《整式的加减》同课异构创新课件.pptx

上传人（卖家）：云出其山

文档编号：3850933

上传时间：2022-10-18

格式：PPTX

页数：17

大小：2.41MB

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关键词：: 整式的加减整式加减课异构创新课件下载 _七年级上册_鲁教版(五四制)_数学_初中

资源描述：: 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.去括号规律：复习回顾填空：练习1复习回顾填空：练习1复习回顾例1计算：解：-两个整式的和-两个整式的差获取新知解：练习2获取新知练习2获取新知解：如何进行运算？练习2同学们可以总结出整式加减运算的方法吗？获取新知思考思考想一想想一想获取新知整式加减运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.小红买笔记本和圆珠笔花费_元，小明买笔记本和圆珠笔花费_元.小红和小明一共花费（单位：元）典例精析例2小红和小明买笔记本共花费_元，小红和小明买圆珠笔共花费_元.小红和小明一共花费（单位：元）典例精析例2解：小红和小明一共花费（单位：元）求小明比小红多花多少钱？解：求小明比小红多花的费用（单位：元）典例精析例2长长宽宽高高小纸盒大纸盒例3两个纸盒表面积的和.两个纸盒表面积的差.典例精析解：典例精析分析分析典例精析分析分析课堂小结整式加减运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.1注意注意在去括号时注意每项都要乘以倍数因数，不能漏乘，还要注意去括号后原来各项的符号是否改变.1 12 2课堂小结2

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