道德与法治守护生命公开课3课件.pptx

1、第九课 珍视生命守护生命学习目标 1.1.知道怎样爱护身体知道怎样爱护身体,掌握一些基本的掌握一些基本的自救自护方法。自救自护方法。2.2.知道怎样养护精神知道怎样养护精神,了解中华民族优了解中华民族优秀传统文化。秀传统文化。运用你的经验 上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？爱护身体和养护精神两个方面的内容。爱护身体和养护精神两个方面的内容。结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。爱护身体首先要关注自己的身体；不能做爱护身体首先要关注自己的身体；不能做出过激的行为，甚至伤害自己的身体；需要增出过激的行为，甚至伤害自己的身体；需要增强安全意识强安全意

2、识,掌握一些基本的自救自护方法。掌握一些基本的自救自护方法。养护精神需要关注并养护我们的精神，需养护精神需要关注并养护我们的精神，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。爱护身体首先要关注自己的身体；即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。结合自已的经验，说说你的看法和建议。知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。我参加过参观博物馆和经典诵读活动。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。我们的生命以身体为基础

3、，守护生命首先要关注自己的身体。费利德懂得怎样把孩子引到光明纯真的方向去,保护孩子脆弱的心灵,用画笔保存幼小儿童的想象力和创造力。一起聊天,早上再急急忙忙经医院抢救才转危为安。而小伟的行为是不爱护身体的表现。探究与分享 小伟喜欢踢足球小伟喜欢踢足球,也喜欢也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛看足球比赛。世界杯足球赛期间期间,他常常半夜悄悄起来他常常半夜悄悄起来看比赛看比赛,然后在网上跟球友然后在网上跟球友 一起聊天一起聊天,早上再急急忙忙早上再急急忙忙 赶到学校。一天赶到学校。一天,在体育课在体育课 跑步时跑步时,小伟突然栽倒在地小伟突然栽倒在地,经医院抢救才转危为安。经医院抢救才转危为安。针对小伟

4、的情况针对小伟的情况,一些同学发表了自己的看法。一些同学发表了自己的看法。我知道自己的一些我知道自己的一些习惯对健康不利习惯对健康不利,可我总是改正了。可我总是改正了。健康当然重要啦健康当然重要啦,不不过过,一些小的坏习惯对一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。身体健康的影响不大。妈妈说妈妈说,生活的细生活的细节会影响健康节会影响健康,我觉我觉得这话很有道理。得这话很有道理。结合自已的经验，说说你的看法和建议。结合自已的经验，说说你的看法和建议。我们的生命以身体为基础，守护生命首先要我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的关注自己的身体。关心身体的状况，养

5、成健康的生活方式。而小伟的行为是不爱护身体的表现。生活方式。而小伟的行为是不爱护身体的表现。从日常生活中的小事做起养成良好的生活习从日常生活中的小事做起养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，爱护自己的身体。例惯，培养健康的生活方式，爱护自己的身体。例如做到专时专用；让老师、同学或家长帮助监督如做到专时专用；让老师、同学或家长帮助监督自己；采取转移注意力避开诱因等方式提高自制自己；采取转移注意力避开诱因等方式提高自制力，控制自己的行为，不做危害身体健康的事情。力，控制自己的行为，不做危害身体健康的事情。1、守护生命首先要关注自己的身体。守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生

6、活方式，是一种对生命负责任的态度。一、爱护身体相关链接健康的的生活方式健康的的生活方式 2、关注自己的内在感受，爱惜自己的身体 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。上述三个情景中，当内心的需求不被满足时，上述三个情景中，当内心的需求不被满足时，你的反应是怎样的？你的反应是怎样的？当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。探究与分享 发生火灾 强令自己保持镇静强令自己保持镇静;迅速判断危险地点和安全地点迅速判断危险地点和安全地点;朝明亮处或外面空旷地方跑朝明

7、亮处或外面空旷地方跑;用湿毛巾、湿口罩等捂鼻用湿毛巾、湿口罩等捂鼻,匍匐匍匐撤离撤离;不要使用电梯。不要使用电梯。发生交通事故 被困在车辆中时被困在车辆中时,可击碎车可击碎车窗玻璃逃生窗玻璃逃生;远离事故发生地点远离事故发生地点,防止因防止因车辆着火、爆炸而造成伤害车辆着火、爆炸而造成伤害;逃生后要迅速报警或拦截逃生后要迅速报警或拦截车辆车辆,救助其他未逃生人员。救助其他未逃生人员。发生地震 保持冷静保持冷静,不要慌张不要慌张;抱头逃生抱头逃生;紧急撤向安全区域紧急撤向安全区域;如果被埋在建筑物中如果被埋在建筑物中,应应先设法清除压在腹部以上的先设法清除压在腹部以上的物体物体,创造生存条件创造

8、生存条件,等待救等待救援。援。随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？用湿毛巾、湿口罩等捂鼻,匍匐撤离;被困在车辆中时,可击碎车窗玻璃逃生;人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的,大部分是可以预防或制止的。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的,大部分是可以预防或制止的。如果被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体,创造生存条件,等待救援。你参加过这些或类似的活动吗？感染艾滋病会给学习、生活带来

9、巨大影响,需要终身规律服药,精神压力增大。2、养护精神不完全受物质条件的制约 3、增强安全意识、自我保护意识、掌握自救自护方法、在生活中，我们会面对些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。相关链接在人类遭遇的灾害与灾难中,大部分自然灾害是非人力可抗拒的,只能通过预防或抗灾来减轻损失。人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的,大部分是可以预防或制止的。1、守护生命需要关注并养护我们的精神 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注

10、并养护我们的精神。二、养护精神探究与分享 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大

11、战结束后，当一教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为称为“人类文化皇冠上的钻石人类文化皇冠上的钻石”。像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作像自由一样美丽：犹

12、太人集中营遗存的儿童画作 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？集中营里的孩子们没有父母温暖的怀抱集中营里的孩子们没有父母温暖的怀抱,终终日生活在没有人性和自由的死胡同里日生活在没有人性和自由的死胡同里,心灵很心灵很容易畸形化。费利德懂得怎样把孩子引到光明容易畸形化。费利德懂得怎样把孩子引到光明纯真的方向去纯真的方向去,保护孩子脆弱的心灵保护孩子脆弱的心灵,用画笔用画笔保存幼小儿童的想象力和创造力。让孩子们的保存幼小儿童的想象力和创造力。让孩子们的精神依然生活在正常的世界里精神依然生活在正常的世界里,即使身体被囚即使身体被囚禁了禁了,精神却是健康自由的。精神却是健康

13、自由的。人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？因为这些儿童的绘画作品因为这些儿童的绘画作品,让我们看到即让我们看到即使在外部环境艰苦的情况下使在外部环境艰苦的情况下,只要我们守住只要我们守住自己的心灵自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。仍然可以看到真、善、美。2、养护精神不完全受物质条件的制约 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。延安大生产运动上 甘 岭 相反、过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财 富。探究与分享

14、你参加过这些或类似的活动吗？你参加过这些或类似的活动吗？我参加过参观博物馆和经典诵读活动。我参加过参观博物馆和经典诵读活动。说说你的体验和感受。说说你的体验和感受。参加这些活动参加这些活动,我感受到了悠久的中华文明史我感受到了悠久的中华文明史和民族文化气息和民族文化气息,丰富了历史文化知识丰富了历史文化知识,提高了提高了个人素养。我深深体会到作为中国人个人素养。我深深体会到作为中国人,我们每个我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉,离离不开优秀传统文化的滋养。不开优秀传统文化的滋养。2、关注自己的内在感受，爱惜自己的身体1、守护生命需要关注并养护我

15、们的精神赶到学校。参加这些活动,我感受到了悠久的中华文明史和民族文化气息,丰富了历史文化知识,提高了个人素养。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。健康当然重要啦,不过,一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。如果被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体,创造生存条件,等待救援。人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？2、如何爱护好自己的身体?3、养护精神离不开优秀传统文化的滋养随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。丢失精神世界的财 3、养护精神离不开优秀传统文化的滋养 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国

16、家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。拓展空间 20182018年我国报告新发现艾滋病病毒感染者年我国报告新发现艾滋病病毒感染者/艾艾滋病病人滋病病人14.914.9万例万例,其其中性传播比例超过中性传播比例超过90%90%。2011201120182018年年,报告青年学生感染者人数占全报告青年学生感染者人数占全部青年人群部青年人群(15(152424岁岁)感染者人数的比例由感染者人数的比例由10.4%10.4%上升到上升到18.9%18

17、.9%。感染艾滋病会给学习、生活带来巨大影响感染艾滋病会给学习、生活带来巨大影响,需要终身规律服药需要终身规律服药,精神精神压力增大。我们要树立每个人是自己健康第一责任的理念压力增大。我们要树立每个人是自己健康第一责任的理念,掌握预防知掌握预防知识、拒绝危险行为识、拒绝危险行为,做好自身防护。做好自身防护。查阅相关资料,了解艾滋病传播的方式,谈谈如何预防艾滋病。结合自己的日常生活和学习,想想你在爱护身体和养护精神方面,有哪些值得肯定的地方?还有哪些地方需要调整和改进?课后小结守护生命爱护身体养护精神1、守护生命首先要关注自己的身体2、关注内在感受、爱惜自己的身体3、增强安全意识、自我保护意识、掌握自救自护方法、1、守护生命需要关注并养护我们的精神2、养护精神不完全受物质条件的制约3、养护精神离不开优秀传统文化的滋养作业布置：1 1、守护生命包括哪两个方面？、守护生命包括哪两个方面？2 2、如何爱护好自己的身体、如何爱护好自己的身体?3 3、作为中国人、作为中国人,我们应如何守护精神家园我们应如何守护精神家园?