2019-2020学年九年级物理考点归类训练：专题八：电与磁（含答案和解析）.pdf

1、2019-20202019-2020 学年九年级物理考点专题八：电与磁学年九年级物理考点专题八：电与磁 考点一：磁体考点一：磁体 1.1.假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是（假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是（） A.A. 石块也能浮在水面上石块也能浮在水面上 B.B. 轮船上的罗盘将失去作用轮船上的罗盘将失去作用 C.C. 从手中脱落的书会停留在空中从手中脱落的书会停留在空中 D.D. 磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小 2.2.下列说法中错误的是（下列说法中错误的是（） A.A. 信鸽能返回家，主要是靠地磁场来导航信鸽能返回家，主要是靠地磁

2、场来导航 B.B. 奥斯特实验证实了电流的周围存在着磁场奥斯特实验证实了电流的周围存在着磁场 C.C. 磁悬浮列车是利用异名磁极相互排斥的原理工作的磁悬浮列车是利用异名磁极相互排斥的原理工作的 D.D. 校园扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号校园扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号 3.3.下列关于磁场的叙述，其中不正确的是下列关于磁场的叙述，其中不正确的是 A.A. 在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了 B.B. 某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向某一点

3、磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向 C.C. 磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极 D.D. 指南针静止时南极指向地磁北极指南针静止时南极指向地磁北极 4.4.若将条形磁铁两极中的若将条形磁铁两极中的 N N 极切掉，则剩下这部分（极切掉，则剩下这部分（） A.A. 只有只有 S S 极极 B.B. 仍然有仍然有 S S、N N 两极两极 C.C. 变成了变成了 N N 极极 D.D. 有可能是有可能是 S S 极，也有可能是极，也有可能是 N N 极极 5.5.下列说法中正确的是（

4、）下列说法中正确的是（） A.A. 磁感线是真实存在的磁感线是真实存在的 B.B. 磁铁只能吸引铁制品磁铁只能吸引铁制品 C.C. 同种电荷相互排斥，异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥，异名磁极相互吸引 D.D. 小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向 6.6.关于磁感线，下列说法正确的是（关于磁感线，下列说法正确的是（） （多选）（多选） A.A. 磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向 B.B. 磁体外部的磁感线都是从磁体的磁体外部的磁感线都是从磁体的 N N 极出来，回到极出来，回到 S S 极极

5、C.C. 磁场中的磁感线是确实存在的磁场中的磁感线是确实存在的 D.D. 磁感线是由铁屑构成的磁感线是由铁屑构成的 7.7.关于磁场和磁感线，下面说法正确的是（关于磁场和磁感线，下面说法正确的是（） A.A. 磁场虽看不到，摸不着，但确实存在；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的磁场虽看不到，摸不着，但确实存在；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的 B.B. 磁场对放入其中的磁体有磁力的作用，当其中未放入磁体，则既无力的作用也不存在磁磁场对放入其中的磁体有磁力的作用，当其中未放入磁体，则既无力的作用也不存在磁 场场 C.C. 在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场在磁场中画出磁感

6、线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场 D.D. 磁体周围的磁感线从磁体磁体周围的磁感线从磁体 N N 极出来，回到极出来，回到 S S 极极 8.8.地球本身就是一个巨大的磁体水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向地球本身就是一个巨大的磁体水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向 南北，就是因为受到南北，就是因为受到_的影响最早发现地磁两极与地理两极并不重合的科学家是的影响最早发现地磁两极与地理两极并不重合的科学家是 我国宋代的我国宋代的_ 9.9.甲、乙两个完全相同的磁铁用细线悬挂起来，相互作用的情况如图所示，已知甲磁铁左甲、乙两个完全相同的磁铁用细线悬挂起来，相互作用

7、的情况如图所示，已知甲磁铁左 端是端是 S S 极极，则乙磁铁左端是则乙磁铁左端是_极极若它们相互吸引若它们相互吸引，则乙磁铁的右端是则乙磁铁的右端是_极极 考点二：电磁铁考点二：电磁铁 1.1.下列说法中能使通电螺线管的下列说法中能使通电螺线管的 N N、S S 极位置互相交换的办法是（极位置互相交换的办法是（） A.A. 把线圈的匝数增加一倍把线圈的匝数增加一倍 B.B. 改变电流方向改变电流方向 C.C. 把电流大小减小一半把电流大小减小一半 D.D. 开关重新断开开关重新断开 2.2.通电螺线管的极性决定于通电螺线管的极性决定于( () ) A.A. 螺线管线圈的匝数螺线管线圈的匝数

8、B.B. 螺线管中有无铁芯螺线管中有无铁芯 C.C. 螺线管中的电流大小螺线管中的电流大小 D.D. 螺线管中电流方向螺线管中电流方向 3.3.有一只蓄电池有一只蓄电池, ,上面标有的上面标有的“+ +” 、 “- -”极标志看不清了极标志看不清了, ,如果有漆包线、纸筒、开关、小如果有漆包线、纸筒、开关、小 磁针等器材磁针等器材, ,你能判断蓄电池的正、负极吗你能判断蓄电池的正、负极吗? ?说说你的具体做法说说你的具体做法 4.4.已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关，请设计一个简易实验证明：当已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关，请设计一个简易实验证明：当 线圈匝数

9、保持不变时，电磁铁的磁性随电流的增大而增强写出实验所需要的器材、实验线圈匝数保持不变时，电磁铁的磁性随电流的增大而增强写出实验所需要的器材、实验 步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则 考点三：电动机考点三：电动机 1 1. .有关直流电动机的换向器的作用，以下说法正确的是（有关直流电动机的换向器的作用，以下说法正确的是（） A.A. 当线圈平面与磁感线平行时，自动改变电流方向当线圈平面与磁感线平行时，自动改变电流方向 B.B. 当线圈平面与磁感线垂直时，自动改变电流方向当线圈平面与磁感线垂直时，自动改变

10、电流方向 C.C. 当线圈平面与磁感线平行时，自动改变磁感线的方向当线圈平面与磁感线平行时，自动改变磁感线的方向 D.D. 当线圈平面与磁感线平行时，自动改变线圈转动方向当线圈平面与磁感线平行时，自动改变线圈转动方向 2.2.在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接 完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转 动，其原因可能是（动，其原因可能是（） A.A. 线圈刚好处于

11、平衡位置线圈刚好处于平衡位置B.B. 电源电压太低电源电压太低 C.C. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良直流电动机的铜半环与电刷接触不良D.D. 线圈中的电流太小线圈中的电流太小 3.3.有一部电动机经过检查，一切都按要求安装完毕后，排除接触不良、短路、及磁铁没有有一部电动机经过检查，一切都按要求安装完毕后，排除接触不良、短路、及磁铁没有 磁性、电源没有电压等各种原因后，接通电源仍不能转动小佳同学用手去旋转线圈，刚磁性、电源没有电压等各种原因后，接通电源仍不能转动小佳同学用手去旋转线圈，刚 一旋转，电动机就立即持续转动起来则原来电动机不转动的原因可能是（一旋转，电动机就立即持续转动起来则原来

12、电动机不转动的原因可能是（） A.A. 电动机轴生锈而被卡住了电动机轴生锈而被卡住了B.B. 转轴没润滑油转不动转轴没润滑油转不动 C.C. 线圈所处的位置对它的转动有影响线圈所处的位置对它的转动有影响D.D. 线圈转动要靠外力线圈转动要靠外力 4.4.直流电动机换向器的作用是（直流电动机换向器的作用是（） A.A. 改变线圈的转动方向改变线圈的转动方向 B.B. 改变线圈中的电流方向改变线圈中的电流方向 C.C. 改变磁感线的方向改变磁感线的方向 D.D. 以上作用同时存在以上作用同时存在 5.5.电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地运用在日常生活和生产实践中。下列电动机是一种高效率

13、、低污染的动力设备，广泛地运用在日常生活和生产实践中。下列 家用电器中应用到电动机的是（家用电器中应用到电动机的是（） A.A. 电热水器电热水器B.B. 电饭锅电饭锅C.C. 洗衣机洗衣机D.D. 电热毯电热毯 6.6.小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了 一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（） A.A. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良直流电动机的铜半环与电刷接触不良B.B. 电源电压太低电源电压太低

14、C.C. 线圈刚好处于平衡位置线圈刚好处于平衡位置D.D. 线圈中的电流太小线圈中的电流太小 7.7.电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列 家用电器中应用了电动机的是（）家用电器中应用了电动机的是（） A.A. 洗衣机洗衣机B.B. 电饭锅电饭锅 C.C. 电热水壶电热水壶D.D. 电热毯电热毯 8.8.小明同学有一从玩具小汽车里拆下来的电动机，他想提高电动机的转速（假设电动机不小明同学有一从玩具小汽车里拆下来的电动机，他想提高电动机的转速（假设电动机不 损坏损坏） ，他可以采取

15、的方法有，他可以采取的方法有 _， _ （请写出两种方法）（请写出两种方法） 9.9.小宇同学在课后的小实验中，把一个家用玩具上的小电动机拆下来，接到一个电源上，小宇同学在课后的小实验中，把一个家用玩具上的小电动机拆下来，接到一个电源上， 结果发现小电动机没有转动，请你帮他分析小电动机不转动的原因可能有有哪些？至少说结果发现小电动机没有转动，请你帮他分析小电动机不转动的原因可能有有哪些？至少说 出四点出四点 10.10.演绎式探究：演绎式探究： 小雨要研究通电导体在磁场中受力的问题小雨要研究通电导体在磁场中受力的问题 磁体周围存在磁场，磁场的强弱叫磁感应强度，用磁体周围存在磁场，磁场的强弱叫磁

16、感应强度，用 B B 表示通电导体在磁场中要受到力的表示通电导体在磁场中要受到力的 作用作用将一段长为将一段长为 L L，电流大小为电流大小为 I I 的通电直导线垂直放入磁感应强度为的通电直导线垂直放入磁感应强度为 B B 的磁场中时的磁场中时，受受 力力 F=BILF=BIL （1 1）这说明导体中的电流越）这说明导体中的电流越_，导体在磁场中受力越大，导体在磁场中受力越大 （2 2） 已知导体内也流的大小称为电流强度已知导体内也流的大小称为电流强度， 是指单位时间内通过导体某一横截面的电荷量是指单位时间内通过导体某一横截面的电荷量， 即：即：I=I=有一段通电直导线，横截面积为有一段通电

17、直导线，横截面积为 S S，单位体积含有，单位体积含有 n n 个自由电荷，每个自由电个自由电荷，每个自由电 荷的电量为荷的电量为 q q，定向移动的平均速度为，定向移动的平均速度为 v v，则通过上述导体的电流为，则通过上述导体的电流为 I=I=_=_若若 这段通电导体长为这段通电导体长为 L L，将其垂直放入磁感应强度为，将其垂直放入磁感应强度为 B B 的磁场中，受到的力的磁场中，受到的力 F=_F=_ 从微观来看，此力从微观来看，此力 F F 相当于每个运动的自由电荷受力的共同结果，则该导体内平均每个自相当于每个运动的自由电荷受力的共同结果，则该导体内平均每个自 由电荷受力大小为由电荷

18、受力大小为 F F单 单=_ =_ 考点四：发电机考点四：发电机 1.1.下列关于电磁现象的说法中，正确的是（下列关于电磁现象的说法中，正确的是（） A.A. 玩具电动车的电动机工作时，将机械能转化为电能玩具电动车的电动机工作时，将机械能转化为电能 B.B. 发电机是利用电磁感应现象制成的发电机是利用电磁感应现象制成的 C.C. 闭合电路的部分导体在磁场中运动时，可产生感应电流闭合电路的部分导体在磁场中运动时，可产生感应电流 D.D. 通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关 2.2.关于电与磁，以下说法错误的是（关于电与磁，以下说法错误的是（） A

19、.A. 法拉第利用磁场对电流的作用制成电动机法拉第利用磁场对电流的作用制成电动机 B.B. 法拉第利用逆向思考法发现电磁感应现象法拉第利用逆向思考法发现电磁感应现象 C.C. 第一个揭示电与磁联系的物理学家是丹麦的奥斯特第一个揭示电与磁联系的物理学家是丹麦的奥斯特 D.D. 知道通电螺线管中的电流方向，可以利用安培定则判断其南北极知道通电螺线管中的电流方向，可以利用安培定则判断其南北极 3.3.下列关于电与磁的说法中正确的是下列关于电与磁的说法中正确的是 A.A. 磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用 B.B. 利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场的

20、分布情况和磁场方向利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场的分布情况和磁场方向 C.C. 地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近 D.D. 发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能 4.4.电与磁的知识有广泛的应用，下列说法中正确的是（电与磁的知识有广泛的应用，下列说法中正确的是（） A.A. 电磁铁是利用电流的磁效应制成的电磁铁是利用电流的磁效应制成的 B.B. 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理

21、制成的 C.C. 发电机是利用电磁感应现象制成的发电机是利用电磁感应现象制成的 D.D. 奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流 5.5.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（） A.A. 导线通电后，通过附近小磁针受力偏转可以推测出通电导线周围存在磁场导线通电后，通过附近小磁针受力偏转可以推测出通电导线周围存在磁场 B.B. 扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁 C.C. 物理学中，把小磁针静止时物理学中，把小磁针静止时“S S”极所指的方向规定为该点磁场的方向极所指的方向规定为该点磁场的方向 D.D. 产生感应电流的条

22、件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 6.6.手摇发电机发出的电点燃小灯泡时，小灯泡是一闪一闪发光的，当用较快的速度摇动发手摇发电机发出的电点燃小灯泡时，小灯泡是一闪一闪发光的，当用较快的速度摇动发 电机时，小灯泡的亮度也随着增加，这些现象说明了什么？电机时，小灯泡的亮度也随着增加，这些现象说明了什么？ 2019-20202019-2020 学年九年级物理考点归类复习学年九年级物理考点归类复习专题八：电与磁参考答案专题八：电与磁参考答案 考点一：磁体考点一：磁体 1.1.假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是（

23、假如磁体的磁性消失，以下情景中可能发生的是（） A.A. 石块也能浮在水面上石块也能浮在水面上 B.B. 轮船上的罗盘将失去作用轮船上的罗盘将失去作用 C.C. 从手中脱落的书会停留在空中从手中脱落的书会停留在空中 D.D. 磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小 【答案】【答案】 B B 【解析】【解析】A A、石块也能浮在水面上是与浮力大小有关，与磁性无关，故、石块也能浮在水面上是与浮力大小有关，与磁性无关，故 A A 错误；错误； B B、罗盘是利用磁体的指向性来指示南北的罗盘是利用磁体的指向性来指示南北的，假如磁性消失假如磁性消失，罗盘将不会指示南北罗盘将

24、不会指示南北，失去作失去作 用，故会发生，故用，故会发生，故 B B 正确；正确； C C、从手中脱落的书的运动状态与受力情况有关，与磁性无关，故、从手中脱落的书的运动状态与受力情况有关，与磁性无关，故 C C 错误；错误； D D、磁悬浮列车与轨道间的摩擦的大小与压力大小和接触面有关磁悬浮列车与轨道间的摩擦的大小与压力大小和接触面有关，磁性消失磁性消失，磁悬浮列车与磁悬浮列车与 轨道间的摩擦会变得更大，故轨道间的摩擦会变得更大，故 D D 错误错误 故选：故选：B B 2.2.下列说法中错误的是（下列说法中错误的是（） A.A. 信鸽能返回家，主要是靠地磁场来导航信鸽能返回家，主要是靠地磁场

25、来导航 B.B. 奥斯特实验证实了电流的周围存在着磁场奥斯特实验证实了电流的周围存在着磁场 C.C. 磁悬浮列车是利用异名磁极相互排斥的原理工作的磁悬浮列车是利用异名磁极相互排斥的原理工作的 D.D. 校园扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号校园扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号 【答案】【答案】 C C 【解析】【解析】A A、信鸽辨别地磁场的强弱变化来定向的，能从千里之外飞回家正确、信鸽辨别地磁场的强弱变化来定向的，能从千里之外飞回家正确 B B、奥斯特实验证实了电流周围存在磁场，正确；、奥斯特实验证实了电流周围存在磁场，正确； C C、磁悬浮列车的原理是同名磁极相互排斥，错

26、误；、磁悬浮列车的原理是同名磁极相互排斥，错误； D D、扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号，正确；、扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号，正确； 故选故选 C C 3.3.下列关于磁场的叙述，其中不正确的是下列关于磁场的叙述，其中不正确的是 A.A. 在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了 B.B. 某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向 C.C. 磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来

27、，回到南极磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极 D.D. 指南针静止时南极指向地磁北极指南针静止时南极指向地磁北极 【答案】【答案】 A A 【解析】磁体的周围空间存在磁场。某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极【解析】磁体的周围空间存在磁场。某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极 所指的方向所指的方向。磁感线是有方向的磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极回到南极。 指南针静止时南极指向地磁北极。指南针静止时南极指向地磁北极。 A A 在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针

28、，磁铁周围的磁场就消失了；符在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了；符 合题意合题意；B B某一点磁场方向某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向； 不合题意不合题意； C C磁感线是有方向的磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极回到南极；不合题意不合题意； D D指南针静止时南极指向地磁北极；不合题意。指南针静止时南极指向地磁北极；不合题意。 故选故选 A A。 4.4.若将条形磁铁两极中的若将条形磁铁两极中的 N N 极切掉，则剩下这部分

29、（极切掉，则剩下这部分（） A.A. 只有只有 S S 极极 B.B. 仍然有仍然有 S S、N N 两极两极 C.C. 变成了变成了 N N 极极 D.D. 有可能是有可能是 S S 极，也有可能是极，也有可能是 N N 极极 【答案】【答案】 B B 【解析】任何一个磁体都有两个磁极，两个磁体吸在一起构成一个大磁体后有两个磁极，【解析】任何一个磁体都有两个磁极，两个磁体吸在一起构成一个大磁体后有两个磁极， 一个磁体截成两个小磁体后，每个小磁体也有两个磁极一个磁体截成两个小磁体后，每个小磁体也有两个磁极 故选故选 B B 5.5.下列说法中正确的是（）下列说法中正确的是（） A.A. 磁感线

30、是真实存在的磁感线是真实存在的 B.B. 磁铁只能吸引铁制品磁铁只能吸引铁制品 C.C. 同种电荷相互排斥，异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥，异名磁极相互吸引 D.D. 小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向 【答案】【答案】 C,DC,D 【解析】【解析】A.A.在研究磁场时，为了研究的方便，人们人为的规定了磁感线，磁感线是不存在在研究磁场时，为了研究的方便，人们人为的规定了磁感线，磁感线是不存在 的，的，A A 错。错。 B.B.磁铁不仅吸引铁制品，还吸引钴和镍制品。所以磁铁不仅吸引铁制品，还吸引钴和镍制品。所以 B B 错。错。 C.C.电荷间的相互

31、作用是同种电荷相互排斥，异名磁极相互吸引，电荷间的相互作用是同种电荷相互排斥，异名磁极相互吸引，C C 正确。正确。 D.D.磁场的方向为放在该点的小磁针静止时北极所指的方向，所以磁场的方向为放在该点的小磁针静止时北极所指的方向，所以 D D 正确。答案选正确。答案选 CDCD。 6.6.关于磁感线，下列说法正确的是（关于磁感线，下列说法正确的是（） （多选）（多选） A.A. 磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向 B.B. 磁体外部的磁感线都是从磁体的磁体外部的磁感线都是从磁体的 N N 极出来，回到极出来，回到 S S 极极 C.C.

32、 磁场中的磁感线是确实存在的磁场中的磁感线是确实存在的 D.D. 磁感线是由铁屑构成的磁感线是由铁屑构成的 【答案】【答案】 A,BA,B 【解析】物理学上，用某点处磁感线的切线方向表示该点处的磁场方向，故【解析】物理学上，用某点处磁感线的切线方向表示该点处的磁场方向，故 A A 对，磁体外对，磁体外 部的磁感线都是从磁体的部的磁感线都是从磁体的 N N 极出来，回到极出来，回到 S S 极，故极，故 B B 对；磁感线是人们假想的曲线，用来对；磁感线是人们假想的曲线，用来 形象的描述磁场，故形象的描述磁场，故 C C、D D 错。错。 7.7.关于磁场和磁感线，下面说法正确的是（关于磁场和磁

33、感线，下面说法正确的是（） A.A. 磁场虽看不到，摸不着，但确实存在；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的磁场虽看不到，摸不着，但确实存在；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的 B.B. 磁场对放入其中的磁体有磁力的作用，当其中未放入磁体，则既无力的作用也不存在磁磁场对放入其中的磁体有磁力的作用，当其中未放入磁体，则既无力的作用也不存在磁 场场 C.C. 在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间空白处不存在磁场 D.D. 磁体周围的磁感线从磁体磁体周围的磁感线从磁体 N N 极出来，回到极出来，回到 S S 极极 【答案】【答案】 A,DA

34、,D 【解析】【解析】 A A、磁场为一种特殊的物质磁场为一种特殊的物质，看不到看不到，摸不着摸不着，但可对放入其中的磁体产生力的作用但可对放入其中的磁体产生力的作用，故是故是 客观存在的，磁感线是一种假想曲线，磁场中并不存在这种线此选项正确；客观存在的，磁感线是一种假想曲线，磁场中并不存在这种线此选项正确； B B、磁场中不放磁体时，虽然不显示力的作用，但磁场仍然存在此选项错误；、磁场中不放磁体时，虽然不显示力的作用，但磁场仍然存在此选项错误； C C、磁感线只是为了形象的描述磁场而假想的线磁感线只是为了形象的描述磁场而假想的线，用疏密来表示强弱用疏密来表示强弱，只要有磁感线的区域只要有磁感

35、线的区域 内都有磁场存在此选项错误；内都有磁场存在此选项错误； D D、在磁体外部，磁感线由、在磁体外部，磁感线由 N N 极出发回到极出发回到 S S 极此选项正确极此选项正确 故选故选 ADAD 8.8.地球本身就是一个巨大的磁体水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向地球本身就是一个巨大的磁体水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向 南北，就是因为受到南北，就是因为受到_的影响最早发现地磁两极与地理两极并不重合的科学家是的影响最早发现地磁两极与地理两极并不重合的科学家是 我国宋代的我国宋代的_ 【答案】地磁场；沈括【答案】地磁场；沈括 【解析】【解析】地球本身是一个巨大的

36、磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北 极附近水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向南北，就是因为受到地磁极附近水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向南北，就是因为受到地磁 场的影响场的影响在北宋学者沈括的梦溪笔谈中，记载了磁针所指方向不完全指南北这一在北宋学者沈括的梦溪笔谈中，记载了磁针所指方向不完全指南北这一 事实，故他是世界上最早发现这一事实的人故答案为：地磁场；沈括事实，故他是世界上最早发现这一事实的人故答案为：地磁场；沈括 9.9.甲、乙两个完全相同的磁铁用细线悬挂起来，相互作用的情况如

37、图所示，已知甲磁铁左甲、乙两个完全相同的磁铁用细线悬挂起来，相互作用的情况如图所示，已知甲磁铁左 端是端是 S S 极极，则乙磁铁左端是则乙磁铁左端是_极极若它们相互吸引若它们相互吸引，则乙磁铁的右端是则乙磁铁的右端是_极极 【答案】【答案】N N；N N 【解析】据图能看出，两个金属块相互排斥，所以两磁铁中间的磁极为同名磁极，已知甲【解析】据图能看出，两个金属块相互排斥，所以两磁铁中间的磁极为同名磁极，已知甲 磁铁左端是磁铁左端是 S S 极极，则其右端为则其右端为 N N 极极，乙的左端为乙的左端为 N N 极极；若它们相互吸引若它们相互吸引，则为异名磁极则为异名磁极， 乙磁铁的左端为乙磁

38、铁的左端为 S S 极，乙磁铁的右端极，乙磁铁的右端 N N 极极 故答案为：故答案为：N N；N N 考点二：电磁铁考点二：电磁铁 1.1.下列说法中能使通电螺线管的下列说法中能使通电螺线管的 N N、S S 极位置互相交换的办法是（极位置互相交换的办法是（） A.A. 把线圈的匝数增加一倍把线圈的匝数增加一倍 B.B. 改变电流方向改变电流方向 C.C. 把电流大小减小一半把电流大小减小一半 D.D. 开关重新断开开关重新断开 【答案】【答案】 B B 【解析】【解析】A A、线圈的匝数增加，可以使螺线管的磁性增强，但不能改变螺线管的磁场方向、线圈的匝数增加，可以使螺线管的磁性增强，但不能

39、改变螺线管的磁场方向， 故故 A A 错误；错误； B B、改变螺线管中的电流方向，根据安培定则可知，这样可以改变螺线管的磁场方向，故、改变螺线管中的电流方向，根据安培定则可知，这样可以改变螺线管的磁场方向，故 B B 正确；正确； C C、减小电流，可以使螺线管的磁性减弱，但不能改变螺线管的磁场方向，故、减小电流，可以使螺线管的磁性减弱，但不能改变螺线管的磁场方向，故 C C 错误；错误； D D、开关重新断开，不能改变螺线管中的电流方向，因此不能改变螺线管的磁场方向，故、开关重新断开，不能改变螺线管中的电流方向，因此不能改变螺线管的磁场方向，故 D D 错误错误 故选故选 B B 2.2.

40、通电螺线管的极性决定于通电螺线管的极性决定于( () ) A.A. 螺线管线圈的匝数螺线管线圈的匝数 B.B. 螺线管中有无铁芯螺线管中有无铁芯 C.C. 螺线管中的电流大小螺线管中的电流大小 D.D. 螺线管中电流方向螺线管中电流方向 【答案】【答案】 D D 【解析】由右手螺旋定则可知，螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向，与线圈的匝【解析】由右手螺旋定则可知，螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向，与线圈的匝 数、电流的大小及有无铁芯无关数、电流的大小及有无铁芯无关 故选故选 D D 3.3.有一只蓄电池有一只蓄电池, ,上面标有的上面标有的“+ +” 、 “- -”极标志看不清了极标

41、志看不清了, ,如果有漆包线、纸筒、开关、小如果有漆包线、纸筒、开关、小 磁针等器材磁针等器材, ,你能判断蓄电池的正、负极吗你能判断蓄电池的正、负极吗? ?说说你的具体做法说说你的具体做法 【答案】将漆包线绕在纸筒上，制成螺线管，将蓄电池、开关、螺线管串联组成电路，闭【答案】将漆包线绕在纸筒上，制成螺线管，将蓄电池、开关、螺线管串联组成电路，闭 合电路，将小磁针放在螺线管的一端附近，观察小磁针静止时的指向，再根据安培定则判合电路，将小磁针放在螺线管的一端附近，观察小磁针静止时的指向，再根据安培定则判 断出蓄电池的断出蓄电池的“+ +” 、 “- -”极。极。 【解析】本题有两种方法，一种是利

42、用小磁针的指向判断螺线管的极性，进而判断蓄电池【解析】本题有两种方法，一种是利用小磁针的指向判断螺线管的极性，进而判断蓄电池 的的“+ +” 、 “- -”极；另一种方法可以运用磁体的指向性判断螺线管的极性，即将螺线管通电极；另一种方法可以运用磁体的指向性判断螺线管的极性，即将螺线管通电 后悬挂，观察它的指向。后悬挂，观察它的指向。 4.4.已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关，请设计一个简易实验证明：当已知电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关，请设计一个简易实验证明：当 线圈匝数保持不变时，电磁铁的磁性随电流的增大而增强写出实验所需要的器材、实验线圈匝数保持不变时，电磁铁

43、的磁性随电流的增大而增强写出实验所需要的器材、实验 步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则 【答案【答案】 解解： （1 1）实验器材实验器材：电源电源、开关开关、电磁铁电磁铁、滑动变阻器滑动变阻器、电流表电流表、导线若干导线若干、大大 头针一盒；头针一盒； （2 2）实验步骤：）实验步骤： ：把电磁铁、电流表、滑动变阻器组成串联电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电流：把电磁铁、电流表、滑动变阻器组成串联电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电流 表的示数为表的示数为 I I1 1 把电磁铁靠近大头针，观察电

44、磁铁吸引大头针的个数把电磁铁靠近大头针，观察电磁铁吸引大头针的个数 ：在第一步的基础上在第一步的基础上，调节滑动变阻器调节滑动变阻器，使电流表的示数增大为使电流表的示数增大为 I I2 2， 观察电磁铁吸引观察电磁铁吸引 大头针的个数大头针的个数 （3 3）当电流增大时当电流增大时，电磁铁吸引大头针的个数增多电磁铁吸引大头针的个数增多，说明在电磁铁匝数一定时说明在电磁铁匝数一定时，通过电磁通过电磁 铁的电流越大，它的磁性越强铁的电流越大，它的磁性越强 故实验结论为：在电磁铁匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强故实验结论为：在电磁铁匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 【解析

45、【解析】 （1 1）用电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱，这种方法是转换法）用电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱，这种方法是转换法 （2 2）用控制变量法研究电磁铁磁性强弱跟匝数、电流大小的关系）用控制变量法研究电磁铁磁性强弱跟匝数、电流大小的关系 （3 3）电磁铁磁性的强弱跟电流大小电磁铁磁性的强弱跟电流大小、匝数匝数、有无铁芯有关有无铁芯有关，电流越大电流越大，匝数越多匝数越多，有铁芯有铁芯 时，电磁铁的磁性越强时，电磁铁的磁性越强 （4 4）滑动变阻器的工作原理滑动变阻器的工作原理：改变连入电路电阻丝的长度改变连入电路电阻丝的长度，改变连入电路的电阻改变连入电路的电阻

46、，从而改从而改 变电路中的电流变电路中的电流 考点三：电动机考点三：电动机 1 1. .有关直流电动机的换向器的作用，以下说法正确的是（有关直流电动机的换向器的作用，以下说法正确的是（） A.A. 当线圈平面与磁感线平行时，自动改变电流方向当线圈平面与磁感线平行时，自动改变电流方向 B.B. 当线圈平面与磁感线垂直时，自动改变电流方向当线圈平面与磁感线垂直时，自动改变电流方向 C.C. 当线圈平面与磁感线平行时，自动改变磁感线的方向当线圈平面与磁感线平行时，自动改变磁感线的方向 D.D. 当线圈平面与磁感线平行时，自动改变线圈转动方向当线圈平面与磁感线平行时，自动改变线圈转动方向 【答案】【答

47、案】 B B 【解析】换向器的作用：线圈转到与磁感线垂直的位置时，自动改变线圈中的电流方向，【解析】换向器的作用：线圈转到与磁感线垂直的位置时，自动改变线圈中的电流方向， 使得线圈持续转动；且线圈在到达平衡位置前是处于运动状态的，故由于惯性能转过平衡使得线圈持续转动；且线圈在到达平衡位置前是处于运动状态的，故由于惯性能转过平衡 位置，再由于换向器的作用使得其持续转动位置，再由于换向器的作用使得其持续转动 故选故选 B B 2.2.在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接 完好，结果电

48、动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转 动，其原因可能是（动，其原因可能是（） A.A. 线圈刚好处于平衡位置线圈刚好处于平衡位置B.B. 电源电压太低电源电压太低 C.C. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良直流电动机的铜半环与电刷接触不良D.D. 线圈中的电流太小线圈中的电流太小 【答案】【答案】 A A 【解析【解析】A A、平衡位置是电动机的转子和定子形成了开路平衡位置是电动机的转子和定子形成了开路，导体中没有电流通过导体中没有电流通过，磁场对其磁场对其 没有作用力，电动机不会转动，故该选项正确；没有作用力，电动机不会转动，故该选项正确； B B、若是线圈中的电压太小若是线圈中的电压太小，即线圈中的电流很小即线圈中的电流很小，线圈所受的磁场力小于摩擦力时线圈所受的磁场力小于摩擦力时