部编本人教版八年级语文上册《答谢中书书》公开课课件hawk.ppt

1、 陶弘景：陶弘景：字通明字通明，南南朝梁朝梁时道教时道教思想家、医学思想家、医学家、文学家家、文学家，自号，自号“华阳华阳隐居隐居”。齐高帝曾经召他。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居茅陶弘景远离尘世，隐居茅山。梁武帝每遇国家大事，山。梁武帝每遇国家大事，都派人进山向他请教，都派人进山向他请教，时时人称为人称为“山中宰相山中宰相”。陶弘景简介陶弘景简介温馨提示：师徒合作，朗读课文，完成学案。温馨提示：师徒合作，朗读课文，完成学案。山川山川/之之美美，古来，古来/共谈，高峰共谈，高峰/入云，清流入云，清流/见底。见底。两岸两岸/石壁，五色石壁，五色

2、/交辉。青林交辉。青林/翠竹，四时翠竹，四时/俱备。俱备。晓雾晓雾/将将歇歇，猿鸟，猿鸟/乱鸣；夕日乱鸣；夕日/欲欲颓颓，沉鳞，沉鳞/竞跃。竞跃。实是实是 /欲界之仙都。欲界之仙都。自自/康乐康乐/以来，未复有以来，未复有/能能与（与（y y ）其）其奇奇者。者。美文朗诵美文朗诵山川山川之美之美，古来共谈。古来共谈。高峰入云高峰入云清流见底清流见底两岸石壁，五色交辉两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，青林翠竹，四时俱备。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。以来，未复有能与其奇者。

3、晓雾将晓雾将歇歇 消散消散参与，此处指欣赏参与，此处指欣赏将要将要你能解释下列红色字吗？你能解释下列红色字吗？沉鳞沉鳞竞跃竞跃夕日夕日欲欲颓颓未复有能未复有能与与其奇者其奇者潜游在水中的鱼潜游在水中的鱼答谢中书答谢中书书书五色五色交辉交辉实是实是欲界欲界之仙都之仙都人间人间书信，一种文体。书信，一种文体。你能解释下列红色字吗？你能解释下列红色字吗？交相辉映交相辉映自自康乐康乐以来以来南朝山水诗人谢灵运南朝山水诗人谢灵运山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。你知道下列句子的意思吗？你知道下列句子的意思吗？山川景色的美丽，自古以来山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。就是文人雅士共同

4、赞叹的啊。实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。这里实在是人间的天堂啊。这里实在是人间的天堂啊。你知道下列句子的意思吗？你知道下列句子的意思吗？自康乐以来，自康乐以来，未复有能与其奇者。未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来，自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。这种奇丽的景色了。温馨提示：小组合作，结合文章词句，品出一字之美，温馨提示：小组合作，结合文章词句，品出一字之美，一词之美，一句之美，写法之美，意境之美。一词之美，一句之美，写法之美，意境之美。背景：背景：南北朝时期，因政南北朝时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，在美文人往往遁迹山林，在美好的自然景物中寻求精神好的自然景物中寻求精神上的解脱。他们常常在文上的解脱。他们常常在文章、书信中描山绘水，表章、书信中描山绘水，表明自己的喜好，并作为对明自己的喜好，并作为对友人的安慰。友人的安慰。总说：总说：山山 川川 之之 美美 山山 水水 相相 映映 绘景：绘景：色色 彩彩 配配 合合 晨晨 昏昏 变变 化化 动动 静静 相相 衬衬 娱娱 情情 山山 水水 抒怀：抒怀：得得 意意 自自 豪豪 归归 隐隐 山山 林林 意境美意境美语言美语言美情感美情感美结构美结构美一幅清丽的山水画，一首流动的山水诗！一幅清丽的山水画，一首流动的山水诗！答答谢谢中中书书书书