中考作文指导5结构篇优质课件.pptx
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- 中考 作文 指导 结构 优质 课件
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1、第五节结构篇结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的外现,文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构加以凸现。人们常说,中心是文章的灵魂,材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。考纲上的要求是“结构完整,条理清晰”。一篇优秀的作文,除了做到结构完整之外,还应当对传统的文章结构形式合理改造,以求创新和发展。在写作实践中,以下几种结构方式,有助于文章结构的创新:一、题记式结构在正文前援引他人或自撰几句富有意蕴的话,或交代写作缘由,或揭示文章主题,这样的文字,我们称之为“题记”。比如,题为“诚信走向成功的钥匙”的一篇作文就设置了这样一段题记:“诚信是石,敲出星星之火;诚信是火,照亮夜行
2、的路;诚信是路,引你走向光明。”整齐的句式、和谐的节奏、恰当的修辞,一下子就能吸引老师的注意力,不看正文,也能大致揣摩到文章的主题和思想内容,也能触摸到文章情感的脉搏。当然,如能在结尾写上“后记”,与题记遥相呼应,或巧妙点题,或卒章显志,就更好了。比如,题为“诗意飘扬”的作文,开头用极富诗意的题记,将诗的价值形象地揭示出来:“人是红莲,诗是几张平滑的叶,挡霉风,遮浊雨,让藕花的香味里有一份独立于世的纯与净。”文章结尾再一次重复题记的内容,点明中心,使全文首尾呼应,浑然一体。二、小标题式结构在一篇文章中,精心设计两三个小标题,有两种妙处:一是既可以减少过渡性的文字,又可使文章疏密有致,令人赏心悦
3、目;二是能让读者迅速抓住文章要领。下面就几种常见的小标题形式进行解读:1对比式对比式福建省卷以“改变”为话题的满分作文耳朵“挑食”中用了四个小标题:“变化之一:吃软不吃硬”、“变化之二:吃麻不吃辣”、“变化之三:吃肥不吃瘦”、“变化之四:吃上不吃下”。该考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因。2比喻式比喻式河南省卷以“友善”为话题的满分作文耕耘友善 欢乐一片中用了三个小标题:“花絮一朵初识友善”、“花絮二朵化解仇怨”、“花絮三朵连接友谊”。三个小标题,把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮,组成了
4、一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的又如友善的微笑一文中的“笑逗乐了孩子”、“笑增加了勇气”、“笑扭转了人生”等。3诗句式诗句式山东省卷以“风景”为话题的满分作文水祭中用了四个小标题:“风景一:清明时节雨纷纷”、“风景二:路上行人欲断魂”、“风景三:借问酒家何处有”、“风景四:牧童遥指杏花村”。这四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反论证,层层深入,告诉人们水资源的污染状况令人担忧,应该引起高度警惕。4情景式浙江省卷满分作文心弦上痴情的景致中用了四个小标题:“人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这
5、四个小标题可以看出,作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴。三、镜头式结构有些作文材料并不新鲜,但一些聪明的同学能借助电影蒙太奇的手法,通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平中见奇,令人耳目一新。如题为“生活中的亮点”的作文。文章运用蒙太奇的表现手法,剪切生活中四个镜头来表现“亮”。作者将生活中的四个场景,分别标示出地点(小巷中街头商店中回家路上),就像一部电影剧本,新颖的结构形式,给人以全新的感觉。镜头式结构,往往能减少过渡及铺垫文字,有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物,从而使文章主题更集中,节奏更明快。四、排比
6、段式排比本是一种修辞手法,而将这一语言样式扩大运用在段落之间,就形成了段落排比法。所谓段落排比法,就是用三个或三个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章的主体框架结构的写法。1段首排比法。段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段的开头,并形成全文结构的主体框架的一种写法。如广东省卷中考作文那天,我捡到了快乐的钥匙,中间三段分别以“快乐是幸福的”、“快乐是微笑的”、“快乐是洋溢着祝福的”开头,贯穿全文。2假设排比法。假设排比法。它是用几个假设的情景段落来组成文章的一种写法。如一篇如果我有的作文,主体部分分成四个片段,每个片段均以“如果我有,可否”开头,非常醒目。五、问答式
7、结构以“提问”和“回答”来组成文章,新鲜别致。其中的“问”实际是作者的提问,组成文章的纲目;其中的“答”,就是文章的主体,这样的结构,可以设计成互问互答,也可以设计成自问自答。如题为“挫折四问”的作文,作者以四问四答的形式布控全文结构,“挫折是什么”、“挫折真的存在吗”、“挫折与成功的界限在哪里”、“挫折给我什么启示”这四“问”形成了一个逐层深入的议论阶梯,使得文章结构井然,给人以一气呵成之感。六、回环反复式结构以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材,然后采用相似句型或段落的不断反复,形成全文结构的主体框架。这种结构方式,多用于散文、议论文和诗歌之中,有利于展现事物的层次,加强气势
8、,增强感染力。如题为“做一片云,真好”的一篇作文,用“做一片云,真好”来统摄全文,以此构成文章的主要结构,把各部分内容有机地串联起来,形成一种回环往复的音乐美,就像是一首乐曲的主旋律一样。七、一线串珠式结构面对复杂的事情、繁多的内容,最有效的方式莫过于用一条线索把有关材料贯串起来,使之浑然一体。这个线索,可以是某个人(如课文孔乙己的“我”,即小伙计),可以是某一事物(如课文我的第一本书,以“我的第一本书”为线索),可以是某一事件(如课文故乡,以“我”回故乡的见闻和感受为线索),也可以是人物思想感情的发展变化,或是时间的推移、地点的转换,等等。作文线索的设置,要注意两点:一是所设置的线索,要能联
9、系文章的各部分,把组织材料和表达主题统一起来;二是线索要有始有终,贯串到底。当然,除了上述形式,文章结构的创新形式还有很多种,如日记式、书信式、对话式、网络体等,同学们可以在写作实践中不断摸索。中考作文要求:中考作文要求:结构严谨、注意照应、详略得当结构严谨、注意照应、详略得当 1、结构严谨结构严谨:指作文开头、结尾、主体三大部分;结构是紧凑,没有无关的内容。2、注意照应注意照应:指文章完整,浑然一体,行文之间有关联、首尾之间有呼应,没有残缺不全的毛病;3、详略得当详略得当:指文章详写和略写的内容安排得很恰当,没有主次不分的毛病。结构新颖,构思巧妙结构新颖,构思巧妙脱颖而出脱颖而出结构新颖结构
10、新颖:指写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套,给人新鲜之感;构思巧妙构思巧妙:指文章情节的构思能做到让人“意想不到”,比如文章运用了先抑后扬、悬念迭出、一波三折、明暗双线、制造误会结构等。例一:追寻和之美 我所追求的和之美,是一种永恒的美丽。我所追求的和之美,是一种永恒的美丽。童年的记忆是一片片叶子,从童年的大树上悄然飘落,便再也无法重新回到树上童年的记忆是一片片叶子,从童年的大树上悄然飘落,便再也无法重新回到树上,只是那片片叶子依然翠得耀眼。那时的天很蓝,那时的草很青,那时的大自然是多,只是那片片叶子依然翠得耀眼。那时的天很蓝,那时的草很青,那时的大自然是多少和谐的一幅画卷,那时的我徜
11、佯在微风中,真的很幸福。少和谐的一幅画卷,那时的我徜佯在微风中,真的很幸福。现在,我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下美好的一切,却鲜有时间和精力细细欣赏,现在,我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下美好的一切,却鲜有时间和精力细细欣赏,偶尔抬头望望,觉得有种陌生的亲切,仿佛生活里少了许多情趣,平添了几许忧烦和偶尔抬头望望,觉得有种陌生的亲切,仿佛生活里少了许多情趣,平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西:人生本来就是充满荆棘和坎坷的困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西:人生本来就是充满荆棘和坎坷的。我到哪里去找和之美呢?。我到哪里去找和之美呢?冥冥中,有人告诉我:冥冥中,有人告诉我:
12、和之美在诚信中。翻开浩瀚的中华典籍,先哲们关于诚信的认识,凝结着中华民和之美在诚信中。翻开浩瀚的中华典籍,先哲们关于诚信的认识,凝结着中华民族的智慧,反映着中华民族的道德品质和崇高追求,给人以深刻的启迪,使我们深切族的智慧,反映着中华民族的道德品质和崇高追求,给人以深刻的启迪,使我们深切地感受到中华民族悠久的道德精神。当今社会,诚信这一中华民族世代相传的优秀品地感受到中华民族悠久的道德精神。当今社会,诚信这一中华民族世代相传的优秀品质急需倡导。在我们的国家阔步走向市场经济的新时代,诚信这一美德日渐显出巨大质急需倡导。在我们的国家阔步走向市场经济的新时代,诚信这一美德日渐显出巨大作用,无论是对个
13、人道德修养的提高,还是对各种交往的规范,对社会风气的净化,作用,无论是对个人道德修养的提高,还是对各种交往的规范,对社会风气的净化,诚实守信都是至关重要的。提倡全社会发扬诚信的美德,必将大大提高全民族的道德诚实守信都是至关重要的。提倡全社会发扬诚信的美德,必将大大提高全民族的道德文明素养。文明素养。和之美产生于友善之中。其实,不论什么年代,不论什么地方,不论什么人,都和之美产生于友善之中。其实,不论什么年代,不论什么地方,不论什么人,都需要友善。中国的博爱传统充分反映了实现友善的愿望,先秦各家,儒墨两家,最讲需要友善。中国的博爱传统充分反映了实现友善的愿望,先秦各家,儒墨两家,最讲究博爱。儒家
14、的孔子讲究博爱。儒家的孔子讲“仁者爱人仁者爱人”,孟子讲发扬,孟子讲发扬“恻隐之心恻隐之心”,讲由已推人,讲由已推人,“老老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”,这种博爱的传统不是来自主观意愿,而,这种博爱的传统不是来自主观意愿,而是来自于人的天性,人们更容易体验到。因而更容易人为地接受。是来自于人的天性,人们更容易体验到。因而更容易人为地接受。(考场评价:二类文:(考场评价:二类文:42分)分)提速作文例二:追寻和之美天空的美,是穿一身蓝;森林的美,是披一身绿;太阳的美,是热情奔天空的美,是穿一身蓝;森林的美,是披一身绿;太阳的美,是热情奔放;月亮的美,
15、是皎洁柔和放;月亮的美,是皎洁柔和和之美,更令人惊艳,令人回味,她是宇宙和之美,更令人惊艳,令人回味,她是宇宙间最大的美丽,她是宇宙间所有生灵的永远的追寻。间最大的美丽,她是宇宙间所有生灵的永远的追寻。和之美给生命带来激情,给生活带来温馨,期盼和洽的人们,让我们一和之美给生命带来激情,给生活带来温馨,期盼和洽的人们,让我们一起追寻和之美的足迹起追寻和之美的足迹和之美在宽容中和之美在宽容中有宽容才能有和谐。宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片净土有宽容才能有和谐。宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片净土上生根发芽,在爱的呵护下茁壮成长,宽容之心是伟大的,她浇熄怒火,化上生根发芽,在爱的呵
16、护下茁壮成长,宽容之心是伟大的,她浇熄怒火,化解仇恨;她感化邪恶,播种善良。她无私奉献,从不计较得失;她有化悲痛解仇恨;她感化邪恶,播种善良。她无私奉献,从不计较得失;她有化悲痛为力量,解千愁为云烟;她可与快乐相伴,毫无掩饰,她可与幸福同行畅游为力量,解千愁为云烟;她可与快乐相伴,毫无掩饰,她可与幸福同行畅游天地。她可让人间充满真情,让人们享受阳光般的温暖、雨露般滋润。宽容天地。她可让人间充满真情,让人们享受阳光般的温暖、雨露般滋润。宽容是和的摇篮。是和的摇篮。和之美在诚信中和之美在诚信中 诚信是人性的底色,她是一切美德的心灵土壤,她默无声息地孕育着和诚信是人性的底色,她是一切美德的心灵土壤,
17、她默无声息地孕育着和之美。诚信好比一枝玫瑰,在和之春的花园中她最美,美得娇艳欲滴,美得之美。诚信好比一枝玫瑰,在和之春的花园中她最美,美得娇艳欲滴,美得热人心潮。百花丛中她最美,美得无瑕,美得高尚。有了诚信,和之美足以热人心潮。百花丛中她最美,美得无瑕,美得高尚。有了诚信,和之美足以体现!愿你拥有诚信之花,送给身边的每一个人,让人间多一缕和的馨香,体现!愿你拥有诚信之花,送给身边的每一个人,让人间多一缕和的馨香,多一曲和的旋律,多一首和的诗篇。多一曲和的旋律,多一首和的诗篇。和之美在友善中和之美在友善中 友善与和,如春花与阳光,如春草与雨露,拥有友善之心,你的身边友善与和,如春花与阳光,如春草
18、与雨露,拥有友善之心,你的身边才会绽入和的鲜花。携一颗友善之心,面对鸟语花香的自然。对每一朵才会绽入和的鲜花。携一颗友善之心,面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善,你会拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,你会拥有一花友善,你会拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,你会拥有一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每滴水、每株草友善,你就会拥个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每滴水、每株草友善,你就会拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界;只要你对一切真心善待,世上有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界;只要你对一切真心善待,世上的一切将会更加美丽和谐。的一切将会更加美丽和谐。和之美在淡泊中和之美在淡泊
19、中 淡泊以明志,宁静以致远。淡泊就是淡泊以明志,宁静以致远。淡泊就是“宠辱不惊,看庭前花开花落;宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,任天上云卷云舒去留无意,任天上云卷云舒”。有淡泊情怀之人,方能享受和之美,和。有淡泊情怀之人,方能享受和之美,和之美绝不容忍名利所缚。苍鹰搏击长空,不是为了炫耀自己的羽翼,因之美绝不容忍名利所缚。苍鹰搏击长空,不是为了炫耀自己的羽翼,因此享有自由翱翔的蓝天;风帆乘风破浪,不是为了夸耀自己的樯桅,因此享有自由翱翔的蓝天;风帆乘风破浪,不是为了夸耀自己的樯桅,因此享有浩瀚壮阔的大海。其实,你也一样,只要拥有淡泊的情怀,就会此享有浩瀚壮阔的大海。其实,你也一样,只要拥有
20、淡泊的情怀,就会找到属于自己的和谐乐园。找到属于自己的和谐乐园。追寻和之美的人们,只要你播下宽容的种子,送上诚信的玫瑰,带上追寻和之美的人们,只要你播下宽容的种子,送上诚信的玫瑰,带上友善之心,伴着淡泊的情怀,充满和之美的人间天堂就会向你敞开大门友善之心,伴着淡泊的情怀,充满和之美的人间天堂就会向你敞开大门。(模拟考场评价:(模拟考场评价:50分)分)结构提速:结构提速:几种新颖的结构技法 如果文章的主题是“灵魂”,材料是“血肉”,那么结构就是文章的“骨架”。1、齐头法、齐头法。文章的每个段落开头的一些字或一个句子是相同的一种文章结构方法。特点:文章各个段落间关系是并列的,每个段落内容地位平等
21、,不互相包含。写完一个侧面,再写另一个侧面,不必担心会不会完整,可以自由地发挥同在一个平面上的联想。例三:与母亲一起前行例三:与母亲一起前行 前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。前行的路上,有风景、前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持一路前一路前行,我都有一样东西紧伴着我行,我都有一样东西紧伴着我母爱。有人说母爱是伟大的、宽容的母爱。有人说母爱是伟大的、宽容的但是,我说:但是,我说:“母爱是多姿多味的母爱是多姿多味的”母爱一起伴随着我一起前行,一母爱一起伴随着
22、我一起前行,一起成长。母爱犹如酸甜苦辣,让我品尝到人生的味道。起成长。母爱犹如酸甜苦辣,让我品尝到人生的味道。母爱是柠檬般的酸母爱是柠檬般的酸。中考的脚步越来越近了,妈妈也变得很着急了,。中考的脚步越来越近了,妈妈也变得很着急了,每天一大早,妈妈就把我从睡梦中拉了出来,妈妈很唠叨,经常对我说:每天一大早,妈妈就把我从睡梦中拉了出来,妈妈很唠叨,经常对我说:“几点了,还不上学。几点了,还不上学。”我只能很无奈地起来上学。我知道,妈妈很关心我只能很无奈地起来上学。我知道,妈妈很关心我,怕我考不上好的高中,所以,我没有责怪我的妈妈。我,怕我考不上好的高中,所以,我没有责怪我的妈妈。母爱是草莓般的甜母
23、爱是草莓般的甜。小时候,总爱和邻家的男孩子玩泥沙,打野战。小时候,总爱和邻家的男孩子玩泥沙,打野战。每天都会玩得不亦乐乎,每当我脏乎乎地回到家里,妈妈总是对我说:每天都会玩得不亦乐乎,每当我脏乎乎地回到家里,妈妈总是对我说:“我的孩子真漂亮啊!我的孩子真漂亮啊!”每当我听到妈妈这样夸奖我,我的心里总是甜滋滋每当我听到妈妈这样夸奖我,我的心里总是甜滋滋的,比吃的蜜糖还甜。在母亲的夸奖下成长,我感到很温暖。的,比吃的蜜糖还甜。在母亲的夸奖下成长,我感到很温暖。母爱是黄连般的苦。母爱是黄连般的苦。每当星期六、日的时候,我都会和妈妈一起打扫每当星期六、日的时候,我都会和妈妈一起打扫卫生,把家里打扫得干
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