苏教版二年级数学上册第一单元第1课《连加连减(第1课时)》教案(学校集体备课).docx
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1、课 堂 教 学 教 案XX区XX小学 年 月 日教材第 一 章(单元) 第 节 /课 第 1课时(总 1 课时)主备人使用人 课 题连加连减 课 型新授教学目标1.学生正确掌握用竖式计算100以内连加、连减两步式题的方法。2.通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力。3.培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯。教学重点正确掌握用竖式计算100以内连加、连减两步式题的方法。教学准备多媒体课件。板书设计 连加连减 19+27+26=. 902528教学活动课堂实施与调整一、情景导入: 1.(出示课件“连加 连减”)教师叙述例1的已知条件。2.提问:(1)你都知道了些什么?(2)根
2、据这些已知条件,可以提出一个什么问题呢?(3)待学生回答后,完整的出示例1:同学们折纸船,第一人折了19只,第二人折了27只,第三人折了26只。三个人一共折了多少只?(4)要求三个人一共折了多少只,你准备怎么列式?二、探究交流:1.教学例1。19+27+26=. (1)提问引导:观察,这道题有什么特点?这道题的运算顺序是什么?这道题的数比较大,口算起来比较慢,你们有什么好办法?(过程中,重点提示学生:首先,在别的同学发言时,要认真地倾听同学的发言,找出其他同学的优缺点。其次,在听完别人的发言后,要善于给同学提出有价值的问题。要善于在交流的过程中学习。学习别人的好方法、好思路、好习惯等。)对比三
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