儿科病史采集和体格检查课件-.pptx
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- 关 键 词:
- 儿科 病史 采集 体格检查 课件
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1、儿科病史采集和体格检查2 2病史采集与体格检查n儿科病史采集、记录与体格检查在内容、程序、方法以及分析判断等方面具有自身的特点。n要运用系统医学知识、临床基本技能及正确的临床系统思维规范地采集病史与进行体格检查并正规书写病历。n病历记录则是最重要的医疗证据。3儿科病史采集与记录要点n病史采集要准确。n态度与蔼亲切,语言通俗易明白;注重与家长的沟通。n尊重家长与小孩的隐私并为其保密n切不可先入为主,不能用暗示的言语或语气来诱导家长。4成人与儿科问诊内容成人n一般项目n主诉n现病史n既往史n系统回顾n婚姻史n月经史n家族史儿童n一般项目n主诉n现病史n既往史n个人史 (出生史、喂养史、生长发育史、
2、预防接种史)n家族史n传染病接触史5儿科问诊的特别性可靠?n无法表达或表达不确切婴幼儿;n隐瞒病情恐惧心理;n夸大病情希望引起医生重视n间接提供可靠性受观察能力、紧密程度影响;n供史者多不同感受、不同时段。6病史采集 1、一般项目姓名、性别、年龄(采纳实际年龄:新生儿天数,婴儿:月数,1 1岁以上:几岁几个月)种族、父母或抚养人的姓名、职业、年龄、文化程度、家庭住址及(或)其他联系方式(如电话)病史叙述者与病儿的关系以及病史的可靠程度。7病史采集2、主诉(代主诉)用病史提供者的语言概括主要症状或体征及其时间。例如:“间歇腹痛3 3天”、“发热5 5天,咳嗽3 3天”。简明扼要、重点突出 主诉导
3、致第一诊断8病史采集 3、现病史为病历的主要部分。详细描述,围绕主诉展开的,即主要症状发生、发展与诊治经过。包括:主要症状特点:发病时间;有无诱因;症状的特征:例如咳嗽的询问包括:时间,诱因,持续性/间断性、剧烈/轻咳、单声/连续性、有无鸡鸣样吼声、有无伴随症状等;有鉴别意义的症状,包括阴性症状;9病史采集 3、现病史病后小儿一般情况,如精神状态、吃奶或食欲情况、大小便、睡眠等以及其他系统的症状;差不多做过的检查与结果;差不多进行治疗的病人要询问用药的情况,如药物名称、剂量、给药方法、时间、治疗的效果及有无不良反应等。10病史采集 4、个人史包括出生史、喂养史、生长发育史,依照不同的年龄与不同
4、的疾病在询问时各有侧重详略。11病史采集 4、个人史(1 1)出生史:母孕期的情况;孕周,第几胎第几产,出生体重;生产方式,Apgar评分情况,出生时有无窒息或产伤等。新生儿与小婴儿疑有中枢神经系统发育不全或智能发育迟缓等患儿,更应详细了解围生期的有关情况。12病史采集 4、个人史(2 2)喂养史:母乳喂养/人工喂养/混合喂养,配制方法,喂哺次数及量,添加辅食时间、品种及数量,断奶时间,进食及大、小便情况。年长儿还应注意了解有无挑食、偏食及吃零食的习惯。13病史采集 4、个人史(3 3)生长发育史:发育过程中何时能抬头、会笑、坐、立与走路等;前囟关闭及乳牙萌出的时间等;学龄儿童:在校学习成绩与
5、行为表现等。常用的指标有:体重与身高以及增长情况。14病史采集 5、既往史(1 1)既往患病史:既往患过的疾病、患病时间与治疗结果;着重了解传染病史;药物或食物过敏史。在年长儿或疑难病例,应进行系统回顾。(2 2)预防接种史:常规接种的疫苗(何时、何种、具体次数,有无反应););特别规的疫苗等。15病史采集 6、家族史n有无家族遗传性疾病;父母是否近亲结婚(死亡者应了解原因与死亡年龄)。n家庭成员的健康状况、家庭经济情况、居住环境、父母对患儿的关爱程度与对患儿所患疾病的认识等。16儿童计划免疫程序(卫生部)n出生 BCG/BCG/乙肝疫苗n1 1个月 乙肝疫苗 n2 2个月 脊髓灰质炎糖丸n3
6、 3个月 脊髓灰质炎糖丸/百白破混合制剂n4 4个月 脊髓灰质炎糖丸 /百白破混合制剂n5 5个月 百白破混合制剂n6 6个月 乙肝疫苗n8 8个月 麻疹减毒活疫苗n1 1、5 5 2 2岁 百白破混合制剂复种n4 4岁 脊髓灰质炎糖丸复种n7 7岁 百白破复种/麻疹疫苗复种n1212岁 乙肝疫苗复种17儿童预防接种(计划外)n乙型脑炎疫苗n流行性脑脊髓膜炎疫苗 n风疹疫苗n流感疫苗n腮腺炎疫苗n甲型肝炎疫苗18病史采集 7、传染病接触史疑为传染性疾病者,应详细了解可疑的接触史,包括患儿与疑诊或确诊传染病者的关系、该患者的治疗经过与转归、患儿与该患者的接触方式与时间等。肝炎、结核、麻疹、水痘、
7、手足口病等传染病。19体格检查(一)注意事项1 1、与患儿建立良好的关系;2 2、增加患儿的安全感;可坐或躺在家长的怀里检查,检查者顺应患儿的体位;3 3、检查的顺序灵活掌握。安静时先行心、肺听诊或腹部触诊等易受哭闹影响的项目;对患儿有刺激的部位最后查,如口腔、咽部、有疼痛的部位等;20体格检查(一)注意事项4 4、态度与蔼,动作轻柔,双手温暖。注意保暖;照顾年长儿害羞心理与自尊心;5 5、急症或危重抢救病例,应先重点检查生命体征或与疾病有关的部位,全面的体格检查最好在病情稍稳定后进行,也可边抢救边检查;6 6、防止交叉感染。21体格检查(二)检查方法1 1、一般状况营养发育情况、神志、表情、
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