部编人教版二年级道德与法治下册-《第1单元让我试试看(全单元)》公开课件.pptx

1、部编人教版二年级道德与法治下册第一单元【全单元全单元】精品PPT公开课件第一单元 让我试试看挑战第一次导入新课说说“我的第一次”第一次做饭第一次洗衣服第一次溜冰第一次上台演讲第一次骑自行车第一次买东西我的第一次 有一天我把衣服弄得很脏，怕我妈妈凶我，就决定自己把衣服洗了。我开始不知道应该怎么洗，就把水、衣服、洗衣服都放在盆里，然后搓，最后把水倒了又洗了一遍，虽然最后衣服洗的不是很干净，但是妈妈还是夸了我，我很开心，从那以后我就经常帮妈妈做家务了。小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸

2、的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心

3、地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了！河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。小马过河后特别高兴，同学们知道为什么吗？我还想试 我们都喜欢尝试新鲜事物，你还有哪些想尝试的呢？我还想试想一想：哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？我们一起来挑战我想.我们都有很多想去做的事情，但是可能会因为很多原因而没有做，那么大家可以把想做的事情列出来，同学帮忙想办法，大家一起来挑战。再见！二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册第一单元第一单元 让我试试看让我试试看 再见！二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册第一单元第一单元 让我试试看让我试试看再见！二年级二年级道德与法治

4、道德与法治下册下册第二单元第二单元 让我试试看让我试试看再见！3、做个“开心果”激情导入激情导入我是家中的我是家中的“开心果开心果”，给家人带去了快乐。，给家人带去了快乐。你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？我们都是家里的我们都是家里的“开心果开心果”，那谁又是你们，那谁又是你们小组的小组的“开心果开心果”，总是带给大家快乐呢？，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。说一说，选一选。我是一个我是一个“开心果开心果”，快乐机灵还幽默。快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。快乐别人我快乐。情境表演，巩固深化情境表演，巩固深化 面对

5、一个哭了的小朋友，我们该怎么面对一个哭了的小朋友，我们该怎么办呀？办呀？四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其他三个同学演一演怎么做。他三个同学演一演怎么做。看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他三个同学感看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他三个同学感到高兴。到高兴。我不调皮，让老师舒心。我不调皮，让老师舒心。我不任性，让爸爸妈妈放心。我不任性，让爸爸妈妈放心。你们是怎么做的呢？你们是怎么做的呢？我们要做个真正的我们要做个真正的“快乐鸟快乐鸟”，不仅要让，不仅要让自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母、自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母、老师、同学增

6、添烦恼。老师、同学增添烦恼。合作学习，体验生活合作学习，体验生活送给妈妈三八妇女节的礼物送给妈妈三八妇女节的礼物 虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然感到很开心。虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然感到很开心。这说明只要我们真诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。这说明只要我们真诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。帮助家人做事帮助家人做事帮助朋友做事帮助朋友做事 这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。情境一：妈妈病了。情境一：妈妈病了。情境二：爸爸下班回来很晚。情境二：爸爸下班回来很晚。情境三：同桌非常伤心。情境三：同桌非常伤心。情境四：老师拖堂很长时间了。情境

7、四：老师拖堂很长时间了。当你们遇到这些情况时，你们会怎么做？当你们遇到这些情况时，你们会怎么做？小朋友们，你们做得很好。我送小朋友们，你们做得很好。我送给你们一些爱心叶，请你们把自己能给你们一些爱心叶，请你们把自己能为他人做的事写在爱心叶上并贴在爱为他人做的事写在爱心叶上并贴在爱心树上，让我们的爱心树枝繁叶茂。心树上，让我们的爱心树枝繁叶茂。深化感悟，引导生活深化感悟，引导生活猜一猜猜一猜 看动作，猜意思看动作，猜意思通过观察动作，我发现通过观察动作，我发现然后我会然后我会通过观察表情，我发现通过观察表情，我发现然后我会然后我会 请同学们用以上两个句式描述图请同学们用以上两个句式描述图片内容。

8、片内容。课堂小结课堂小结 孩子们，我们不仅要让自己成为孩子们，我们不仅要让自己成为“快乐鸟快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为大家的还要带给身边的人快乐，成为大家的“开心果开心果”。板书设计板书设计感恩感恩付出付出做个做个“开心果开心果”再见！4、试种一粒籽导入新知试种一粒籽第一课时猜猜我是谁的种子？猜猜我是谁的种子猜猜我是谁的种子？说说你认识的种子 七嘴八舌说一说我也要种一粒籽 西瓜、西红柿、向日葵、萝卜 小麦、玉米等等小组合作说说如果你们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划完成分工表小组成员小组成员 种子名称种子名称 准备材料准备材料 浇水浇水观察施肥观察施肥小组汇报孩子们，接下来就请大家好好准备，试种一粒籽，看看哪些小组最有心做好这件事儿。课后实践再见！