小儿脑瘫的康复训练课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《小儿脑瘫的康复训练课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小儿 脑瘫 康复训练 课件
- 资源描述:
-
1、第一页,编辑于星期三:二十二点 七分。小儿脑瘫的康复训练小儿脑瘫的康复训练小儿脑瘫的康复训练第一页第二页,编辑于星期三:二十二点 七分。一 进行运动康复疗法应遵行的原则和注意事项:第二页,编辑第三页,编辑于星期三:二十二点 七分。1 对脑瘫患儿运动障碍宜尽早进行恰当的治疗,采用运动康复为主第四页,编辑于星期三:二十二点 七分。3 按照婴幼儿运动发育规律,即自上而下,由近至远,从简单到复第五页,编辑于星期三:二十二点 七分。5 宜将运动康复的训练项目贯穿在游戏和娱乐中进行,避免训练项第六页,编辑于星期三:二十二点 七分。6 发展患儿的实用性功能,运动康复与日常生活活动训练相结合。二二、各类型特点
2、及各类型特点及处置原则处置原则第七页,编辑于星期三:二十二点 七分。二、各类型特点及处置原则第七页,编辑于星期三:二十二点 1.松弛型松弛型 第八页,编辑于星期三:二十二点 七分。1.松弛型 特点:全身肌张力偏低或过低,动作控制无力,易疲劳处置原则:处置原则:多感官刺激,由简单至复杂多感官刺激,由简单至复杂之训练要求遵循发展顺序反之训练要求遵循发展顺序反复练习。复练习。第九页,编辑于星期三:二十二点 七分。处置原则:多感官刺激,由简单至复杂之训练要求遵循发展顺序反2、痉挛型、痉挛型第十页,编辑于星期三:二十二点 七分。2、痉挛型特点:全身拮抗肌单侧肌肉张力高,动作均偏向固定一侧观察、操作重点观
3、察、操作重点第十一页,编辑于星期三:二十二点 七分。观察、操作重点a、上肢抗重力肌肉被动伸直牵拉之痉挛性反应强。处置原则:处置原则:促进低张肌肉群,减少不当抑制高张肌肉群,引发情绪之刺激,增加障碍部位活动控制肌肉张力调节机会。第十二页,编辑于星期三:二十二点 七分。处置原则:促进低张肌肉群,减少不当抑制高张肌肉群,引发情绪3、徐动型、徐动型 第十三页,编辑于星期三:二十二点 七分。3、徐动型 特点:全身肌肉张力高,拮抗肌肌肉张力协调控制不良观察、操作重点观察、操作重点:第十四页,编辑于星期三:二十二点 七分。观察、操作重点:a、肌肉张力表现高低差异明显,高张时易显露颈处置原则:处置原则:促进训
展开阅读全文