语文复习课-(修改病句)课件.ppt

1、六年级语文 复习课复习课 一则笑话一则笑话 告示：经研究决定，本食告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完即止。卖学生，卖完即止。修改病句之常见的病句有哪些类型常见的病句有哪些类型 成分残缺成分残缺 用词不当用词不当 词序颠倒词序颠倒 前后矛盾前后矛盾 搭配不当搭配不当 重复啰嗦重复啰嗦 归类不当归类不当 含糊不清含糊不清(指代不明）指代不明）写错别字、错用标点等写错别字、错用标点等1、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌在联欢会上，同学们唱起了动听的歌 声和快乐的舞蹈。声和快乐的舞蹈。2、听着音乐，

2、我不禁想起一件以前的往事。、听着音乐，我不禁想起一件以前的往事。3、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。4、妈妈经常教导我做事要武断、妈妈经常教导我做事要武断。果断果断跳起了跳起了（用词不当）（用词不当）（搭配不当）（搭配不当）（词序颠倒）（词序颠倒）（重复啰嗦）（重复啰嗦）删删增增调调换换四大法宝四大法宝修改符号修改符号（我们的（我们的“手术刀手术刀”）增增：删删：调调：换换：恭喜你们已证实了自恭喜你们已证实了自己不是己不是“江湖郎中江湖郎中”，但还需继续努力！但还需继续努力！修改病句之在文娱晚会上表演了精彩的节目。在文娱晚会上表演了精彩的节目。能力测试我们我

3、们成分残缺成分残缺 我得到大文学家的指点和鼓励，内我得到大文学家的指点和鼓励，内心非常激烈。心非常激烈。能力测试用词不当用词不当激动激动 1 1、我们多读多写，可以增长知识和写作水平。、我们多读多写，可以增长知识和写作水平。能力测试搭配不当搭配不当获得获得提高2、李红光荣地被评为、李红光荣地被评为“三好学生三好学生”的称号。的称号。写完作业，我又专心致志，全神贯注地写完作业，我又专心致志，全神贯注地检查了一遍。检查了一遍。能力测试重复啰嗦重复啰嗦 1 1、夏天的青岛是一年中游人最多的季节。、夏天的青岛是一年中游人最多的季节。能力测试词序颠倒词序颠倒2、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！、两个新旧

4、社会，真是鲜明的对比啊！爸爸从市场买回茄子、苹果、爸爸从市场买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。豆角、西红柿等蔬菜。能力测试归类不当归类不当蔬果蔬果 这本书大概肯定是林明的。这本书大概肯定是林明的。能力测试前后矛盾前后矛盾 同学们放学了，小红和小芳一起来到佳美同学们放学了，小红和小芳一起来到佳美食店吃东西，她帮她付款食店吃东西，她帮她付款。能力测试指代不明指代不明小红小红小芳小芳这样修改好不好？这样修改好不好？1、我们多读多写，可以增长知识和写作水平。我们多读多写，可以增长知识和写作水平。修改为：修改为：我们多读多写，可以增长知识我们多读多写，可以增长知识。2、王丹同学被评为、王丹同学被评为“

5、三好学生三好学生”的光荣称号。的光荣称号。修改为：王丹同学荣获修改为：王丹同学荣获“三好学生三好学生”的光荣称号。的光荣称号。，提高了写作水平，提高了写作水平获得获得 恭喜你们已证实恭喜你们已证实了自己是了自己是“合格的合格的医生医生”，但仍需继，但仍需继续努力。续努力。修改病句之用修改符号修改一段话。我们已经即将毕业，学习更加勤劳了。这学期我们我们已经即将毕业，学习更加勤劳了。这学期我们班经长阅读的报纸有班经长阅读的报纸有小学生语文报小学生语文报少年文艺少年文艺和和中国少年报中国少年报。大量的课外阅读，使我们增长了。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进课外阅读先进集体集体的光荣称号呢？的光荣称号呢？勤奋勤奋常常提高了提高了“”获得获得！敬佩的老师：您好！我们即将就要毕业了。想想六年来生活在一起的老师和同学们，心中总有不舍。千言万语化为一句话：感谢母校，感谢老师！祝 身体健康 2016年6月20日 学生：马小虎，敬爱敬爱 恭喜你们已证实了恭喜你们已证实了自己是自己是“出色的医出色的医生生”，但仍需继续，但仍需继续努力。努力。