第5课时一个因数中间有0的乘法（三年级数学上册创新导学案）.doc

上传人（卖家）：田田田

文档编号：385375

上传时间：2020-03-20

格式：DOC

页数：3

大小：670KB

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关键词：: 课时一个因数中间乘法三年级数学上册创新导学案下载 _三年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 一个因数中间有0的乘法导学案学习目标：1使学生掌握0和任何数相乘都得02使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。学习重点：使学生掌握0和任何数相乘都得0 ，使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。一、自主学习1、计算并说说整数乘法的意义1258 = 2394= 3457=2、阅读教材主题图，理解图意，让学生看图列出不同的式子。3、体会几个相同加数加法和乘法的转换思想4、完成教材第66页想一想。03= 30= 90= 09= 00= 5、小结：0和任何数相乘都得（）。二、合作探究、归纳展示：1、阅读教材第67页例5。理解并列式运动场的看台分为（）个区，每个区有（）个座位，你能算算运动场一共有多少个座位吗？列出式子 2、你能口算吗？3、根据前面学习的知识，你能列出竖式计算出结果吗？4、一个因数中间有0的乘法的计算方法：从（）乘起，用一位数依次去乘另一个因数（）的数字，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位上写（）占位，如果有进上来的数必须（）。3 完成教材第67页做一做第1题。三、达标检测：1、208 9= 6075= 3069=2、判断并改错 2 0 6 3 0 9 4 7 - - 8 0 2 4 2 1 6 3四、反思总总结五、课后作业1、完成练习十四15题2、拓展提高把、填入算式，（1）使所得的积最小。 (2) 使所得的积最大。 3

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