3.6 制作钟摆 ppt课件（26张PPT)-2022新教科版五年级上册《科学》.pptx

1、20222022秋教科版科学五年级上册教科版科学五年级上册 3.6制作钟摆制作与测试任务方案设计 机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次。让我们制作一个1分钟正好摆动 60 次的摆。制作钟摆。固定点固定点摆绳摆绳连接点连接点摆长摆长摆锤的重心摆锤的重心 利用材料，做一个简易的钟摆。1.摆幅不要太大，否则会影响摆的稳定性；2.小组成员要分工明确，相互配合要默契；3.实验后把及时填写记录单。温馨提示：温馨提示：反复测试，不断调整和记录，是制作完成的摆正好1分钟摆动60次。反复测试，不断调整和记录，是制作完成的摆正好1分钟摆动60次。摆绳越长，摆动越慢。1分钟摆动60次的摆，它的摆绳长度有什么特点？一分钟

2、摆动60次的钟摆，其摆绳长度大约在25厘米左右。课本：课本：第第2929页第页第1 1、3 3、4 4题题完成同步练习题判断对错 1.摆的摆动幅度越大，摆动频率越快。2.做摆绳的材料要有弹性，弹性越大越好。3.机械钟表里的摆每分钟摆动30次。1.小明要设计一个一分钟摆动30次的摆，可在实际测量中发现这个摆每分钟摆动40次，他应该（）。A.增加摆锤的质量B.增加摆绳的长度C.减少摆绳的长度B2.在制作摆钟的过程中，下列做法可以节省时间的是（）。A.制作完成后，测量出摆60秒的摆动次数是否为60秒B.制作完成后，每摆动一次测量一次时间，看看是否一秒摆动一次C.制作完成后，测量出摆15秒的摆动次数是

3、否为15秒C一、填空题。一、填空题。1.摆的摆动快慢与摆的摆动快慢与摆绳长度摆绳长度有关。有关。2.同一个摆同一个摆,摆绳长度越摆绳长度越长长,摆动越摆动越慢慢;摆绳长度越短摆绳长度越短,摆动摆动越越快快。3.一个摆每分钟摆动一个摆每分钟摆动30次次,要想让它摆动得更慢要想让它摆动得更慢,应该应该调长调长摆摆绳。绳。4.减少摆绳长度减少摆绳长度,可以可以加快加快摆动速度。摆动速度。摆绳长度摆绳长度长长慢慢快快调长调长加快加快二、选择题。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里)1.根据制作摆的步骤判断根据制作摆的步骤判断,正确的排序是正确的排序是(C)。让摆小幅度地自

4、由摆动让摆小幅度地自由摆动;把细绳固定在支架上把细绳固定在支架上;细绳下端挂上细绳下端挂上摆锤。摆锤。A.B.C.2.用内含一个小铁球、外面包裹着一层冰块的材料做成摆锤用内含一个小铁球、外面包裹着一层冰块的材料做成摆锤,在冰慢在冰慢慢融化的过程中慢融化的过程中,这个摆的速度这个摆的速度(B)。A.越来越慢越来越慢B.不变不变C.越来越快越来越快CB3.想要快速制作一个想要快速制作一个1分钟摆动分钟摆动60次的摆次的摆,我们可以我们可以(C)。A.每次少量地调整摆绳长度每次少量地调整摆绳长度B.每次必须测满每次必须测满1分钟分钟C.每次减半或增倍摆绳长度每次减半或增倍摆绳长度4.通过通过(B)制

5、作出制作出1分钟摆动分钟摆动60次的摆。次的摆。A.一次调整肯定能一次调整肯定能B.三次调整可能三次调整可能C.四次调整才能四次调整才能CB三、判断题。三、判断题。(正确的画正确的画“”,错误的画错误的画“”)1.调整摆的快慢很简单调整摆的快慢很简单,可以不需要设计方案。可以不需要设计方案。()2.摆在摆动的过程之中摆在摆动的过程之中,摆动幅度会越来越小。摆动幅度会越来越小。()3.有弹性的橡皮筋可以用来制作摆绳。有弹性的橡皮筋可以用来制作摆绳。()5.为了节约实验时间为了节约实验时间,在做在做1分钟摆动分钟摆动60次的摆时次的摆时,不用每次都计时不用每次都计时1分钟分钟,可以计时可以计时10

6、秒秒,测量摆是否摆动测量摆是否摆动10次。次。()四、综合题。四、综合题。小明想制作一个小明想制作一个1分钟正好摆动分钟正好摆动120次的摆。次的摆。1.应该把原来应该把原来1分钟正好摆动分钟正好摆动60次的摆次的摆(B)。A.加重摆锤加重摆锤B.缩短摆绳缩短摆绳C.加大摆动幅度加大摆动幅度2.如右图所示如右图所示,甲、乙两个摆甲、乙两个摆,一个一个1分钟摆动分钟摆动60次次,一个一个1分钟摆动分钟摆动120次。次。()可能是可能是1分钟摆动分钟摆动60次的摆。次的摆。B乙乙3.经过调整经过调整,摆摆1分钟正好摆动分钟正好摆动120次次,是通过调整是通过调整摆绳长度摆绳长度控制控制摆的快慢的。摆的快慢的。4.小明发现家中的摆钟走快了小明发现家中的摆钟走快了,要把它调准要把它调准,正确的做法是正确的做法是(A)。A.增长摆绳增长摆绳B.减轻摆锤减轻摆锤C.减小摆动幅度减小摆动幅度摆绳长度摆绳长度A教科版科学五年级上册