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类型部编本人教版七年级语文上册次北固山下上课用公开课课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3863005
  • 上传时间:2022-10-19
  • 格式:PPT
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    本人 教版七 年级 语文 上册 次北固山下 上课 公开 课件 下载 _七年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、次北固山下次北固山下 王王湾湾次北固山下次北固山下 “次次”为为“停泊停泊”之意。之意。北固山今在江苏省镇江市以北,三北固山今在江苏省镇江市以北,三面临江,形势险要,号称面临江,形势险要,号称“天下第一江天下第一江山山”。次北固山下,意思是次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。泊舟停宿于北固山下。王湾(王湾(693693751751)唐唐代诗人,洛阳人。开代诗人,洛阳人。开元五年元五年(717)(717)唐朝政府编唐朝政府编次官府所藏图书次官府所藏图书,9,9年书年书成成,共共200200卷卷,名为名为群书群书四部录四部录。全唐诗全唐诗存诗十首。存诗十首。释题 次北固山下次:停泊停泊在北固山下

    2、 次北固山下,意思是泊舟停宿于北固次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。北固山在今江苏镇江市北,三面临山下。北固山在今江苏镇江市北,三面临江,形势险要,号称江,形势险要,号称“天下第一江山天下第一江山”。作者家住洛阳,旅于江南,在这座山作者家住洛阳,旅于江南,在这座山下停泊,被这里开阔秀丽的景色所吸引,下停泊,被这里开阔秀丽的景色所吸引,写下了这首诗。写下了这首诗。古时交通不发达,流落外乡或在外任古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这这首诗是写乡愁的。首诗是写

    3、乡愁的。诗歌体裁:五言律诗律诗,所谓“律”,是含有规律的意思的。这些规律,包括平仄的限定,字句的长短,对偶的工整,等等.五言律诗:每个句子都有5个字,共8句,组成四联,依次名为首联、颔联、颈联、尾联,中间两联(即颔联和颈联)上下句要对仗,对仗即对偶。四联的最后一个字都押同一个韵。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。首联颔联尾联颈联客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处/达?归雁/洛阳/边。诵读欣赏:诵读欣赏:美美,并并给发音不准给发音不准的生字词注上拼音。的生字词注上

    4、拼音。次北固山下 王湾(唐)客路青山外,客路青山外,行舟绿水行舟绿水前前。潮平两岸阔,潮平两岸阔,风正一帆风正一帆悬悬。海日生残夜,海日生残夜,江春入旧江春入旧年年。乡书何处达,乡书何处达,归雁洛阳归雁洛阳边边。旅途中停留旅途中停留在今江苏镇江市北在今江苏镇江市北旅途旅途北固山北固山长江长江海潮涨得海潮涨得与岸齐平与岸齐平风顺而和风顺而和挂挂夜将尽未尽的时候夜将尽未尽的时候大雁每年秋大雁每年秋天往南飞,天往南飞,春天往北飞春天往北飞太阳从海太阳从海上升起。上升起。过去的一年。指旧年未过去的一年。指旧年未尽,春之气息已到,点尽,春之气息已到,点明节候已到初春。明节候已到初春。思考:四联各写了什么

    5、内容?首联:首联:客路青山外,行舟绿水前。路途经过苍苍的北固山下,船儿泛着碧绿的江水向前。先写“客路”后写“行舟”,说明其人在漂泊的旅途之中,那种羁旅之情已流露于字里行间,与尾联中的“乡书”,“归雁”遥相照应。颔联:潮平两岸阔,风正一帆悬。春潮正涨,两岸江面显得更加宽阔,顺风行船,恰好把帆儿高悬。此联主要写了船上所见,描写了哪些景物?各有什么特点?潮 岸 风 帆平阔正悬颈联:海日生残夜,江春入旧年。红日冲破残夜,从海上升起。江上的春天在年底就春风拂面。此联描写了眼前之景,点明时令:冬末春初。冬末春初。你从中悟出了什么道理?暗示时间过得飞快,写出了新旧交替的哲理。暗示时间过得飞快,写出了新旧交替

    6、的哲理。尾联:乡书何处达?归雁洛阳边家书要怎样才能转达呢?北归的大雁啊,劳烦你捎信回我的家乡洛阳吧。面对此景,心中不禁感慨万千,欲借大雁传递家书,抒写了淡淡的思乡愁绪借景抒情。(点出中心)颔联和颈联是写江上景色,属于写景;尾联是颔联和颈联是写江上景色,属于写景;尾联是写思乡情怀,属于抒情。写思乡情怀,属于抒情。因此,这首诗是借景抒情,抒发了作者思乡愁因此,这首诗是借景抒情,抒发了作者思乡愁绪。绪。主题思想 这首诗写冬末春初这首诗写冬末春初旅行江中,即景生旅行江中,即景生情,抒发了作者的情,抒发了作者的思乡愁绪。思乡愁绪。品味探究:品味探究:3 3、镇江的北固山在作者的笔下是格外的美丽,于是诗人

    7、乘舟、镇江的北固山在作者的笔下是格外的美丽,于是诗人乘舟来到北固山下,展现在眼前的是山青水碧。通过诵读你认为写来到北固山下,展现在眼前的是山青水碧。通过诵读你认为写景的诗句是哪几句呢?那么抒情的诗句又是什么呢?抒发了作景的诗句是哪几句呢?那么抒情的诗句又是什么呢?抒发了作者什么样的情感呢?者什么样的情感呢?写景:写景:“抒情:抒情:“诗歌主题:诗歌主题:4、你认为你认为“潮平两岸阔,风正一帆悬潮平两岸阔,风正一帆悬”这两句写得好吗?想一这两句写得好吗?想一想为什么呢?想为什么呢?“日生残夜日生残夜”、“春入旧年春入旧年”,都表示时序的交替,都表示时序的交替,而且是那样匆匆不可待,这怎不叫身在而

    8、且是那样匆匆不可待,这怎不叫身在“客路客路”的诗人的诗人顿生思乡之情呢?(时序交替,触景生情)顿生思乡之情呢?(时序交替,触景生情)这两字炼字炼句极见功夫。这两字炼字炼句极见功夫。作者把作者把“日日”与与“春春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置加以强调,作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置加以强调,并且用并且用“生生”和和“入入”字使之拟人化,赋予它们以人的字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。(语言上炼字炼句)意志和情思。(语言上炼字炼句)作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣;海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春在旧

    9、种自然的理趣;海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春在旧年将尽时闯入人间,将赶走严冬。表现出具有普遍意义年将尽时闯入人间,将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理。的生活真理。杜牧杜牧(公元(公元803约约852年)年)唐代诗人唐代诗人,字,字牧之牧之,号,号樊川居士樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,尤京兆万年(今陕西西安)人,尤以七言绝句著称。擅长文赋,其以七言绝句著称。擅长文赋,其阿房宫赋阿房宫赋为后世传诵。注重为后世传诵。注重军事,写下了不少军事论文。有军事,写下了不少军事论文。有樊川文集樊川文集二十卷传世,人称二十卷传世,人称“小杜小杜”,以别于杜甫。与李商,以别于杜甫。与李商隐并称隐并称“

    10、小李杜小李杜”。晚年居长安。晚年居长安南樊川别墅南樊川别墅,故后世称故后世称“杜樊川杜樊川”。晚年居长安南樊川别墅晚年居长安南樊川别墅,故后世称故后世称“杜樊川杜樊川”。折断的铁戟折断的铁戟以前的时代以前的时代(东吴破曹时(东吴破曹时)吴国的吴国的年青将年青将领周瑜领周瑜三国时吴国的美女,大三国时吴国的美女,大乔嫁孙策,小乔嫁周瑜乔嫁孙策,小乔嫁周瑜锈蚀锈蚀拿起拿起铜雀台(曹操铜雀台(曹操建的一座楼台)建的一座楼台)断戟沉埋在泥沙中还未断戟沉埋在泥沙中还未烂掉,我拾起来磨洗认清烂掉,我拾起来磨洗认清它出自前朝。倘若不是东它出自前朝。倘若不是东风给周瑜方便,春色幽深风给周瑜方便,春色幽深的铜雀台

    11、早就锁着二乔了。的铜雀台早就锁着二乔了。赤壁赤壁是一首怀古咏史之作,是诗人经过赤壁这是一首怀古咏史之作,是诗人经过赤壁这个古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。个古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。(1)诗是由什么引发)诗是由什么引发“怀古之幽情怀古之幽情”的?的?答:前两句写兴感的原因,由一件古物兴起对前朝人物和答:前两句写兴感的原因,由一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。引发作者事迹的感慨。引发作者“怀古之幽情怀古之幽情”。(2)这首诗歌主要采取什么手法呢?)这首诗歌主要采取什么手法呢?答:采用以小见大的手法,借一件古物兴起对历史的慨答:采用以小见大的手法,借一件古物兴起对历史的

    12、慨叹,以两个美女象征国家的命运,别出心裁。表面是讥叹,以两个美女象征国家的命运,别出心裁。表面是讥讽周瑜成功的侥幸,实则借他来讽喻当时统治者治理国讽周瑜成功的侥幸,实则借他来讽喻当时统治者治理国家不要寄希望于侥幸。家不要寄希望于侥幸。(3)这是一首与三国的故事有关的诗,诗中的周郎是指这是一首与三国的故事有关的诗,诗中的周郎是指三国演义中的哪位人物?三国演义中的哪位人物?“东风东风”是指什么事情呢?是指什么事情呢?答:指周瑜。答:指周瑜。“东风东风”指指“火烧赤壁火烧赤壁”的事。的事。(4)体会)体会“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句的一句的意思,并说说抒发了作

    13、者怎样的感情?意思,并说说抒发了作者怎样的感情?意思是:假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取意思是:假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关在铜雀台中了。胜,二乔将被关在铜雀台中了。诗人曲折地表达自己生不逢时和怀才不遇的情怀诗人曲折地表达自己生不逢时和怀才不遇的情怀。苏轼(苏轼(10371101),),字字子瞻子瞻,号,号“东坡居士东坡居士”,世人称其为世人称其为“苏东坡苏东坡”。北宋北宋著名文学家、书画家、著名文学家、书画家、诗人、词人,诗人、词人,豪放派词人豪放派词人代表。代表。唐宋八大家唐宋八大家之一之一.眉州(今四川眉山)人眉州(今四川眉山)人.他与他的他与他的父亲苏

    14、洵、弟弟父亲苏洵、弟弟苏辙苏辙皆以文学名世,世称皆以文学名世,世称“三苏三苏”,作品有作品有东坡东坡七集七集、东坡乐府东坡乐府等等整体感知整体感知让我们回顾下课文内容让我们回顾下课文内容 浣溪沙 (q)古县名,)古县名,今湖北浠水县今湖北浠水县兰草的嫩芽兰草的嫩芽浸在溪水中浸在溪水中相声词,这相声词,这里形容雨声里形容雨声杜鹃鸟(布谷鸟)杜鹃鸟(布谷鸟)年少,年轻年少,年轻尚且尚且代指老年代指老年唐代诗人白居易唐代诗人白居易醉歌醉歌中有中有“听唱黄鸡与白日听唱黄鸡与白日”句,句,意思是说,黄鸡催晓,白日西落,时光流逝,人生易老。意思是说,黄鸡催晓,白日西落,时光流逝,人生易老。苏轼在这里却说苏

    15、轼在这里却说“休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡”,反用其意,劝阻,反用其意,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。人们不要徒发自伤衰老之叹。诗意诗意(1)上阕描写了怎样一幅优美的图画?这幅画面)上阕描写了怎样一幅优美的图画?这幅画面有何特点?有何特点?有什么作用有什么作用?答:山脚下刚刚长出的兰草嫩芽浸在溪水中,松林间沙石答:山脚下刚刚长出的兰草嫩芽浸在溪水中,松林间沙石小路洁净无泥。傍晚时分,细雨潇潇中杜鹃阵阵啼鸣。画小路洁净无泥。傍晚时分,细雨潇潇中杜鹃阵阵啼鸣。画面清新,充满生机。面清新,充满生机。为下文抒写乐观情怀作铺垫。为下文抒写乐观情怀作铺垫。(2)全词抒发了作者怎样的思想情怀?)全词抒发了作者怎样的思想情怀?答:答:表达了作者对未来的向往和追求,从中可以看出作者表达了作者对未来的向往和追求,从中可以看出作者在困境中豁达的心胸和积极乐观的精神。在困境中豁达的心胸和积极乐观的精神。上阕:写暮春三月兰溪的雨后景色。上阕:写暮春三月兰溪的雨后景色。下阕:写作者虽贬官在外,身处闲境,仍然下阕:写作者虽贬官在外,身处闲境,仍然力求振作的精神。力求振作的精神。

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