第二章古希腊罗马时期的社会思想课件.ppt
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1、第二章第二章 西方社会思想的发源西方社会思想的发源古希腊罗马时期的社会思想古希腊罗马时期的社会思想 一、古希腊罗马时期社会思想概述一、古希腊罗马时期社会思想概述二、西方社会思想的开端二、西方社会思想的开端三、古希腊社会思想的繁荣三、古希腊社会思想的繁荣古代社会古代社会思想的系统化思想的系统化四、古希腊罗马社会思想的衰落四、古希腊罗马社会思想的衰落从外从外界到内心,从城邦到世界界到内心,从城邦到世界一、古希腊罗马时期社会思想概述一、古希腊罗马时期社会思想概述l古代希腊文明(地理、城邦古代希腊文明(地理、城邦 、商业、商业 、文化)。、文化)。l古希腊罗马社会思想发展的三个阶段。古希腊罗马社会思想
2、发展的三个阶段。l古希腊罗马社会思想的特征(朴素性、经验性、古希腊罗马社会思想的特征(朴素性、经验性、道德化)。道德化)。Map of Ancient Greece l古代的希腊世界也比今天希腊广大,它北到连接黑海与地中海的拜占古代的希腊世界也比今天希腊广大,它北到连接黑海与地中海的拜占庭,东抵小亚细亚(今土耳其的爱琴海东岸),西面包括意大利南部庭,东抵小亚细亚(今土耳其的爱琴海东岸),西面包括意大利南部和西西里全岛。有多处殖民地。和西西里全岛。有多处殖民地。Map of Ancient Greece Delphi Theater荷马与希腊文化荷马与希腊文化l小亚细亚爱奥尼亚诗人荷马的小亚细亚
3、爱奥尼亚诗人荷马的伊利亚特伊利亚特和和奥德赛奥德赛被被称为希腊人的称为希腊人的圣经圣经。古希腊罗马社会思想发展的三个阶段古希腊罗马社会思想发展的三个阶段1 1、创始阶段、创始阶段以普罗泰哥拉、苏格拉底为代以普罗泰哥拉、苏格拉底为代表。人和人类社会成为独立认识对象。表。人和人类社会成为独立认识对象。2 2、发展阶段、发展阶段以柏拉图、亚里士多德为代表。以柏拉图、亚里士多德为代表。古希腊罗马时期最系统、最深刻、最丰富的社古希腊罗马时期最系统、最深刻、最丰富的社会思想。会思想。3 3、衰落阶段、衰落阶段以伊壁鸠鲁和斯多葛学派为代以伊壁鸠鲁和斯多葛学派为代表。希腊思想文化转入低谷,社会思想只求独表。希
4、腊思想文化转入低谷,社会思想只求独善其身,不关心社会。善其身,不关心社会。二、西方社会思想的开端二、西方社会思想的开端(一)社会思想形成的前提(一)社会思想形成的前提(二)西方社会思想的开端(二)西方社会思想的开端普罗泰哥拉普罗泰哥拉和苏格拉底和苏格拉底(一)社会思想形成的前提(一)社会思想形成的前提l其一,有明确的对象其一,有明确的对象“社会社会”;l其二,有理性的思考及其方法。其二,有理性的思考及其方法。(二)西方社会思想的开端(二)西方社会思想的开端 普罗泰哥拉和苏格拉底普罗泰哥拉和苏格拉底1 1、智者学派、智者学派2 2、普罗泰哥拉、普罗泰哥拉3 3、苏格拉底、苏格拉底普罗泰哥拉普罗泰
5、哥拉l普罗泰哥拉(约前普罗泰哥拉(约前481481前前411411),),古希腊著名政治活动家、哲学家,古希腊著名政治活动家、哲学家,智者学派最重要代表人物。著作据智者学派最重要代表人物。著作据说有说有论国家论国家、论真理论真理、论神论神等,但皆失传。其思想主等,但皆失传。其思想主要见于柏拉图有关智者的著作中,要见于柏拉图有关智者的著作中,如如普罗泰格拉篇普罗泰格拉篇、泰阿泰德泰阿泰德篇篇等。等。普罗泰格拉作为西方社会思想史开端的体现普罗泰格拉作为西方社会思想史开端的体现l在西方思想史上首次把人类环境区分为自然和社在西方思想史上首次把人类环境区分为自然和社会,从而首次把社会作为认识的对象。会,
6、从而首次把社会作为认识的对象。l在西方思想史上首次明确提出人是认识和评判世在西方思想史上首次明确提出人是认识和评判世间万物的唯一尺度的思想,提高了人作为认识和间万物的唯一尺度的思想,提高了人作为认识和评判主体的地位。评判主体的地位。苏格拉底苏格拉底l苏格拉(苏格拉(SocratesSocrates,公元前,公元前468468公元前公元前399399),古希腊著名哲学家。),古希腊著名哲学家。其言行见于柏拉图的一些对话录,其言行见于柏拉图的一些对话录,如如自辩篇自辩篇、克里多篇克里多篇、斐多篇斐多篇和色诺芬的和色诺芬的苏格拉底苏格拉底言行回忆录言行回忆录。苏格拉底之死苏格拉底之死 法法 雅克雅克
7、路易斯路易斯达维特(达维特(1748-18251748-1825)作)作苏格拉底在西方社会思想史上的贡献苏格拉底在西方社会思想史上的贡献(1 1)把人类理性思维的对象转向社会,使社会生)把人类理性思维的对象转向社会,使社会生活的准则成为当时思想家关注的中心。活的准则成为当时思想家关注的中心。(2 2)提出)提出“认识你自己认识你自己”的命题,把人自身及其的命题,把人自身及其社会放在认识对象的地位,使人及其社会成为认社会放在认识对象的地位,使人及其社会成为认识的客体。识的客体。(3 3)科学方法的确定。提出归纳论证和一般定义,)科学方法的确定。提出归纳论证和一般定义,这是科学的出发点,也是社会思
8、想的出发点。这是科学的出发点,也是社会思想的出发点。三、古希腊社会思想的繁荣:古代社会思想的系统化三、古希腊社会思想的繁荣:古代社会思想的系统化(一)柏拉图的社会思想(一)柏拉图的社会思想(二)亚里士多德的社会思想(二)亚里士多德的社会思想(一)柏拉图的社会思想(一)柏拉图的社会思想1、城邦起源、城邦起源2、社会分层、社会分层3、政治制度、政治制度4、社会理想、社会理想5、晚年社会思想的变化、晚年社会思想的变化 柏拉图柏拉图l柏拉图(柏拉图(PlatoPlato,公元前,公元前427-427-公公元前元前347347年)古希腊哲学家和社会年)古希腊哲学家和社会思想家。他的社会思想主要体现思想家
9、。他的社会思想主要体现在在理想国理想国、法律篇法律篇(青(青年时期)、年时期)、政治家政治家(老年时(老年时期)等作品中。期)等作品中。柏拉图生于希腊雅典附近埃癸那岛柏拉图生于希腊雅典附近埃癸那岛 柏拉图接受叙拉古柏拉图接受叙拉古(Syracuse)(Syracuse)城邦摄政第昂的邀请做新国王的老师。城邦摄政第昂的邀请做新国王的老师。1 1、城邦起源、城邦起源(1 1)城邦的建立是一种)城邦的建立是一种“善善”。(2 2)城邦起源于人的需要。)城邦起源于人的需要。l在我看来,之所以要建立一个城邦,是因为我们每一个人在我看来,之所以要建立一个城邦,是因为我们每一个人不能单靠自己达到自足,我们需
10、要许多东西。不能单靠自己达到自足,我们需要许多东西。l我们每个人为了各种需要,招来各种各样的人,由于需要我们每个人为了各种需要,招来各种各样的人,由于需要许多东西,我们邀请许多人住在一起,作为伙伴和助手,许多东西,我们邀请许多人住在一起,作为伙伴和助手,这个公共住宅区,我们叫做城邦。(这个公共住宅区,我们叫做城邦。(理想国理想国)u两层含义:两层含义:第一、城邦是人们生活的需要;第一、城邦是人们生活的需要;第二、城邦是第二、城邦是“公共住宅区公共住宅区”,而非政治、经济性的社会实,而非政治、经济性的社会实体。体。2 2、社会分层、社会分层(1)(1)社会分工和社会等级社会分工和社会等级l劳动者
11、阶层。职责是为城邦提供人们需要的物质生活资料,劳动者阶层。职责是为城邦提供人们需要的物质生活资料,执行城邦的生产职能。最低等级。执行城邦的生产职能。最低等级。l保卫者阶层。作战是维护城邦的一门艺术,需要由一批受保卫者阶层。作战是维护城邦的一门艺术,需要由一批受过专门训练、以此为职业的人来从事,因而,城邦就需要过专门训练、以此为职业的人来从事,因而,城邦就需要有护卫者阶层。第二等级。有护卫者阶层。第二等级。l统治者阶层。那些年纪大一些的、具有护卫国家的智慧和统治者阶层。那些年纪大一些的、具有护卫国家的智慧和能力并且真正关心国家利益的人担任城邦的统治者。最高能力并且真正关心国家利益的人担任城邦的统
12、治者。最高等级。等级。(2)(2)划分社会等级的依据划分社会等级的依据l人性天生的构成质料。人性天生的构成质料。人性论依据人性论依据l人生前灵魂对理念的认识。人生前灵魂对理念的认识。理念论依据理念论依据柏拉图划分社会等级的人性论依据柏拉图划分社会等级的人性论依据l他们虽然一土所生,彼此都是兄弟,但是老天他们虽然一土所生,彼此都是兄弟,但是老天铸造他们的时候,在有些人身上加了黄金,这铸造他们的时候,在有些人身上加了黄金,这些人因而是最可贵的,是统治者。在辅助者些人因而是最可贵的,是统治者。在辅助者(军人)的身上加了白银。在农民以及其他技(军人)的身上加了白银。在农民以及其他技工身上加入了铁和铜。
13、(工身上加入了铁和铜。(理想国理想国)柏拉图社会分工和社会等级思想柏拉图社会分工和社会等级思想 人的灵魂人的灵魂(认识理念(认识理念的程度)的程度)社会等级社会等级 人性人性(质料)(质料)社会分工社会分工 美德美德 理智理智 统治者统治者 金金 管理管理 智慧智慧正正义义 意志意志 保卫者保卫者 银银 保卫保卫 勇敢勇敢 情感情感 劳动者劳动者 铜铁铜铁 生产生产 节制节制柏拉图划分社会等级的柏拉图划分社会等级的理念论依据理念论依据依照人生前灵魂对理念的认识之多少,依照人生前灵魂对理念的认识之多少,将人划分为九等:将人划分为九等:1 1、爱智者,爱美者,诗神和爱神的顶礼者;、爱智者,爱美者,
14、诗神和爱神的顶礼者;2 2、守法君主,战士,长于发号施令者;、守法君主,战士,长于发号施令者;3 3、政治家,经济家,财政家;、政治家,经济家,财政家;4 4、爱好体育者,医生;、爱好体育者,医生;5 5、预言家,掌管宗教典礼者;、预言家,掌管宗教典礼者;6 6、诗人以及其他摹仿的艺术家;、诗人以及其他摹仿的艺术家;7 7、工匠,农夫;、工匠,农夫;8 8、诡辩家,蛊惑人心者;、诡辩家,蛊惑人心者;9 9、僭主。、僭主。3 3、政治制度、政治制度柏拉图将国家政体分为五种:柏拉图将国家政体分为五种:王者政制王者政制 荣誉政制荣誉政制 寡头政制寡头政制 民主政制民主政制 僭主政制僭主政制(1)(1
15、)王者政制王者政制l王者政制是王者政制是哲学王统治。哲学王统治。l哲学王是拥有真正知识和最高美德的人。哲学王是拥有真正知识和最高美德的人。l哲学家当政可以达到至善。哲学家当政可以达到至善。哲学王是拥有真正知识和最高美德的人哲学王是拥有真正知识和最高美德的人l真正的哲学家是具有天赋又经过良好教育和锻炼真正的哲学家是具有天赋又经过良好教育和锻炼从而达到至善的人,是懂得事物的实在知识特别从而达到至善的人,是懂得事物的实在知识特别是是正义本身、善本身和治国知识正义本身、善本身和治国知识的人,是具有一的人,是具有一切美德中最大美德、有强烈的爱国心、能照顾全切美德中最大美德、有强烈的爱国心、能照顾全城邦利
16、益的人。城邦利益的人。l哲学王掌握的知识哲学王掌握的知识“并不是用来考虑国中某个特并不是用来考虑国中某个特定方面的事情的,而只是用来考虑整个国家大事定方面的事情的,而只是用来考虑整个国家大事”(理想国理想国)的,是的,是“护国者的知识护国者的知识”。l拥有这种知识即是最高美德。拥有这种知识即是最高美德。柏拉图王者政制思想的实质柏拉图王者政制思想的实质l哲学王的思想表明柏拉图对知识价值的崇尚。哲学王的思想表明柏拉图对知识价值的崇尚。政治统治政治统治须由一批经过专门训练的有知识的人来实施,因为政治须由一批经过专门训练的有知识的人来实施,因为政治本身也是一门艺术,它不是谁都可以随便参与并能够实本身也
17、是一门艺术,它不是谁都可以随便参与并能够实施好的。施好的。l哲学王思想实质上是对贵族统治的一种肯定,也是对广哲学王思想实质上是对贵族统治的一种肯定,也是对广大下层民众参与政治的一种压制和剥夺。大下层民众参与政治的一种压制和剥夺。哲学王是代表哲学王是代表奴隶主贵族根本利益的。奴隶主贵族根本利益的。l柏拉图对哲学家统治者的完全肯定,是建立在对于理想柏拉图对哲学家统治者的完全肯定,是建立在对于理想人格的追求上,是基于他的理念论哲学。人格的追求上,是基于他的理念论哲学。实际上这样的实际上这样的人物是不存在的。这种哲学王思想实质上是一种人治观人物是不存在的。这种哲学王思想实质上是一种人治观念,是将国家治
18、理的好坏完全放在君主个人的品质上。念,是将国家治理的好坏完全放在君主个人的品质上。而这其实是最靠不住的。而这其实是最靠不住的。(2)(2)荣誉政制荣誉政制l统治者多为一些单纯而勇敢的人,爱好荣誉。统治者多为一些单纯而勇敢的人,爱好荣誉。l“他们好胜和爱荣誉他们好胜和爱荣誉”、“比较自信和比较缺乏比较自信和比较缺乏文化文化”、“他们喜爱锻炼身体喜爱打猎他们喜爱锻炼身体喜爱打猎”,“年年轻时未必重视钱财,随着年龄的增长他们的天性轻时未必重视钱财,随着年龄的增长他们的天性开始接触了爱财之心开始接触了爱财之心”而变成了而变成了“傲慢的喜爱荣傲慢的喜爱荣誉的人誉的人”。(。(理想国理想国)(3)(3)寡
19、头政制寡头政制l富人因其财产获得统治权。富人因其财产获得统治权。l“是一种根据财产资格的制度,政治权利在富是一种根据财产资格的制度,政治权利在富人手里,不在穷人手里人手里,不在穷人手里”。“他们通过一项法他们通过一项法律来确定寡头政体的标准,规定一个最低限度律来确定寡头政体的标准,规定一个最低限度的财产数目。的财产数目。”“”“凡财产总数达不到规定标准凡财产总数达不到规定标准的人,谁也不得当选。的人,谁也不得当选。”“一个是富人的国家,一个是富人的国家,一个是穷人的国家,住在一个城里,总是在互一个是穷人的国家,住在一个城里,总是在互相阴谋对付对方。相阴谋对付对方。”(理想国理想国)(4 4)民
20、主政制)民主政制l追求的是平等与自由。政府官员与平民百姓是追求的是平等与自由。政府官员与平民百姓是平等的,人民有充分言论与行动自由。平等的,人民有充分言论与行动自由。(5 5)僭主政体)僭主政体l利用各种阴谋和残酷的手段左右民众的僭主实利用各种阴谋和残酷的手段左右民众的僭主实行的统治。行的统治。l他(僭主)控制着轻信的民众,不可抑制地要他(僭主)控制着轻信的民众,不可抑制地要使人流血;他诬告别人,使人法庭受审,谋害使人流血;他诬告别人,使人法庭受审,谋害人命,罪恶地舔尝同胞的血液;或将人流放域人命,罪恶地舔尝同胞的血液;或将人流放域外,或判人死刑;或取消借款,或分人土地。外,或判人死刑;或取消
21、借款,或分人土地。最后,这种人或自己被敌人杀掉,或由人变成最后,这种人或自己被敌人杀掉,或由人变成了豺狼,成了一个僭主。(了豺狼,成了一个僭主。(理想国理想国)政制与统治者的特性政制与统治者的特性 政制 统治者的特性 王者政制王者政制 善者和正义者善者和正义者 荣誉政制荣誉政制 好胜争强、贪图荣誉的人好胜争强、贪图荣誉的人 寡头政制寡头政制 爱钱财的人,他们仗富欺贫爱钱财的人,他们仗富欺贫 民主政制民主政制 酷爱自由的人,而实际上是任性酷爱自由的人,而实际上是任性 僭主政制僭主政制 残暴、凶狠、狡诈之徒,是恶棍残暴、凶狠、狡诈之徒,是恶棍柏拉图区分政体优劣的标准柏拉图区分政体优劣的标准l柏拉图
22、以正义论作为区分政体优劣的标准,认为凡是照顾柏拉图以正义论作为区分政体优劣的标准,认为凡是照顾全城邦公民利益、各等级按其本性做自己的事并保持和谐全城邦公民利益、各等级按其本性做自己的事并保持和谐一致的政体,就是正义的政体;凡是只照顾统治者利益、一致的政体,就是正义的政体;凡是只照顾统治者利益、各等级不按其本性做自己的事而互相干扰的政体,就是非各等级不按其本性做自己的事而互相干扰的政体,就是非正义的政体。正义的政体。l按照这一标准,他指出,荣誉政体、寡头政体、民主政体、按照这一标准,他指出,荣誉政体、寡头政体、民主政体、僭主政体都是非正义的政体;只有王者政体才是正义的善僭主政体都是非正义的政体;
23、只有王者政体才是正义的善的政体。换言之,柏拉图认为,正义的政体实际上只存在的政体。换言之,柏拉图认为,正义的政体实际上只存在于理想之中;现实的政体都不是正义的。柏拉图社会思想于理想之中;现实的政体都不是正义的。柏拉图社会思想的理想主义色彩,在此得到十分鲜明的体现。的理想主义色彩,在此得到十分鲜明的体现。4、理想社会、理想社会(1 1)理想社会的财产制度)理想社会的财产制度(2 2)理想社会的婚姻家庭制度)理想社会的婚姻家庭制度(3 3)理想社会的教育制度)理想社会的教育制度(1 1)理想社会的财产制度)理想社会的财产制度l在统治阶级(包括前两个等级)中取消私有财产,在统治阶级(包括前两个等级)
24、中取消私有财产,实行共产制。实行共产制。实行严格的集体生活方式实行严格的集体生活方式。我们的护卫者不应该有私人的房屋、土地以及其我们的护卫者不应该有私人的房屋、土地以及其它私人财产它私人财产大家一起消费,真正的护卫者就大家一起消费,真正的护卫者就要这个样子。(要这个样子。(理想国理想国)如果任何一个人的境遇不好,大家都说如果任何一个人的境遇不好,大家都说“我的境我的境遇不好遇不好”,如果任何一个人的境遇好,大家都说,如果任何一个人的境遇好,大家都说“我的境遇好我的境遇好”。(。(理想国理想国)让第三等级拥有自己的私人财产。让第三等级拥有自己的私人财产。(2 2)理想社会的婚姻家庭制度)理想社会
25、的婚姻家庭制度l群婚制,在不同等级在内部实行通婚。群婚制,在不同等级在内部实行通婚。l子女为城邦抚养,而成为不知其父母的城邦公共子女为城邦抚养,而成为不知其父母的城邦公共财产。财产。l优生。优生。办法:一是规定在男女最佳年龄生育办法:一是规定在男女最佳年龄生育(女(女2040岁,男岁,男2555岁);二是提倡优者岁);二是提倡优者多生;三是人为淘汰体质和智力低下者。多生;三是人为淘汰体质和智力低下者。(3 3)理想社会的教育制度)理想社会的教育制度教育目的。教育目的。l一是使社会成员都敬神孝亲爱友,二是培养城一是使社会成员都敬神孝亲爱友,二是培养城邦的最高统治者邦的最高统治者哲学王。后者更重要
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