编一首你也能编一首儿歌吗？儿歌吗？试着背诵试着背诵儿歌。儿歌。xi0 zu7 y-说说这节课你学到说说这节课你学到了哪些知识。大家了哪些知识。大家大胆说一说。大胆说一说。