中考部编版道德与法治考点过关5七年级下册第一单元课件.pptx

1、七年级下册七年级下册第一单元青春时光第一单元青春时光第一部分第一部分中考中考考点过关考点过关第一单元第一单元 青春时光青春时光知识导图知识导图第一单元第一单元 青春时光青春时光考情分析考情分析注:本书考情分析栏目表格中的数字为河南中考试题的题号;考点帮部分所标页码为统编教材对应页码,带“”内容为需要重点关注的内容。考点年份2020年 2019年 2018年 2017年 2016年正确认识青春期 5 开放创造潜力 1312、13自信自强 11 目录目录 考点1 正确认识青春期 考点2 学会独立思考和培养批判精神 考点3 开发创造潜力 考点4 正确认识男生女生 考点5 正确对待异性交往 考点6 自

2、信自强 考点7 行己有耻 考点8 止于至善正确认识青春期正确认识青春期考点考点11.青春期的含义及地位。(P3)(1)含义:青春期一般指人的发育过程,介于儿童期和成年期之间的过渡时期,是个体发育和心理发展的关键时期。(2)地位:青春期是人一生中身体发育的重要时期。2.青春期的生理变化带给我们哪些影响?(P34)青春期生理变化的影响积极影响消极影响青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。正确认识青春期正确认识青春期考

3、点考点13.如何正确看待青春期生理变化?(P5)(1)要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。(4)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。4.青春期心理变化表现在哪三个方面?(或:青春期心理产生矛盾与困惑的原因是什么?)(P5)认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富。时政素材时政素材青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。相关知识点:青年的地位。青春是多么美丽!发光发热,充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章,是永无终结的故事。相关知识点:青春的重

4、要性。正确认识青春期正确认识青春期考点考点15.青春期矛盾心理的出现是正常现象。青春期矛盾心理的主要表现是什么?(P6)(1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。6.青春期矛盾心理的影响与应对态度是什么?(P6)(1)影响:青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。(2)应对态度:积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。易错易混易错易混青春期的矛盾心理对我们只有阻碍作用。()(1)青春期出现矛盾心理,这是我们成长过程中正常的心理现象。(2)这些矛盾心理有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。(3)我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾,健康

5、成长。正确认识青春期正确认识青春期考点考点17.积极面对和正确处理青春期心理矛盾的方法有哪些?(或:怎样调控青春期心理矛盾?)(P6、解析与检测补充)(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(3)通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(5)学习青春期心理卫生常识,了解自己的生理、心理变化。正确认识青春期正确认识青春期考点考点18.自我调节的方法有哪些?(P7)学会独立思考和培养批判精神学会独立思考和培养批判精神考点考点21.怎样正确认识独立思考?(P9)(1)思想的发展变化促进我们成长。

6、(2)对未知的事物充满好奇。(3)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。2.批判性思维有什么表现?(P10)(1)对事情有自己的看法。(2)敢于表达不同观点。(3)敢于对不合理的事情说“不”。(4)敢于向权威挑战。学会独立思考和培养批判精神学会独立思考和培养批判精神考点考点23.批判性思维有什么作用?(P11)(1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。(2)能调动我们的经验。(3)能激发我们新的学习动机。(4)能促使我们解决问题,改进现状。4.怎样培养批判精神?(或:我们应该如何进行批判?)(P11

7、)(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。5.批判的技巧是什么?(P11)(1)批判只针对事情本身,不对人进行攻击。(2)批判要具有一定的建设性。开发创造潜力开发创造潜力考点考点31.青少年为什么要开发创造潜力?(P12)(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。2.我们应怎样进行青春的创造?(P121

8、3)(1)敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。3.创造与实践的关系是什么?(P13)创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。正确认识男生女生正确认识男生女生考点考点41.男生与女生的性别差异有哪些?(P14)生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式等。2.如何正确认识男生女生的性别特征?(P1516)(1)男生

9、女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(2)在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。(3)在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。3.对性别角色的认识对我们有什么影响?(P16)(1)积极影响:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(2)消极影响:可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。正确认识男生女生正确认识男生女生考点考点44.男生女生优势互补。(P17)(1)男生女生拥有各自的性别优势。(2)欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自

10、己。(3)认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。(4)不因自己某一方面的优势而自傲,不因自己某一方面的欠缺而自卑。(5)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。易错易混易错易混男女生之间不应该交往,否则容易“早恋”。()(1)男女生之间正常交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。(2)可以扩大交往范围,锻炼交往能力。(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。(4)在与异性交往中,难免会出现对异性朦胧的情愫,这是青春期正常的现象,我们应该慎重对待,理智处理。正确对待异性交往正确对待异性交往考点考点5

11、1.什么是青春期的心理萌动?其表现是什么?(P18)步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。其表现为:在异性面前有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。2.与异性相处有哪些好处?(P19)(1)男女生之间正常交往,有利于了解异性的思维方式、情感特征,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。(2)可以扩大交往范围,锻炼交往能力。(3)可以增强性别意识。3.男女生应怎样正确交往?(或:如何与异性交往?)(P19)与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。正确对待异性交往正确对待异性交往考点考点54.怎样正确认识与对

12、待青春期对异性的朦胧情感?(P2021)(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。(2)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。5.什么是真正的爱情?(P21)爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。时政素材时政素材某中学在餐厅中间放置了男女生就餐区指示牌,要求男女生分区域就餐。针对此事,学校校长对记者表示,这是为了防止学生谈恋爱,但不强制男女生分区域就餐,如果学生没有违反规定也不会处分。自信自强自信自强

13、考点考点61.青春意味着什么?(P24)渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔。2.面对青春,我们应如何做?(P24)每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。3.为什么青春的探索需要自信?(P25)(1)自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。4.怎样做到自信?(P26)(1)自强可以让我们更自信。(2)相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。自信自强自信自强考点考点65.为

14、什么要自强?(或:自强的重要性。)(P26、解析与检测补充)(1)自强可以让我们更自信。(2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。(3)人生当自强。自强是实现人生价值的必备品质,是我们搞好学习、健康成长,将来成就事业的强大动力。6.怎样做到自强?(P27)(1)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。(2)自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。名言警句名言警句我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。相关知识点:人才观。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。相关知识点:自强。困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。相关知识点:自强。最可怕的敌人,就是自

15、己没有坚定的信念和顽强的毅力。相关知识点:自强、意志坚强。行己有耻行己有耻考点考点71.“行己有耻”的含义。(P28)一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。人要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。2.知耻之心、“羞恶之心”对我们的行为产生怎样的影响?(P28)“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。3.“行己有耻”的要求。(P2829)激发潜能，做更好的自己激发潜能，做更好的自己考点考点74.如何增强自控力?(或:增强自控力的具体方法。)(P29)(1)增强“我不要”的力量。(2)增强“我想要”的力量。(3)加

16、强自我监控。人有耻,则能有所不为。相关知识点:知耻。羞恶之心,义之端也。相关知识点:行己有耻、止于至善。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。相关知识点:实践、公民意识、国家认同感。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。相关知识点:中国梦、少年梦。言有物而行有格也。相关知识点:规则、品格。名言警句名言警句止于至善止于至善考点考点81.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”你如何理解这句话?(P29)大学中的这句话是说,大学的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革

17、除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。2.为什么要有“至善”的追求?(或:如何理解“止于至善”?)(P29)(1)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。(2)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。3.我们怎样追求“止于至善”的境界?(或:我们怎样做到“止于至善”?)(P2931)(1)从点滴小事做起,积少成多,积善成德。(2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。(3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独

18、,端正自己的行为。止于至善止于至善考点考点84.好的榜样对我们的作用。(P3031)(1)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。名言警句名言警句大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。相关知识点:提升道德境界、止于至善。虽不能至,心向往之。相关知识点:止于至善。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。相关知识点:提升道德境界、行己有耻、止于至善。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。相关知识点:正确认识自己。日省其身,有则改之

19、,无则加勉。相关知识点:正确对待他人评价。热点辨析热点辨析黄浩然两岁时从房顶摔下来,导致大脑严重受损,智力发育受阻。上学后,由于右手不灵活,他改用左手写字。他经过长期苦练,写得一手好字;他学习刻苦,连年被评为“学习标兵”;他兴趣广泛,喜欢吹口风琴、跑步、跳绳、轮滑、打羽毛球等;他酷爱运动,在河南省第七届残疾人运动会上获得男子200米铜牌和100米第四名的优异成绩。某班同学针对这一材料展开了讨论,有的同学认为战胜挫折需要自强,有的同学认为战胜挫折需要自信。请你根据所学知识,对此进行辨析。热点辨析热点辨析热点辨析热点辨析热点辨析热点辨析挫折是生命成长的一部分挫折是生命成长的一部分,生活难免有挫折。

20、挫折可能成为人生经历生活难免有挫折。挫折可能成为人生经历中的宝贵财富中的宝贵财富,也可能成为成长发展中的障碍也可能成为成长发展中的障碍,关键是应对挫折的态度。关键是应对挫折的态度。自强是实现人生价值的必备品质自强是实现人生价值的必备品质,是我们搞好学习、健康成长、将来是我们搞好学习、健康成长、将来成就事业的强大动力。无论遇到多大的挫折成就事业的强大动力。无论遇到多大的挫折,我们都需要自强不息我们都需要自强不息,永不永不言弃。自信是人生成功的助推器。自信让我们充满激情言弃。自信是人生成功的助推器。自信让我们充满激情,坚定信心和坚定信心和希望希望,尝试与坚持尝试与坚持,充分展现优势与才华充分展现优

21、势与才华,激发潜能与活力激发潜能与活力,获得更多的实获得更多的实践机会与创造的可能。个人的成功成长需要自信。面对生活中的挫折践机会与创造的可能。个人的成功成长需要自信。面对生活中的挫折,我们应磨砺意志我们应磨砺意志,自强不息自强不息,永不言弃永不言弃;培养乐观自信的生活态度。培养乐观自信的生活态度。1.真正的青春是什么?(或:青春的内涵。)(1)青春不仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿,更意味着一种新的精神世界。(2)青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。(3)青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。2.为什么说青春是美好的?(或

22、:为什么说拥有青春是幸福的?)(1)青春更多的是梦想,是激情。(2)拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战。(3)拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。(4)拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。3.青春期闭锁心理。(1)不仅使正处在青春期的中学生觉得“活得太累”,而且会对其心理发展产生有害影响。如果任其蔓延,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,甚至产生悲观厌世和轻生的念头。(2)消除闭锁心理,要正确认识自己,客观对待自己;要主动开放自我,以诚相待;要善于关心别人,帮助他人。4.进入青春期后,有哪些成长的烦恼?成长的烦恼身体变化带来的烦恼(如长痘痘、个子矮等

23、)。心理变化产生的心理矛盾(如独立性和依赖性的矛盾;开放性与封闭性的矛盾等)。学习成绩不理想,师友关系紧张。与父母关系处理不好。7.如何让自己的青春更加精彩?(1)树立远大理想,勤奋学习,积极为实现理想努力奋斗。(2)自尊自信,自立自强,磨砺坚强意志。(3)挖掘创造潜力,培养创新能力。(4)从小事做起,与人为善,积善成德。(5)关爱社会、关爱他人,在奉献中提升生命价值。(6)热爱祖国,以实际行动为国家做出贡献。8.青少年如何向“自强模范”学习?(1)努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。(2)培养自立自强的优秀品质,在实践中不断磨砺坚强的意志。(3)以乐观的心态面对学习和生活中遇到的困难与挫

24、折。9.有关自强的主题教育活动。活动主题 人生当自强;做自强少年;自强不息,成就梦想;等等。宣传标语 自强造就人才;拼搏成就未来;自强,是通向成功的阶梯;等等。活动形式 自强之星评选、主题班会、演讲比赛、黑板报等。10.怎样正确认识和对待男女同学之间的情感?(1)关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。(2)男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理。(3)在与异性相处时,我们要学会保护自己,增强自我保护意识。11.在与异性相处时,我们应如何保护自己?(1)外界保护:社会的法律、道德,学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境。(2)

25、自我保护:增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,我们的自律是对自己最好的保护。例例2019河南,1教育家陶行知先生说:滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!下列名言警句中与这句话蕴含的道理一致的是()A.天行健,君子以自强不息。周易B.日省其身,有则改之,无则加勉。朱熹C.风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。杨万里D.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明B【思路分析】【思路分析】【参考答案】A选择题的解题指导(1)审题干:明确题干的要求是正向选择还是逆向选择;明确题干的要求,找出关键词,它决定了选择的方向;明确题干的限定条件,即通过分析题干的限定条件

26、,明确题肢选择的具体范围、层次和角度。(2)审题干和题肢的对应关系:题肢本身正确,但与题干没有关系,这种选项不能选;题肢本身正确,且与题干有关系,但题肢和题干之间是并列关系,或题干和题肢之间因果关系颠倒,这种选项不能选;题肢的观点不是回答题干的问题,而是对题干意思的变相重复,这种选项也不能选;单个题肢只是教材的一部分,不完整,但几个题肢组合在一起即表达一个完整的知识点,这种选项应该选。提分技巧提分技巧1.2020山西在复杂的社会生活中需要逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念。以下对同学们行为表现的点评,不合理的是 （）A.因骑自行车带人被交警处罚生活离不开秩序,秩序需要规则B.就治理无证摊点占道

27、经营问题,向有关部门提出了建议这是在正确行使公民的监督权C.给班级提出调整值日规则的建议得到了班主任和同学们的认可美好集体的建设需要每个人积极建言献策D.因为想把头发染成黄色,与妈妈发生争执这是具有独立意识、思想走向成熟的表现D【解析】进入青春期,我们的独立意识不断发展,思维能力逐渐提升,这需要我们学会独立思考,但独立思考并不等于一味追求独特。“想把头发染成黄色”的做法是错误的,不符合中学生礼仪规范;“与妈妈发生争执”是不妥的,应积极与父母沟通。对D中同学行为的点评是错误的。本题为逆向选择题,选D。2.2020安徽“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代,我们青少年要做最好的自己,

28、下列做法可取的有 ()不断发掘生命的力量培养开拓进取的优良品质拒绝改正自身的缺点养成自信自立的生活态度A.B.C.D.B【解析】本题考查做最好的自己、发掘生命的力量、自信自立的生活态度等知识。做最好的自己,需要在多方面不断完善自己,拒绝改正自身缺点不利于完善自我,不利于做最好的自己,排除。正确,选B。3.2016河南A卷,9“我的理想是当网红。”某地一项调查结果显示,近八成小学生希望成为“网红”。“网红”,即通过网络走红的人。作为一个良莠不齐的群体,“网红”中虽有一些励志人物,但也不乏靠炒作、搞怪、出格而吸引眼球的人。对于孩子们推崇“网红”,有人附和,也有人深感忧虑。【参考答案】当今社会,人们

29、的生活方式趋于多元化,不同的道德观念、价值取向、生活理念在社会生活中并存。在价值观念多样的背景下,我们应学会正确判断和选择,坚持正确的价值观念,“网红”中既有积极向上的人,也有靠蓄意炒作走红的人,我们应择其善者而从之,不盲目崇拜“网红”。(或:“网红”是一个优劣兼有的群体,我们应以正确的价值观念为指导来看待“网红”现象,盲目崇拜“网红”不仅不利于树立正确的世界观、人生观、价值观,而且不利于学业发展和事业成功,不利于健康成长。)正确的是非善恶观念是一个人最基本的品质,中学生应提高和发展独立思考和自我控制能力,对于网红等社会流行的事物应做到不盲目跟风。在价值观念多样的今天,我们要学会明辨是非、正确

30、选择,以正确的价值观为指导确立人生理想,全面健康成长。5.2016河南A卷,13中学是人生最好的时光,美好的中学时代到底该怎样度过?几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴:他们中有教育世家之子,也有山村农民的后代,有少年成名的“学霸”,也有高考落榜的崛起者他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上,把人生成长看作一场马拉松,坚持几十年奋斗不息;有的只上过一年半中学,“上山下乡”时却四处借书,几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛,多才多艺,中学时就练钢琴、读小说、学画画;有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业,转向国家发展所需的地质专业上述材料来自院士的中学时代一书,

31、你校拟组织“走近院士中学时代,展示青春靓丽风采”主题活动,请你参与并完成如下任务:(1)了解了院士的中学时代,请谈谈你的感悟。(三个方面即可)中学生应从小树立崇高远大的理想,为实现自身价值奠定基础;要把“振兴中华,实现中国梦”作为自己的奋斗目标;要把个人前途与祖国命运紧密结合起来;应把个人理想与国家需要紧密结合起来;艰苦奋斗是实现理想的必由之路;要热爱学习,养成终身学习的习惯;要注重培养高雅的生活情趣;要不断培养正当、广泛的兴趣爱好,全面发展;要珍惜中学时代的美好时光;做事要持之以恒、善始善终;要在奉献中不断提升自己的生命价值;等等。(2)请你为即将初中毕业的自己和同学们撰写两条青春励志语。(要求:主题鲜明,观点正确,语言流畅)示例:青春只有锐意进取,才能焕发绚丽的光彩;奋斗的青春最美丽,拼搏的人生才精彩;唱响青春之歌,成就精彩人生;立志报效祖国,铸就无悔人生;祖国强大我梦圆,愿把似火青春燃;时空转换,报国之志不减,千难万险,青春之火常燃;扬起青春之帆,驶向理想彼岸;人生奋斗趁年少,为国为民志向高;内外兼修求发展,品学兼优风采显;青春做伴好奋斗,为国为民战不休;青春逝去难再有,岁月无情易白头;等等。