高考病句专题：成分残缺课件.pptx

1、 2018高考备考同步教案高考备考同步教案 病句：病句：成分残缺成分残缺判断下列句子语病特点并总结规律判断下列句子语病特点并总结规律1、（2017年高考浙江卷）桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。解析：_2、（2016年高考新课标卷）国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。解析：_3、（2016年高考浙江卷）面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。解析

2、：_4、（2016年高考山东卷）学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。解析：_5、（2015年高考安徽卷）具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器。解析：_6、（2015年高考浙江卷）工作之余，大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。解析：_7、（2015年高考广东卷）据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。解析：_8、（2013年安徽卷

3、）政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。解析：_9、（2013年北京卷）日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。解析：_10、（2013年广东卷）为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。解析：_11、(2012北京卷)大型情景音舞诗画天安门，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。解析：_12、（2011北京卷）食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和

4、维生素b等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。解析：_13、（2011湖北卷）新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。解析：_14、（11年全国卷）不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。解析：_15、（2010年辽宁卷）会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。解析：_16、（2010年湖南卷）有氧运动

5、是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。解析：_17、（2011浙江卷）最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。解析：_18、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。解析：_19、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。解析：_20、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。解析：_ 21、那些在各条战线上以积极

6、进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。解析：_ 22、（2014年高考浙江卷）执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。解析：_ 23、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。解析：_ 1、解析：谓语动词“按照”后缺宾语中心词“的构想”。2、解析：“取消”后面缺少宾语中心词。3、解析：成分残缺，“打击”后面缺少宾语，应加“的行为”。4、解析：成分残缺之缺宾语中心词，句中缺少与“掌握”相呼应的宾语中心词.应为“掌握火灾中自救互救的方法”。5、解析：成分残缺，“

7、解决人力成本上涨”应为“解决人力成本上涨问题”。6、解析：成分残缺，“脱不开”后面缺少宾语的中心词，可在句末加上“的问题”。7、解析：成分残缺，“报告书”后面加“等行为现象”。8、解析：缺宾语中心词。句末加“的措施”，与“解决”搭配。9、解析：成分残缺。加大对的查处力度。10、解析：成分残缺。缓解缺少宾语中心词，后加“的紧张状况”。11、解析：谓语动词“营造”缺宾语中心语，应在“跑来”后加“的场景”。12、解析：“营养缺乏”置该句句末，误当作宾语，其实“营养缺乏”是定语，应在其后加上“的状况”。13、解析：因为在“信息技术”前有“的”，易把“信息技术”当成宾语；但前半句主干是“出版业遭受信息技

8、术”，应在“信息技术”后加上“的冲击”。14、解析：我们抓住动词“呈现”，找出和它对应的词语“淳朴自然”，接下来判断，这个词是不是名词，如果不是名词，那么这句话就缺少一个和它对应的名词，也就是缺少中心语。“淳朴自然”是个形容词，所以这句话就是“宾语残缺”。根据句意，应该在“淳朴自然”后加上“的特点”。15、解析：“充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设”是一个复杂的并列短语，根据语意该短语是修饰语，缺少一个与“围绕”相匹配的宾语，在“建设”后加上“的目标（主题）”。16、解析：最末的“氧气”是与吸收、输送搭配的，而非与谓语“锻炼”搭配，因此在最末加上“的功能”。17、解

9、析：第一句是一个有复杂定语的长单句，“青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品”作为偏正短语有多重修饰关系，“青霉素、罗红霉素”作定语修饰“品种”，“近1300个剂型”作为定语修饰“药品”，整个长定语“青霉素、罗红霉素等162个品种”与“近1300个剂型的药品”是并列短语，所以“下调”缺少对应的宾语，应在“药品”后加“的价格”。18、解析：在“兴趣”的后面加“的情况”。19、解析：在“注册”的后面加“制度”。20、解析：“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。21、解析：介词“以”的宾语残缺，应为“以积极进取、不折不挠的精神”。22、解析：成分残缺，应在“音像制品”后加“的行为”2

10、3、解析：大多数介词是从动词虚化而来的，它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。句中介词“以”的后面“积极进取、不折不挠”不能充当它的宾语，它应当是某一个名词的定语，而这个残缺的名词恰恰就是“以”的宾语，应该在“不折不挠”的后面加上“的精神”或“的态度”。这类语病的特点同动词宾语残缺一样，往往是在残缺的中心词前面出现一个长定语，让读者误以为这个长定语就是宾语。总结：总结：一是，把句子最末的词当成宾语，从而一是，把句子最末的词当成宾语，从而误把修饰语当成宾语（尤其是该名词前误把修饰语当成宾语（尤其是该名词前加了加了“的的”字）。字）。二是定语过长，丢掉了中心词，造成主二是定语过长，

11、丢掉了中心词，造成主语残缺。语残缺。三是介词后宾语较长，容易丢失中心语三是介词后宾语较长，容易丢失中心语。1、(2011浙江卷)在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。解析：_2、他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？解析：“和”字再加一个“与”字。3、我没有任何理由同我交往了十多年的好朋友分手。解析：_4、（浙江卷）科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。解析：_5、（07广东卷）读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读

12、者感到余味无穷，不忍释手文。解析：_6、（07江苏卷）C苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。解析：_7、他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？解析：_8、中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比赛中第14次捧得斯韦思林杯。解析：_9、（浙江卷）在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。解析：_10、（湖南卷）新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的

13、企业，他们将说“不”。解析：_11、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。解析：_12、我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。解析：_13、2009年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。解析：_14科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。解析：_15、他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎

14、么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？解析：_16、为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家推出操作者皮下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。解析：_17、他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。解析：_18、两个文明必须一起上，单有一手硬，可能有一时的效果，最终两个文明都上不去。解析：_19、革新技术之后，不但加快了生产速度，提高了产品质量。解析：_20、他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。解析：_21、我们的干部只有自身思想作风过硬，群众团结在周围。解析：_22、这次学术会，收获很大，时间并不长。解析：_23、会计专业的学生无论是中专生

15、、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。解析：_24、两个文明必须一起上，单有一手硬，可能有一时的效果，最终两个文明都上不去。解析：_25、革新技术之后，不但加快了生产速度，提高了产品质量。解析：_26、（2014年高考广东卷）贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。解析：_27、“贾君鹏，你妈妈喊你吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快友们转至各大站，很多不明真相的友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来解答。解析：_ 1、解析：缺少与“为”相照应的虚词，在“得到作者本人认可的文本为”前补

16、上“以”。2、解析：“和”字再加一个“与”字。3、解析：将该句的句子成分作分析，可以先提取出一个句子我没有任何理由同交往了十多年的好朋友分手，在所提取的的句子中，介词“同”与名词“好朋友”构成了介宾短语，充当谓语动词“分手”的状语，而句中未被抽取的词语“我”被剩在了那里，从语义关系看，这个词与动词“交往”关系密切，是用来介绍引进交往的对象，所以，它前面缺少了一个用以引入的介词。因此，需要再添加一个介词，在“同”的前面加上一个介词“与”即可。4、解析：从表面上看已经有了一个介词“和”，但是“和”的宾语是“自己学术观点”，“同行”这个宾语也是需要介词支配的，所以应在“和”前加“对”。5、解析：属于

17、成分残缺，“诗一般的语言”前面缺介词“用”。6、解析：缺少介词“对”。7、解析：“和”字后再加一个“与”字。8、解析：在“卡塔尔”前加介词“于”。9、解析：成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。”10、解析：暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”。11、解析：介词残缺，在“祖先”前面加“对”。12、解析：成分残缺，“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现”之前加“以”。13、解析：成分残缺，“只有走”后面缺少介词“以”。14、解析：成分残缺，应在“和”前加“对”。15、解析：介词残缺，在“和”字前面

18、或后面加上“与”。16、解析：介词残缺，在“操作者”前加“在”。17、解析：“爱学习”前加“但是”。18、解析：为了说明“两个文明必须一起上，单有一手硬是不行的”，句子本想通过一个转折复句来加以强调，但因缺少关联词语，这层意思就不够明显。应在“可能”和“最终”前分别加“虽然”和“但是”。19、解析：“不但”缺少相呼应的关联词语，整个句子关系就不够清楚。应在“提高”前加“而且”，以表示递进关系。20、解析：“爱学习”前加“但是”。21、解析：“群众”后加“才”。22、解析：关联词语残缺。应在“时间”前加“尽管”一词。23、解析：成分残缺，“无论还是”缺固定搭配“还是”。24、解析：为了说明“两个

19、文明必须一起上，单有一手硬是不行的”，句子本想通过一个转折复句来加以强调，但因缺少关联词语，这层意思就不够明显。应在“可能”和“最终”前分别加“虽然”和“但是”。25、解析：“不但”缺少相呼应的关联词语，整个句子关系就不够清楚。应在“提高”前加“而且”，以表示递进关系。26、解析：成分残缺，应在“常常”后面加“被”。27、解析：成分残缺，应在“友”前加“被”字。总结：这一类的虚词残缺很具迷惑性，总结：这一类的虚词残缺很具迷惑性，1、缺介词缺介词，2、缺关联词、缺关联词、3、缺、缺“被被”字。字。判断下列句子有无语病并总结判断下列句子有无语病并总结规律规律1、（2017年高考全国2卷）书法是我国

20、优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。解析：_2、（2017年高考全国2卷）我国传统的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。解析：_3、（2017年高考全国3卷）在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。解析：_4、（2016年高考新课标卷）随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。解析：_5、（2016年高考新课标卷）由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商

21、环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。解析：_6、（2014年高考山东卷）近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。解析：_7、（2013年北京卷）.第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。解析：_8、（2005年浙江卷）在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。解析：_9、（09年江苏卷）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏

22、差。介词吃主语，把“由于”去掉。解析：_10、风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。解析：_11、每当花红果熟，正是鸟雀野兽的乐园。解析：_ 1、解析：“在下，使得”连用造成了主语残缺，属于常见的成份残缺类语病。2、解析：使用正确。3、解析：成分残缺。缺少主语，可去掉“在身上”。4、解析：“随着使得”连用造成了主语残缺，属于常见的成份残缺类语病。5、解析：成分残缺，去掉“由于”。6、解析：介词掩盖主语，造成成分残缺，缺少“引起”的主语。7、解析：介词打头丢失主语，删掉“对于”。8、解析：介词掩盖主语，删掉“在中”。9、解析：这是一个复句，主语只有一个，根据句意判断是“青少年”，但是“青少

23、年”前又多了一个“由于”，“由于”是介词，不但不具备修饰能力，而且会把主语“青少年”的主语功能取消，使之成为句子的状语。这样这个句子就没有语法意义上是主语了。10、解析：在“恰似”前加上“麦浪”。11、解析：“正是”前加“这里”。总结：总结：1、主语被淹没在介语短语中（滥、主语被淹没在介语短语中（滥用介词），介宾短语不能作主语用介词），介宾短语不能作主语，造成主语残缺。，造成主语残缺。2、不恰当的主语省略，也会造成、不恰当的主语省略，也会造成残缺残缺1、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼梦，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。解析：_2、河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全

24、线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。解析：_3、王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。解析：_4、10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。解析：_5、（2001年春季高考题）可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。解析：_6、女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。解析：_ 1、解析：中途更换主语，造成“给予”的主语残缺，可在“给予”前加上“人们”。2、解析：主语残缺，“河道综合治理工程完成后”改为“完成后的河道综合治理工程”。3、解析：前句主语是周文宾

25、，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。4、解析：前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。5、解析：“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。6、解析：“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。总结：主语偷换属于病句中结构混乱的总结：主语偷换属于病句中结构混乱的一种形式，这种形式在高考中经常出现一种形式，这种形式在高考中经常出现，也是考生很难把握的知识点。，也是考生很难把握的知识点。1、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管

26、理制度等一系列的工作。解析：_2、（2002全国卷）本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。解析：_3、我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。解析：_4、一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。解析：_5、该校工商管理学院在课程上除了专业课、外语课、政治理论课，还设置了演讲与口才、基础写作等课程。解析：_6、（2015年高考安徽卷）对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。解析：_7、（2015年高考江苏

27、卷）英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。解析：_8、（2015年高考江苏卷）新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。解析：_9、巴以双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈，让人一时难见和平的曙光。解析：_10、当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。解析：_ 1、解析：应在“建立”前加个谓语“完成”（完成工作

28、）。2、解析：这是偏正短语，不是句子。原句“将”分明是设想“怎么样”，属于行为；后面“的再创作”说的是“是什么”，属于结果。“本栏目”后加“是”句子就完整、通顺了，即“本栏目是的再创作”。3、解析：“我们”怎样？“我们苦干了一冬”。“经过一冬的苦干”是一个介词短语。4、解析：中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。5、解析：“专业课、外语课、政治理论课”前缺少谓语，应在“除了”后加谓语“设置有”。6、解析：成分残缺。缺少谓语，在“对南极地区”前加“增强”。7、解析：A项命题人用长定语淹没了主语，推行缺少宾语中性词

29、，改为“推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验政策”，增加了选项的迷惑性。8、解析：成分残缺，应该在“从过去”前面添加“经历”以和后文的“阵痛”搭配。本题主要考察语法类错误。方法是对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有指代性的词语。一定要找出其指代的内容。9、解析：前一句话主语是“巴以双方”主语到底怎样，还没有说完（“在下”“虽然”作状语，没有谓语，视为没有说完），后边的主语成了“紧张的局势”了，所以是主语偷换。造成谓语残缺。10解析：成分残缺，在“而且”后加入“做到了”。总结：一句话没有说完就又另起了个头总结：一句话没有说完就又另起了个头，常会造成谓语残缺；缺少谓语中心词，常会造成谓语残缺；缺少谓语中心词，也会造成谓语残缺。，也会造成谓语残缺。