第三节软体动物和节肢动物课件.ppt

1、温故知新温故知新腔肠动物腔肠动物 扁形动物扁形动物 线形动物线形动物环节动物环节动物代表动物代表动物形态结构形态结构涡虫血涡虫血吸虫绦吸虫绦虫虫水母海蜇水母海蜇海葵水螅海葵水螅细长，圆细长，圆柱形，体柱形，体表有角质表有角质层，有口层，有口有肛门有肛门蛔虫蛲虫蛔虫蛲虫钩虫丝虫钩虫丝虫线虫线虫蚯蚓沙蚯蚓沙蚕蛭蚕蛭辐射对称，辐射对称，有刺细胞，有刺细胞，有口无肛有口无肛门门左右对左右对称，背称，背腹扁平，腹扁平，有口无有口无肛门肛门圆筒形，圆筒形，身体分节，身体分节，靠刚毛或靠刚毛或疣足运动，疣足运动，有口有肛有口有肛门门你喜欢右图中的贝壳吗你喜欢右图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什长有这些贝壳

2、的动物是什么样子的？么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗运动吗?学习目标学习目标 1.1.说出软体动物和节肢动物的主说出软体动物和节肢动物的主要特征。要特征。2.2.掌握它们与人类生活的关系。掌握它们与人类生活的关系。一、一、双壳类双壳类软体动物软体动物 1.1.什么叫软体动物？什么叫软体动物？自学提纲一：软体动物自学提纲一：软体动物 自学课本自学课本P12-13P12-13贝壳内的身体非常柔软，因而称为软体动物。贝壳内的身体非常柔软，因而称为软体动物。软体动物有软体动物有 种以上，是动物界的种以上，是动物界的第第 大大类群。类群。2.2.软体动物的外面有软体动物的外面

3、有 片大小相近的片大小相近的贝壳贝壳，因而，因而称为双壳类软体动物。称为双壳类软体动物。3.3.双壳类双壳类软体动物的代表动物软体动物的代表动物_、_、_、_10万万二二两两河蚌河蚌扇贝扇贝文蛤文蛤（gg）缢蛏缢蛏（chngchng）二二、还有哪些软体动物？还有哪些软体动物？三、软体动物的主要特征是什么？三、软体动物的主要特征是什么？4.4.双壳类软体动物的形态结构双壳类软体动物的形态结构（从体表、运动、呼吸和摄食方面）四、软体动物与人类生活的关系是怎样的？四、软体动物与人类生活的关系是怎样的？体表是什么？体表是什么？靠什么结构运动？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取

4、食物？缢蛏如何获取食物？外套膜（外套膜（分泌的物质可分泌的物质可形成贝壳和珍珠形成贝壳和珍珠）足（斧足）足（斧足）鳃鳃在吸入和排出水过程在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒中摄取水中食物颗粒4.4.双壳类软体动物的形态结构双壳类软体动物的形态结构二二.软体动物有哪些种类？软体动物有哪些种类？除了除了双壳类双壳类动物，软体动物还有动物，软体动物还有 、蜗牛、蜗牛、等。等。石鳖石鳖蜗牛蜗牛乌贼乌贼石鳖石鳖乌贼乌贼石鳖石鳖，背部有，背部有8 8个个覆瓦状覆瓦状排列的排列的贝壳贝壳，腹面有一个，腹面有一个扁平的足，可以用扁平的足，可以用足足缓慢缓慢爬行或吸附在岩石上。爬行或吸附在岩石上。蜗牛蜗牛，生活

5、在生活在陆地陆地，它的，它的壳呈螺旋形壳呈螺旋形，依靠腹面扁依靠腹面扁平宽大的平宽大的腹足腹足运动。运动。乌贼（墨鱼）乌贼（墨鱼），躯干躯干部外有肌肉性部外有肌肉性外套膜外套膜，身体身体内有退化的贝壳内有退化的贝壳，有一对发达的眼，有一对发达的眼，1010条条腕足腕足用于捕食，可用于捕食，可借助漏斗喷水的反作借助漏斗喷水的反作用力快速运动。用力快速运动。（1 1）柔软的身体表面有外套膜，大多）柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；具有贝壳；（2 2）运动器官是足。）运动器官是足。三三.软体动物的主要特征软体动物的主要特征乌贼乌贼四四.软体动物与人类的关系软体动物与人类的关系?（1）有益：）有益

6、：食用；食用；药用；药用；可用作装饰品可用作装饰品（2）有害：）有害：钉螺钉螺是日本血吸虫的中间寄是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。主，与血吸虫病的传播有关。螺螺壳壳珍珍珠珠1.节肢动物节肢动物是是 的的动物类群动物类群，现生种类已知有，现生种类已知有120120多万种，占整个现生物种数的多万种，占整个现生物种数的80%80%；其中；其中 是节肢是节肢动物中动物中 的。的。自学提纲二：节肢动物自学提纲二：节肢动物 自学课本自学课本P14-16P14-16最大最大昆虫昆虫种类最多种类最多2.2.蝗虫的形态结构特点？蝗虫的形态结构特点？3.3.昆虫的基本特征有哪些？昆虫的基本特征有哪些

7、？4.4.除昆虫外还有哪些节肢动物？除昆虫外还有哪些节肢动物？5.5.节肢动物的主要特征是？节肢动物的主要特征是？6.6.节肢动物与人类生活的关系是怎样的？节肢动物与人类生活的关系是怎样的？2.蝗虫的形态结构特点蝗虫的形态结构特点（1）身体分为）身体分为_三部分。三部分。（2）感觉器官：一对）感觉器官：一对_，三个，三个_和一对和一对_。（3）摄食：）摄食：_。（4）运动：跳跃靠）运动：跳跃靠_；飞行靠；飞行靠_。（5）呼吸：呼吸：_用于呼吸用于呼吸（6）体表：）体表：_用于保护内部器官和防止体内用于保护内部器官和防止体内水分蒸发作用。水分蒸发作用。头部、胸部和腹部头部、胸部和腹部三对足三对足

8、口器口器单眼单眼触角触角气门气门外骨骼外骨骼两对翅两对翅复眼复眼！外骨骼会限制昆虫的发育外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期和长大，所以需要定期蜕皮蜕皮节肢动物的蜕皮现象节肢动物的蜕皮现象 蜕皮蜕皮：节肢动物包括昆虫的一生中蜕皮次数是固定的，通常节肢动物包括昆虫的一生中蜕皮次数是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。发育为成虫后就不再蜕皮。蝉蜕皮蝉蜕皮有一对触角、三对足，一般有两对翅有一对触角、三对足，一般有两对翅3.3.昆虫的基本特征昆虫的基本特征体表有坚韧的外骨骼；体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节身体和附肢都分节4.4.昆虫以外的其他节肢动物昆虫以外的其他节肢动物蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣虾

9、虾5.5.节肢动物的主要特征是什么？节肢动物的主要特征是什么？体表有坚韧的体表有坚韧的 ；身体和附肢都身体和附肢都 。外骨骼外骨骼分节分节6.6.节肢动物与人类生活的关系节肢动物与人类生活的关系有害：有害：有益：有益：1.1.传播疾病传播疾病2.2.危害危害农作物农作物1.食用食用2.药用药用3.实验材料实验材料4.帮助植帮助植物传粉物传粉1 1判断（正确的画判断（正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。(1)(1)软体动物都生有贝壳。软体动物都生有贝壳。()()(2)(2)节肢动物的附肢分节，身体不分节。节肢动物的附肢分节，身体不分节。()()2 2下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的

10、叙述下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：中，正确的是：()()A A腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；B B寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；内的养料生存；C C软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；的食物颗粒；D D节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。A A 4.4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意

11、义有何异同之处？生存的意义有何异同之处？5 5.为何在所有单位类群中，节肢动物的种类为何在所有单位类群中，节肢动物的种类和数量最多？和数量最多？繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感觉器官发达；昆虫的呼吸系统分节，运动更加灵活；感觉器官发达；昆虫的呼吸系统完善适应陆地生活；体型较小，对空间和食物的需求较完善适应陆地生活；体型较小，对空间和食物的需求较小，有利在有限的空间容纳更多的个体。小，有利在有限的空间容纳更多的个体。软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼的相同点：均能保护动物软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼的相同点：均能保护

12、动物内部柔软的器官。内部柔软的器官。不同之处：不同之处：软体动物的贝壳在保软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的丧失。减少体内水分的丧失。软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物软体动物软体动物昆中的昆中的基本特基本特征征运动器官是运动器官是_三对三对_大多具有大多具有_身体表面有身体表面有_身体身体_一对一对_节肢动物节肢动物身体和附肢都身体和附肢都_节肢动物节肢动物的主要特的主要特征征体表有坚韧的体表有坚韧的_足足贝壳贝壳外套膜外套膜柔软柔软触角触角 足足两对翅两对翅外骨骼外骨骼分节分节