小学生预防艾滋病知识主题班会全面版课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《小学生预防艾滋病知识主题班会全面版课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 预防 艾滋病 知识 主题 班会 全面 课件 下载 _主题班会_班级相关_小学
- 资源描述:
-
1、1小学生预防艾滋病知识主题班会小学生预防艾滋病知识主题班会第1页/共57页第2页/共57页第3页/共57页第4页/共57页第5页/共57页1 1、艾滋病是传染病、艾滋病是传染病2 2、潜伏期(无症状期)长、临床表现多样、潜伏期(无症状期)长、临床表现多样化、化、3 3、传播途径多样化、传播途径多样化4 4、艾滋病的传播与人们的行为密切相关、艾滋病的传播与人们的行为密切相关5 5、抗病毒治疗可以延长病人存活期但不能、抗病毒治疗可以延长病人存活期但不能根治根治6 6、歧视现象普遍存在、歧视现象普遍存在7 7、人群普遍易感、人群普遍易感8 8、危害严重、危害严重第6页/共57页第7页/共57页另外,
2、艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存,不能通过蚊虫叮咬传播。2、潜伏期(无症状期)长、临床表现多样化、第二部分-艾滋病的传播途径(4)不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。1、严重的细胞免疫缺陷年:普遍可及和人权经性接触传播是目前全球主要的艾滋病传播途径,大约全球70 80感染者是通过性接触感染上艾滋病。(7)不与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀;年,一位美籍阿根廷青年以旅游者的身份进入中国,不久便因发烧、肺部感染住进北京协和医院的加强医疗病房。年:遏制艾滋,履行承诺第一部分-艾滋病的认识内容提要:5、抗病毒治疗可以延长病人存活期但不能根治(2)不以任何方式吸毒;在人类共同
3、的努力下,艾滋病已不再是当年人们眼中的世纪绝症、超级癌症。(2)不以任何方式吸毒;年:遏制艾滋,履行承诺(1)不发生婚前性行为;颈部淋巴瘤颈部淋巴瘤第8页/共57页第9页/共57页口咽念珠菌病口咽念珠菌病广泛的皮肤卡波济肉瘤病人可出现不明原因的持续不规则低热、慢病人可出现不明原因的持续不规则低热、慢性腹泻、渐进性消瘦、乏力及各种机会性感染,如卡氏肺性腹泻、渐进性消瘦、乏力及各种机会性感染,如卡氏肺孢子虫性肺炎、口腔念珠菌感染、组织胞浆菌感染,弓形孢子虫性肺炎、口腔念珠菌感染、组织胞浆菌感染,弓形体病及隐孢子虫病,新生隐球菌脑膜炎或肺炎、进展迅速体病及隐孢子虫病,新生隐球菌脑膜炎或肺炎、进展迅速
展开阅读全文