七年上册级道德与法治期中模拟练习题汇编（含答案解析）.docx

1、七年上册级道德与法治期中模拟练习题汇编一、单项选择题1. 你给下边漫画中这位同学的建议是（）接纳自己，欣赏自己要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华勇于面对自己的缺点，主动改正缺点运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能A. B. C. D. 2. 如图带给我们的启示是（）A. 少年的梦想是可望而不可及的B. 努力是梦想与现实之间的桥梁C. 青少年只要从小立志就能成才D. 只要坚持努力，梦想就能实现3. 李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说梦想在110厘米之上终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是

2、超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们（）A. 梦想在任何情况下都可以转化为现实B. 梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的C. 梦想就是空想、幻想D. 梦想的实现要靠我们的努力和坚持4. 一个学习平台，从开始的硬着头皮点开学，到最后的上瘾主动学并天天投稿。沈阳鼓风机集团股份有限公司的梁恩升，仅一年的时间，在“学习强国”这个平台，不但分数名列前茅，而且拍摄技能屡屡进步。这告诉我们（）A. 学习是中学生的重要任务B. 学习需要自觉、主动的态度C. 学习仅仅表现为接受、掌握D. 生活中的点点滴滴都是学习5. 中学生活把我们带进一个别样的天地，我

3、们站在一个新的起点上。这主要表现在（）富有挑战的课程 新奇的实验器材丰富多彩的社团 新校园、新老师、新同学A. B. C. D. 6. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句古语告诉我们要（）A. 尊重同学与自己的差异B. 养成合作学习的习惯C. 宽容同学犯的各种错误D. 与同学合作避免竞争7. “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古训体现的道理是（）A. 要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己B. 要全面采纳他人的建议C. 要善于悦纳自己，学会展示自己的优点D. 要在接受挑战中展示自我、发展自我8. “不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看”这

4、是2017年秋季开学第一天，一名农民工留在河南省实验中学黑板上的寄语，经朋友圈各种转发，火了。它警示我们（）努力是种良好的生活态度努力需要立志努力需要坚持有努力就能获得成功A. B. C. D. 9. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（）是对美好未来生活的愿望能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦应该与个人的人生目标和时代脉搏相连A. B. C. D. 10. 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言这些都告诉我们

5、认识自己是多么重要。因此，每个人都要学会正确认识自我。正确认识自我（）要多把尺子量自己 应理性面对他人的评价可以促进自我发展 可以促进与他人的交往A. B. C. D. 11. 教育部等11部门联合印发关于推进中小学生研学旅行的意见,要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（ ）体现了学习不仅仅局限于课堂,生活处处是学习有利于打开学生的生命视窗,让其体验不同的学习方式说明传统的课堂教学已经过时,不适合学生的全面发展是因为读万卷书不如行万里路,旅行才能真正学到知识A. B. C. D. 12. “我向总理说句话”使百姓可以在网络上总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发

6、展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有_特点。（ ）A. 虚拟性B. 自主性C. 平等性D. 两面性13. 小玉因为父母经常吵架，所以很苦恼，学习也不能静下心，小玲发现后经常开导她，在学习上也帮助她，逐渐小玉也不再整天愁眉苦脸了。这个事例告诉我们（ ）A. 朋友可以帮助我们解决一切困难B. 朋友能使我们减少孤独，获得温暖，活得更加自在C. 小玲应该帮助小玉解决父母吵架问题D. 小玲不应该管别人家的事情，这是小玉家的隐私14. 关于网络交往，比尔盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（）A. 网络交往对象具有虚拟性、隐蔽性B. 网络交往都是

7、虚假的，网络世界很无奈C. 网络交往可以畅所欲言，无拘无束D. 网络交往可以实现人与动物的交流15. 初中生小明以前不爱运动，但自从和班里的体育委员小林成为朋友后，也逐渐喜欢上运动，他们还经常一起晨跑。这个事例告诉我们（ ）A. 朋友之间需要真诚与豁达B. 友谊需要相互信任和忠诚C. 朋友对一个人的影响很大D. 友谊需要共同分担16. 如图是一幅漫画作品。这则漫画中有两只狗，一只坐在计算机前的一张椅子上，与坐在地板上的另一只狗说：“在互联网上，没人知道你是一条狗”。该漫画反映了（）A. 网络交往都是虚假的，毫无真实性可言B. 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性C. 网络很便捷，动物也可以上

8、网D. 网络是个可以畅所欲言、毫无约束的地方17. 近两年“朋友圈”成为社交媒体新热词。作为中学生，我们也有自己的“朋友圈”，以下对中学生生活中的“朋友圈”的认识正确的是（ ）随着年龄增长，交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以进入中学后，有人朋友圈比以前变小了，但交往变得更加深入对朋友圈进行梳理，我们学会正确处理交友中遇到的各种问题A. B. C. D. 18. 王强约好朋友李明去教训一个不听话的低年级同学，李明拒绝了他，并让他也不要去。过后，王强对李明心怀感激：“幸亏你的提醒才使我没犯错误，你是我真正的好朋友。”对他俩的友情你的认识是

9、（）友情是珍贵的财富，要原谅朋友的所有错误与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要及时规劝，否则就会伤害友谊朋友相处需要信任和忠诚，李明辜负了王强的信任他俩的友谊是真正的友谊，能经得住时间的考验和风雨的洗礼A. B. C. D. 19. 下列说法不正确的有“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”体现了友谊是平等双向的王老师总是“理越辨越明”，他在课堂上，大家各抒己见，有时争得面红耳赤，这体现了“亦师亦友”的新型师生关系不少中学生为自己的“面子”而忙活，暑假期间出现整形、割双眼皮、隆鼻，瘦脸、脱毛等微整形项目。这说明学生能够正确认识自己，善于欣赏自己指纹重复率约为640亿分之一，被称为人体

10、身份证，这表明人的生命来之不易A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个20. 自从有了智能手机，宁宁的生活方便多了：想看新闻，打开网页就能看到；遇到难题，搜一下就有解题方法；想聊天了，找个网友就能聊由于过分依赖网络，她和朋友、家人的感情越来越远了。这反映了（）网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门，应该杜绝网络互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利网络交往超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道网上交友有利也有弊，要学会在现实中与人交往。A. B. C. D. 二、分析说明题21. 阅读材料，根据相关知识回答问题七年级的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着

11、自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。（1）你认为小梅有没有正确认识自己？（2）小梅应怎样对待他人对自己的评价？（3）你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己？（4）要让小梅飞得更高，做更好的自己，应该怎么去做？22. 李强是个爱写日记的男生，经常会把自己的想法或遇到的问题写在自己的日记本中，以下是他进入初中以来的几个片段(1) 【开启中学新梦想】片段一：今天，道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“向榜样学习，圆少年中国梦”为主题展开讨论。老师说：“2018年5月被五部门评为新时代好少年，9岁时就拿到袜子

12、固定架和多功能挂钩等国家专利的科技小达人俞果，喜欢探索研究科学问题，经常参加各类科技活动，并克服困难将自己的所思所想撰写成文，汇篇成集。这个小小少年，正用他的头脑，搭建更宏大的科学梦想。下面是同学们的发言提纲，请你参与讨论。（1） 结合俞果事例说明少年的梦想有什么特点？（2） 俞果的事迹对你实现梦想有什么启示？(2) 【开辟学习新天地】片段二：放学路上，小海向我好朋友小江倾吐心声：“上学很苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，。”“是啊！”小江马上接话说，“班主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校学习没有快乐，都不知道读书有什么用”片段三：我同桌王亮在小学时，是个成绩很好的

13、学生，可是进入初中后，随着科目增多，他感到时间不够用，阶段考成绩下降大，他父母很着急，王亮也是忧心忡忡。（1） 你认为片段二中小江和小海的观点正确吗？为什么？（2） 请根据小江和小海的观点说说学习有什么重要意义？（3） 面对片段三中忧心忡忡的王亮，你准备怎样劝导他学会学习?(3) 【发现新自己】片段四：在推荐中学时代第一批团员的时候，我们班同学对王亮同学是否当选产生了分歧。小江同学认为“月考的成绩比自己少了10分”；小海同学认为“体育测试100米他比王亮跑得快”；林林同学说“王亮乐于助人，待人真诚，支持推荐”。对此，王亮反省了自己的表现，决定做更好的自己。（1）材料中王亮通过什么途径认识自己？

14、他还可以通过哪些途径认识自己？（2）请你为王亮做更好的自己出谋划策。(4) 【友谊与成长同行】片段五：放学后，好朋友小江约我去网吧打游戏，交网上朋友，我 片段六：小江和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人。（1）作为小江的好朋友，“我”应该怎么做？为什么（2）友谊需要精心呵护，我们应如何呵护友谊?（3）你认为小江在网上应如何慎重结交网友？23. 小明是一个孤僻的孩子，从来没有朋友，总是独来独往。妈妈和老师都很着急，便拜托他的班长以同龄人的身份和小明进行沟通。下面是他们的对话，小明提出了一些问题。假如你是班长，请你作出回答。 班长：小明，我们生活在一个集体中，友谊对我们的成长是非常有帮助的。 小明：

15、我一个人生活得很好，为什么需要朋友？（1）【请你说理】：朋友为什么对于我们每一个人来说都很重要？ 小明：我有时也想交朋友，也想成为别人的朋友，可我不知道怎样交朋友。 班长：那我们一起来探讨吧。（2）【请你辨析】讨论内容：友谊是一成不变的吗？谈谈你的看法。（3）【请你支招儿】讨论内容：怎样才能获得真挚的友谊？24. 材料一 小云在班上是一个不快乐的人。有人说她孤傲，她却自视清高。她对什么人都看不惯：成绩比她好的，她说别人是“应试机器”；成绩不如她的，她说人是笨蛋。与同桌产生矛盾时，她斤斤计较。因为看谁都不顺眼，小云说话难免刺伤别人，所以在班里没有朋友。材料二 经过一段时间的努力，小云的朋友逐渐多

16、了起来，她也成为了学生会纪律部干部，负责检查没带校卡的同学并记名扣德育分。一天，小云的好朋友小红没带校卡，她对小云说：“如果你扣了我的分，我们就不是好朋友。”小云感到左右为难。材料三 一天放学后，小红告诉小云，说她在网络上认识了一位名叫妙妙的新朋友，两人有许多共同爱好和话题。妙妙发出了周末与小红一起去看电影的邀请，小红不知该不该答应。根据材料，回答下列问题：（1）针对小云的做法和说法，请你告诉她怎样才能赢得同学们的喜欢。（2）结合材料二，运用“友谊的澄清”知识，分析小云该不该扣小红的德育分。（3）如果你是小云，在网上交友这件事上，你会给予小红哪些合理的建议？三、综合探究题25. 下面是某校七年

17、级（1）班小文同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小文的青春之旅。请运用所学知识，探究解答问题。(1) 学会学习七年级（1）班召开了一次别开生面的主题班会。下面是主题班会的几个主要环节：【我的困惑】小许：小学时，作业量不大；现在科目增加了，作业量很大，不知先做什么后做什么，有时做到深夜也做不完。小梅：学习道法历史时，记住了这部分知识，却忘了那部分知识，总不能完整地掌握所学内容。（1）假如你是他们的朋友，请你运用所学知识帮他们找到解决办法。【我的分享】班主任老师总结：一个人学习成绩的好坏，只有20%取决于智力因素，80%取决于非智力因素，正所谓“智力正常，个性成才”。（2）对于我们应该

18、怎样学会学习这个问题，请给出你的建议。【我的收获】中学阶段，学习是我们的重要任务。我们要学会运用所学知识思考处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等等。（3）通过这节班会课的学习，你对学习的意义有了怎样的认识？(2) 认识自己，快乐成长下面是小文和同学们在班级交流群里的聊天记录。小文：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨。小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！小文：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水擦地，大家都争着要和你分在一组呢。（1）小文在认识自我方面存在什么问题？请你告诉他两条“

19、人贵自知”的重要性。（2）请为小文提供两个正确认识自己的途径。（3）小亚反思了自己的行为，为了做更好的自己，她不断地努力着你认为她需要做哪些努力才能做更好的自己？（写出三点即可）(3) 珍惜友情七年级（1）班准备开展以“友谊与成长同行”为主题的实践活动，请你参与完成任务。【友谊的力量】“真诚的友谊是世间最美好的东西如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。”（1）请你结合材料谈谈友谊的重要力量。【友谊的品质】在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。（2）上述材料说明朋友之

20、间需要具有哪些“友谊的特质”？【交友的智慧】小雨说：“交友的路上我曾面临判断与选择，还有困扰和烦忧，需要用智慧作出抉择。”（3）面对小雨交友路上的选择与困扰，请分享你的交友智慧。（至少四个方面）答案和解析1.【答案】C【解析】做更好的自己，就要扬长避短。漫画中这位同学的观点告诉我们要接纳自己，欣赏自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要勇于面对自己的缺点，主动改正缺点；改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要运用多种方法，不断激发自己的潜能。结合漫画中的同学遇到的问题可知，选项的观点是正确的，符合题

21、意。故选：C。本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。2.【答案】B【解析】理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度，题干描述启示我们，努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要有一种不服输的坚忍，努力，需要坚持，所以B是正确的选项；A否认了

22、梦想实现的可能性；CD绝对。故选：B。本题考查实现理想的途径。理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。运用教材中关于责任等方面的基础知识实现理想的途径，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。3.【答案】D【解析】材料中身患疾病的李玉洁坚持梦想，自学并在轮椅上写作，靠着仅能打字的两根指头创作出版了25万字的自传体小说梦想在110厘米之上。她的事迹启示我们梦想的实现要靠我们的努力和坚持，D符合题意；A绝对，错在“任何，都”表述；B不符合题意；C理解片面，梦想与空想、幻想是有区别的，不能划等号。故选：D。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；少年的梦想，是人类天真无邪、美

23、丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。审清题意，把握实现梦想的途径，结合材料仔细分析，做出总结。4.【答案】B【解析】通过审题不难发现，A、D两项与题干材料不符，不能选。C项说法错误，不能选。从开始的硬着头皮点开学，到最后的上瘾主动学并天天投稿，仅一年的时间，梁恩升不但分数名列前茅，而且拍摄技能屡屡进步。这说明学习需要自觉、主动的态度。故选B。5.【答案】D【解析】课本知识告诉我们，中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。可见，都是符合题意的

24、。故选D。6.【答案】B【解析】此题考查学习方法和学习习惯。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。因此古语强调合作学习的重要性，启示我们要养成合作学习的习惯。B符合题意；ACD与材料无关，排除。故选B。7.【答案】A【解析】“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古训体现的道理是要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己，所以A正确，BCD与题干不符。故选A本题考查的主要知识点为认识自我的途径本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握认识自我的途径，对选项逐一进行分析解答即可8.【答案】A【解析】把握题文信息，联系教

25、材知识分析。“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看”，强调了奋斗的重要性，启示我们努力是种良好的生活态度；努力需要立志；努力需要坚持。符合题意；说法错误，努力是获得成功的条件之一，排除。故选A。本题考查努力的意义。努力不光是取得幸福的手段，它本身也可以是一种幸福的姿势，努力的人生充满惊奇。审清题意、把握努力的意义，要求，对照选项仔细排查即可。9.【答案】D【解析】有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。有梦就有希望，梦想是对美好未来生活的愿望，能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，能带来希望，我们的梦想应该与个人的人生目标和

26、时代脉搏紧密相连，而且应该长期不懈地追梦，努力实现梦想，所以符合题意。故选：D。本题考查梦想的含义。有梦就有希望，梦想是对未来生活的美好愿望，它对人的行为具有导向，青少年只有怀揣梦想，才能更好的奋发图强。梦想与希望的实现，需要克服重重困难，不断实践、努力实现梦想。审清题意、把握梦想的含义、实现梦想的途径，结合材料仔细分析做出总结。10.【答案】D【解析】【试题解析】略11.【答案】A【解析】本题考查正确认识学习。题干中教育部等多部门重视研学旅行,说明了学习不仅仅局限于学校,通过研学旅行可以学到书本上学不到的知识,开阔视野,让学生体验不同的学习方式,符合题意。故选A。12.【答案】C【解析】【分

27、析】此题考查网络交往的特点，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。【解析】网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈。题干中“百姓可以在网络上总理，为国家发展建言献策”，体现了网络交往平等的特点，C符合题意；AB不符合题干要求，排除；D错误，两面性不是网络交往的特点。故选C。13.【答案】B【解析】【分析】此题考查友谊的力量，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】依据教材知识可知，朋友对一个人的

28、影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。题干中，小玉的转变，说明了朋友能使我们少几分孤独，获得温暖，活得更加自在。B符合题意；A夸大了朋友的作用，错误；题干强调朋友的作用，不是做法，C不符合题意；小玲应该帮助小玉，D错误。故选B。14.【答案】A【解析】题干中比尔盖茨这句话说明了网络交往对象具有虚拟性、隐蔽性的特点，网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。因此选项A正确；选项B观点过于绝对；选项C错误，网络交往也要遵守道德和法律；选项D没有真正理

29、解题干的内涵在于说明网络对象的虚拟性。故选：A。理性利用网络，做网络的主人：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；遵守网络规则，遵守道德和法律。认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于网络方面的基础知识有助于解答本题。15.【答案】C【解析】【分析】此题考查朋友的作用，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】初中生小明以前不爱运动，但自从和班里的体育委员小林成为朋友后，也逐渐喜欢上运动，他们还经常一起

30、晨跑。这个事例告诉我朋友对一个人的影响很大。C符合题意；ABD不符合题意。故选C。16.【答案】B【解析】此题考查的是对互联网的正确认识和使用通过漫画和材料的结合来理解，特别是两只狗的对话“在互联网上，没人知道你是一条狗”就可以看出网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，B项入选；A错误，太绝对；C错误，只看到了表面现象；D错误，上网与现实生活中一样也要遵守法律与道德，并不是毫无约束的地方故选B本题要在掌握交往的重要性，互联网交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论此题要准确掌握课本知识互联网交往，在此基础上即可顺利选择17.【答案】C【解析】【分析】此题考查对中学生“朋友圈

31、”的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】依据所学，随着年龄增长，交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富；进入中学后，有人朋友圈比以前变小了，但交往变得更加深入；对朋友圈进行梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，学会正确处理交友中遇到的各种问题。正确；朋友圈对我们的成长有积极的作用，我们要以积极的心态扩大自己的朋友圈，错误。故选C。18.【答案】C【解析】【分析】本题考查的知识点是交友必须讲原则。认真审题，把握交友的原则，结合题干材料题意，对照选项逐一分析选择即可。【解答】交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得

32、，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。题干中，李明的做法说明与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要及时规劝，否则就会伤害友谊，正确；从题干中，李明的拒绝和王强的心怀感激可以看出，他俩的友谊是真正的友谊，能经得住时间的考验和风雨的洗礼，正确；错误，原谅朋友的所有错误过于绝对，友谊要讲原则；错误，李明没有辜负王强的信任。故选C。19.【答案】B【解析】【分析】此题考查对友谊、新型师生关系、正确认识自己、生命的特点的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。此题为逆向选择题，需认真对照、排除干扰选项。【解答】“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永

33、以为好也”的意思是交往并不是单方面的，我们在获得朋友给予的同时，也要回报对方，体现了友谊是平等双向的，正确；王老师总是“理越辨越明”，他在课堂上，大家各抒己见，有时争得面红耳赤，这体现了“亦师亦友”的新型师生关系，正确；不少中学生为自己的“面子”而忙活，暑假期间出现整形、割双眼皮、隆鼻，瘦脸、脱毛等微整形项目。这说明学生没有正确认识自己，不善于欣赏自己，错误；指纹重复率约为640亿分之一，被称为人体身份证，这表明人的生命的独特性，错误。故选B。20.【答案】D【解析】依据课本知识分析材料可知，体现了网络的两面性，网络是人类进步的产物，它使大容量的信息得以快速传播但是网络信息良莠不齐，宁宁的行为

34、就体现了互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利，网络交往超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道，网上交友有利也有弊，要学会在现实中与人交往，所以是正确的选项；选项忽略了网络的积极影响，排除故选D本题考查的知识点是网络交往的两面性，要正确对待网络交往一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”本题的设计符合实际生活，学生在解答问题是也受到教育，有很强的现实教育意义21.

35、【答案】（1）没有；只注重外在。（2）要重视他人评价，客观理性分析他人评价。（3）接纳自己：接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。欣赏自己：我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。（4）做更好的自己，扬长

36、避短；改正缺点；激发潜能；与他人交往。【解析】（1）此题考查正确认识自己，考查学生运用所学知识分析问题的能力。材料中小梅十分注重自己的穿着打扮和发型，在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏。小梅的行为说明她没有正确认识自己，只注重自己的外在形象。（2）此题考查小梅应怎样对待他人对自己的评价，考查学生运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识，小梅应该理性客观对待他人的评价。（3）此题考查接纳和欣赏自己，考查学生准确再现教材知识的能力。依据教材知识，学生可从接纳自己和欣赏自己两个方面进行回答。（4）此题考查做更好的自己，考查学生准确再现教材知识的能力。依据教材知识，学生可从扬长避短、改正缺点

37、、激发潜能、与他人交往方面进行回答。22.【答案】【小题1】（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）少年要有梦想，有梦想，就有希望。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志。要早立志，立大志，立长志，把自己的最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力需要坚持，努力要落实在每一天的具体行动中。努力需要方法。【小题2】（1）小江和小海的观点不正确。学习中有快乐，也有辛苦。（2）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们心中的

38、明灯，激发前进的动力。（3）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的适合自己的学习方法，会合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。找到适合自己的方法就是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。【小题3】（1）通过他人评价来认识自己。从生理、心理、社会等方面认识自己；通过自我评价来认识自己。（2）做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【小题4】（1）拒绝并规劝。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义

39、气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（2）呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。（3）在网络上交友，学会理性辨别、慎重选择。我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。【解析】（1）此题旨在考查少年梦的特点，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从少年的梦想天真无邪、与个人的人生目标紧密相连、与时代的脉搏紧密相连三方面组织

40、答案即可。（2）此题旨在考查如何实现梦想，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从努力是梦想与现实之间的桥梁、需要立志、需要坚持、需要方法等几方面组织答案。（1）此题旨在考查体味学习，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，小江和小海的观点不正确，可以围绕学习是苦乐交织的过程组织答案。（2）此题旨在考查学习的重要意义，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，可以围绕学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活、学习激发我们前进的动力两方面组织答案。（1）此题旨在考查正确认识自己的途径，主要考查学生的理解运用能力。解答此题需要认真阅读材料，从中提取有效的文字信息，明确设问要

41、求，掌握答题方向。结合材料和所学可知，材料中王亮通过通过他人评价来认识自己。还可以从生理、心理、社会等方面认识自己、通过自我评价来认识自己。（2）此题旨在考查做更好的自己，主要考查学生的理解运用能力。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。结合材料和所学，围绕扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、为社会带来福祉四方面组织答案。（1）此题旨在考查友谊必须讲原则，主要考查学生的理解运用能力。解答此题需要认真阅读材料，从中提取有效的文字信息，明确设问要求掌握答题方向。结合材料和所学，“我”应该拒绝并规劝小江。围绕友谊不能没有原则组织答案。（2）此题旨在考查如何呵护友谊，主要考查学

42、生的理解运用能力。结合材料和所学，可以围绕需要用心去关怀对方、需要学会尊重对方、需要学会正确处理冲突、需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害四方面组织答案。（3）此题旨在考查如何慎重结交网友，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，可以围绕学会理性辨别、慎重选择、要有一定的自我保护意识、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重、学会在现实中与同伴交往等几方面组织答案。23.【答案】（1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份

43、对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（2）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（3）建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。【解析】本题考查的知识点包括我的朋友圈、友谊的力量、友谊的澄清、友谊的建立等，考查学生对所学知识的运用能力。第（1）问要求学生回答朋友对我们成长的重要性。学生运用“我的朋友圈”

44、“友谊的力量”两个知识点中学到的相关观点回答即可。第（2）问考查学生的辨析能力，考查的知识点是“友谊的澄清”。课本知识告诉我们，友谊不是一成不变的。我们可以运用课本上的知识来发表自己的看法。第（3）问要求学生具有交友的智慧，考查的知识点是“建立友谊”。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动，需要掌握建立友谊的方法。学生运用课本上的相关知识回答即可。24.【答案】（1）学会尊重对方。对待朋友要心胸宽阔，严于律己，宽以待人。学会正确处理冲突。等等。（两点即可）（2）小云应该扣小红的德育分。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜

45、，反而会伤害朋友，伤害友谊。（3）要有一定的自我保护意识，不要轻信网友的话。在网络上不可轻易泄露家庭住址、经济情况、联系方式等信息。对陌生人的邀请，不轻易接受。遇到问题时，不要隐瞒，不要畏惧，要学会合理地向家长、老师、公安机关等求助。（两点即可）【解析】这是一道材料分析题，考查学生对所学知识的再认、理解和运用能力。第（1）问考查的知识点是“呵护友谊”。小云说话难免刺伤别人，对此，她应该学会尊重对方；小云与同桌产生矛盾时，斤斤计较，对此，她应该学会正确处理冲突；等等。学生根据上述分析组织答案即可。第（2）问考查的知识点是“友谊的澄清”。友谊不能没有原则，好朋友小红没带校卡，小云应该扣小红的德育分

46、。学生联系所学知识说明理由即可。第（3）问考查的知识点是“慎重结交网友”。学生回归课本，运用所学知识回答即可。25.【答案】【小题1】（1）学会合理安排时间，制订自己的学习计划，养成良好的学习习惯；在理解的基础上记忆，掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方法。（2）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（3）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。【小题2】（1）存在问题：小文没有全面客观地认识和评价自己，只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点。“人贵自知”的重要性：人贵自知