《一元一次方程的应用》公开课一等奖创新课件.pptx
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1、 一元一次方程的应用引入:天平称水果游戏 哪位同学来帮老师称一下这个苹果的重量(假设4个苹果重量相等)?1、如何描述天平平衡时所表示的数量之间的关系?2、怎样设未知数并通过列方程来求得一个苹果的重量?引入:天平称水果游戏 1、称2个重量相等梨子和一个果盘(200g)2、天平左边放5个苹果,右侧放2个苹果(所有苹果重量相等),让学生通过在右侧添加砝码,调节平衡.讲授新课 环节一:称水果(等积变形问题)环节二:运水果(行程问题)环节三:卖水果(销售问题)环节四:存水果收入(储蓄问题)环节五:灌溉果林(比例问题)环节一:称水果(等积变形问题)张大爷用直径为200mm的圆柱体水桶装满油桃(忽略空隙),
2、在称重时将油桃放入一个长、宽、高分别是300mm,300mm和90mm的长方体纸箱中,正好装满(忽略空隙)。问张大爷的圆柱体水桶高度是多少毫米?(计算时取3.14,结果精确到1 mm)1、在放入的过程中哪些量改变了?哪些量没变?2、如何通过列方程来求解?环节一:称水果(等积变形问题)变式训练 将一个长、宽、高分别为12,6,47的长方体铁块和一个棱长为6的正方体铁块熔成一个底面边长均为15的长方体,求这个长方体的高.环节二:运水果(行程问题)为了将水果快速运出,货车运输再次提速如果货车行驶的平均速度增加20 km/h,提速后由本地到北京800 km的路程只需行驶10h那么,提速前,这趟货车平均
3、每时行驶多少千米?1、行程问题中常涉及的量有哪些?它们之间有什么关系?2、你能找出本题的等量关系式?本题如何求解?环节二:运水果(行程问题)解:设提速前货车平均每时行驶x km,那么提速后货车平均每时行驶(x20)km,货车行驶路程800 km,所需时间是10 h根据题意,得10(x20)800.解方程,得 x60.答:提速前这趟客车的平均速度是60km/h.变式训练1:相遇问题 甲、乙两地相距180 km,一人骑自行车从甲地出发每小时行15 km;另一人骑摩托车从乙地同时出发,两人相向而行,已知摩托车车速是自行车车速的3倍,问多少时间后两人相遇?变式训练2:追及问题 敌我两军相距25 km,
4、敌军以5 km/h的速度逃跑,我军同时以8 km/h的速度追击,并在相距1 km处发生战斗,问战斗是在开始追击后几小时发生的?解题步骤小结 通过以上学习,同学们来总结一下列方程解应用题的一般步骤?(1)弄清题意和题中的数量关系,用字母(如x,y)表示问题里的未知数;(2)分析题意,找出相等关系(可借助于示意图、表格等);(3)根据相等关系,列出需要的代数式,并列出方程;(4)解这个方程,求出未知数的值;(5)检查所得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案(包括单位名称)环节三:卖水果(销售问题)某商店出售苹果时,按进价提高50%作为标价,然后再按标价9折出售,这样商店每卖出一千克可盈利2.1元
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