高中文言文基础知识总结.doc
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- 高中 文言文 基础知识 总结
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1、 高中文言文基础知识总结 文言文是以古汉语文雅的口语为基础的书面形式, 在远古时代文言文与平常的口语的差异微 乎其微。 现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章, 主要包括以先秦时期的口语为 基础而形成的书面。 1.文言实词 一、古今异义 同一个词古今意义发生了变化,这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语;做 题时要细心体察,不要望文生义,以今代古。 二、一词多义 文言实词往往具有几个甚至十几个义项,这种现象叫一词多义。对常用的多义词,要弄清其 本义与引申义之间的关系,系统地掌握词义。如,“朝”本义是早晨,由于古代臣子在早晨拜 见帝王,便引申为“朝见、朝拜”;由“朝见”又引申为朝
2、见的处所“朝廷”;又引申为朝代。考 生要善于根据相关词句(具体语境)准确理解词义。 三、词类活用 古代汉语中有些词语在特定的语言环境中,临时具有某种语法功能,并且临时改变了词性, 有的还改变了读音, 这就是词类活用。 要掌握名词活用为一般动词, 形容词活用为一般动词, 数词活用为一般动词,动词的使动用法,形容词的使动用法,形容词的意动用法,名词的意 动用法,动词用作名词,名词作状语,结合语境进行判断。 四、偏义复词 偏义复词就是一个词由两个意义相近、 相对或相反的语素构成, 其中只有一个语素表示意义, 另一个语素不表示意义,只作陪衬。教材中的偏义复词的数量不多,因此要进行归纳总结。 平时训练要
3、注意积累,考场作答要体察语境,认真比较。 2.文言虚词 理解常见文言虚词在文中的用法。常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、 焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 3.文言句式 一、判断句 白话文用动词“是”联系判断句中两部分,而文言文中判断句的主要特点是不用判断词,而以 主语谓语直接相续。文言文表判断的常见句式有: 1用助词“者”和“也”配合表示判断。例如:廉颇者,赵之良将也。夫战,勇气也。粟者, 民之所种。 2在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断,兼加强语气。例 如:若事之不济,此乃天也。此诚危急存亡之秋也。梁父即楚将项燕。此则岳 阳楼之大观也。环滁皆
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