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类型轴对称图形说课课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3862841
  • 上传时间:2022-10-19
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:1.23MB
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    关 键  词:
    轴对称 图形 课件
    资源描述:

    1、轴对称图形轴对称图形说课说课一、一、说教材分析说教材分析二、二、说教学目标说教学目标三、三、说教学重、难点说教学重、难点四、四、说教法、学法说教法、学法五、五、说教学准备说教学准备六、六、说教学过程说教学过程七、七、板书板书 轴对称图形轴对称图形是九年制义务教育六年制小学数学人教是九年制义务教育六年制小学数学人教版二年级下册第三单元第一课时的学习内容。在此之前,版二年级下册第三单元第一课时的学习内容。在此之前,同学们已经学习了平面图形的一些特征,形成了一定的空同学们已经学习了平面图形的一些特征,形成了一定的空间概念,自然界和日常生活中具有轴对称性质的许多事物间概念,自然界和日常生活中具有轴对称

    2、性质的许多事物都为学生的认知奠定了一定的感性基础。为此,教材在编都为学生的认知奠定了一定的感性基础。为此,教材在编写时,十分注重直观性和可操作性。本节课教学主要训练写时,十分注重直观性和可操作性。本节课教学主要训练学生的初步审美能力和初步图形设计操作能力,拓展学生学生的初步审美能力和初步图形设计操作能力,拓展学生的想象力。的想象力。为此,本节课的教学无论在知识上还是培养学生的观为此,本节课的教学无论在知识上还是培养学生的观察能力上,都起着十分重要的作用。察能力上,都起着十分重要的作用。1.使学生联系生活中的对称现象,通过观察和动手操作,使学生联系生活中的对称现象,通过观察和动手操作,初步认识轴

    3、对称图形的一些基本特征。初步认识轴对称图形的一些基本特征。2.使学生能根据轴对称图形的初步认识,在一组实物图使学生能根据轴对称图形的初步认识,在一组实物图案或简单平面图形中正确识别轴对称图形;能用一些案或简单平面图形中正确识别轴对称图形;能用一些方法方法“做做”出一些简单的轴对称图形;能在方格纸上出一些简单的轴对称图形;能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。画出轴对称图形的另一半。3.使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中,感使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中,感受到物体或图形的对称美,激发对数学学习的积极情受到物体或图形的对称美,激发对数学学习的积极情感感。教学目标:教学目标:教学

    4、重难点:教学重难点:教学重点:理解轴对称图形的基本特征。教学重点:理解轴对称图形的基本特征。教学难点:掌握判别轴对称图形的方法教学难点:掌握判别轴对称图形的方法。教法、学法教法、学法:教法教法:以谈话法、演示法、练习法为主,讲以谈话法、演示法、练习法为主,讲 解法、观察法为辅解法、观察法为辅。学法学法:亲身体验、动手操作、合作讨论、创亲身体验、动手操作、合作讨论、创 造等学习方法。造等学习方法。教学准备:教学准备:教学课件、卡纸、剪刀等。教学课件、卡纸、剪刀等。要求要求:欣赏树叶、蝴蝶和天安门欣赏树叶、蝴蝶和天安门的图片,看哪一个是轴对称图形。的图片,看哪一个是轴对称图形。(一)导入引出(一)

    5、导入引出“对称对称”并揭示课并揭示课题题教学过程:教学过程:2、观察下列物体,判断其形状是否对称、观察下列物体,判断其形状是否对称?对称不对称3、举例说说,生活中还有、举例说说,生活中还有哪些物体是对称的?哪些物体是对称的?(二)合作探究,认识轴对称图形(二)合作探究,认识轴对称图形 1、剪出一个轴对称图形。、剪出一个轴对称图形。如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形轴对称图形 对称轴对称轴轴对称图形轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做折痕所在的这条直线叫做对称轴对称轴。你能画出下面轴对称图形

    6、的对称轴吗你能画出下面轴对称图形的对称轴吗?预设预设:学生对以上部分图形提出争议学生对以上部分图形提出争议,届时我将让他们折一折、试一试届时我将让他们折一折、试一试验证一下验证一下 判断下面的数字图案,判断下面的数字图案,哪些是轴对称图形?哪些是轴对称图形?1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础练习基础练习 师:你能说出你是如何想的吗?师:你能说出你是如何想的吗?(帮助学生理清思路掌握重点,突破难点)(帮助学生理清思路掌握重点,突破难点)(三)发挥想象(三)发挥想象“做做”轴对称图形轴对称图形 要求:要求:1、分组讨论,你们准备、分组讨论,你们准备“做个做个”什么样的轴对称图形。什么样的轴对称图形。2、汇报方案,选择材料。、汇报方案,选择材料。3、各显神通,比一比哪组的作品、各显神通,比一比哪组的作品 最有创意。最有创意。(四)巩固练习(四)巩固练习学习完本课知识点后帮助学生提高掌握轴对称学习完本课知识点后帮助学生提高掌握轴对称图形特征的熟练程度图形特征的熟练程度(五)总结全课(五)总结全课小结:通过这节课的学习,你有什么收获?小结:通过这节课的学习,你有什么收获?美丽的千手观音美丽的千手观音(六)课堂延伸:人人民民大大会会堂堂故故宫宫印印度度泰泰姬姬陵陵巴巴黎黎埃埃菲菲尔尔铁铁塔塔(七)板书设计轴对称图形轴对称图形对称对称 对称轴对称轴

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