2020部编版一语下册 4 四个太阳 优秀公开课课件.ppt

1、1,一个老公公， 面孔红彤彤， 晴天早早起， 按时来上工。,猜一猜：,2,朗读课文： （1）给课文标好自然段； （2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （3）把课文读正确、读连贯。,3,ti yn xu xio jn hun qi tin yn wi,太 阳 学 校 金 黄 秋 天 因为,xio do sn i mn zhe chn chn,小道 送 给 忙 着 尝 尝,xin tin wn nun yn i yn s,香 甜 温 暖 应 该 颜 色,4,（1）“金黄/的/落叶/忙着/邀请/小伙伴， 请他们尝尝/水果/的/香甜。” （2）“阳光/温暖着/小朋友/冻僵/的/手和脸。” （3）

2、“春天，春天/的/太阳/该画/什 么/颜色/呢？”,读好句子,5,再读课文，整体感知,“我”分别画了四个什么样的太阳？,“我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的太阳”“彩色的太阳”。,在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？,夏天有了绿绿的太阳，一片清凉，秋天有了金黄的太阳，果子熟了，冬天有了红红的太阳，小朋友不再冷了，春天有了彩色的太阳，看到了到处的花花草草，到处很美丽。,6,太 阳 校 金 秋 因 为,生字我会认,7,猜谜语：,一个人他姓王， 腰里别着两块糖。,一半绿， 一半红， 一半喜水， 一半怕水。,大口。,金,秋,因,8,第二课时,9,太,阳,10,校,金,秋,11

3、,因,为,12,读一读，记一记,高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖,13,再读课文，整体感知,为什么会有“画绿绿的太阳”这个心愿？,想让人们不再受炎热的折磨，能够舒舒服服，清清爽爽地过夏天。,14,除了高山、田野、街 道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？ 绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。,15,再读课文，整体感知,我”为什么要画金黄的太阳？,因为在人们心目中，秋天就是金色的，它象征着成熟，象征着丰收。作者希望农民伯伯能有个好收成，整个秋天都瓜果飘香。,16,“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”,17,阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。,火红的太阳,这时最希望有个什么样的太阳？,18,再读课文，整体感知,春天的太阳是什么样的？为什么？,春天万物复苏，花开了，红的，绿的，粉的，黄的，各色都有。草冒芽了，绿绿的，嫩嫩的到处欣欣向荣，到处五彩斑斓。所以春天是彩色的。作者要画出一个彩色的太阳。,19,你觉得春天怎样？你能用学过的词语，古诗或歌曲来赞美春天吗？,20,我也来画：,我想画个（ ）的太阳，送给（ ），希望（ ）。,21,作业： 你还喜欢什么颜色的太阳？用你的彩笔把它画下来。,22,再见,23,