部编版五年级上语文14《圆明园的毁灭》优质示范公开课课件.pptx

1、第第2 2课时课时14 圆明园的毁灭圆明园的毁灭第第1 1课时课时 法国大文豪雨果于1861年对圆明园做出这样的评价：“你只管去想象那是一座令人心神往的、如同月宫的城堡一样的建筑，夏宫（指圆明园）就是这样的一座建筑。”“人们常常这样说：希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，东方有夏宫。这是一个令人叹为观止的无与伦比的杰作。”第1课时新课导入 圆明园：圆明园坐落在北京西北郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙四十八年（1709年），由圆明园、绮春园、长春园三园组成。占地约350公顷，建筑面积近16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。新课导入

2、销毁 不可估量 举世闻名 众星拱月金碧辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园瑶台 武陵 饱览 流连其间 境界宏伟 唐代 闯进 统统 奉命 灰烬初读课文自由读课文，读准字音，读通句子。lnjnlnlnhnhuntfn珑笼拢初读课文小巧玲珑 鸟笼 合拢初读课文陵凌烬尽剔踢初读课文澜与水有关力挽狂澜 推波助澜_佛像_仿佛佛ff多音字 这些佛（f）像神态各异，仿佛（f）真人一般。初读课文_测量_质量量linlin 为了保证工程质量（lin），他们进行了细致的现场测量（lin）。初读课文多音字珑剔澜陵宏奉烬估煌毁拱 辉煌估境闯 统唐殿陵奉宏销览初读课文左上部是两短横。“工”的末笔横变提。偏旁不一样，一个是“光”，

3、一个是“火”。中间那一竖要上下都出头。din lnhnhunfnhun hulnjntnchuntn xio诗情画意金碧辉煌宏伟亭台楼阁众星拱月l 形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。l 诗画一般的美好意境。l 众多星星围绕着月亮。比喻许多人围绕在一个他们所敬仰的或喜爱的人周围。l 泛指园林中各种供休息、游览的建筑物。l（规模、计划等）宏大而雄伟。我会连初读课文初读课文u 课文围绕圆明园写了哪几方面的内容？圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布

4、在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1

5、860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。12345损失不可估量昔日辉煌化为灰烬 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！自由读第1自然段，你体会到了什么？文中两次出现“不可估量”有什么效果？强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在中国和世界文化史上有不可估量的价值。表达了作者对

6、圆明园毁灭的痛惜之情，奠定了本文的基调。品读课文布局美（第2自然段）建筑美（第3自然段）珍贵的历史文物（第4自然段）品读课文 自由读第24自然段，圆明园昔日有着怎样的辉煌？“众星拱月”运用比喻的手法，突出了圆明园的地理位置，彰显了其建筑风格。品读课文 自由读第2自然段，从哪里可以看出圆明园布局很美？圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园的布局：方位：北京西北郊组成：圆明园、绮春园、长春园周围：许多小园分布在东、西、南三面品读课文颐和园 颐春园（清华）蔚秀园

7、 句园（北大）承泽园近春园北众星拱月品读课文品读课文 自由读第3自然段，从哪里可以看出圆明园的建筑美？圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。排比：罗列了圆明园的主要景物。富丽与典雅、热闹与宁静在这里形成了完美的结合。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有

8、如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。品读课文圆明园的建筑和景观大致可以分为哪几类？坦坦荡荡仿杭州花港观鱼曲院风荷仿杭州西湖曲院风荷平湖秋月仿杭州西湖平湖秋月杏花春馆蓬莱瑶台武陵春色上下天光岳阳楼记水木明瑟 仿扬州水竹居，将水引入殿宇，模仿西洋水法，利用水力推动风扇，既图凉快，又有水声，泠泠瑟瑟。在炎热的夏天这里一直是帝后避暑的好地方。“中外风景名胜”“幻想的境界”从圆明园的建筑和景观类型中可以感受到圆明园怎样的特点？品读课文园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华第2课时 上节课我们学习了圆明园昔日辉煌的布局、建筑及景观，这节课我们从其中收藏的历史文物开始，继续学习。品

9、读课文过渡句 承上启下：前半句是对上文圆明园建筑风格的总结；后半句引出下文，写圆明园收藏的历史文物很珍贵。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。品读课文 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。时间跨度先秦青铜礼器唐、名人书画奇珍宝类型品读课文品读课文 从这些表示时间的词语中可以感受到圆明园中收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的艺术价值。它的毁灭，实在是让人惋惜、心痛。从这些表示时间的词语中可以感受到什么？先秦时代的青铜礼器世界上伟大的博物馆、

10、艺术馆：品读课文历代名人书画品读课文各种奇珍异宝品读课文 说说为什么人们给圆明园这么高的评价。众星拱月的布局风格迥异的建筑无数珍贵的文物品读课文园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华世界上最大的博物馆、艺术馆 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。自由读第5自然段，你体会到了什么？品读课文 1860年10月6日，英法联军侵入北京，

11、闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。思考：从这些表示时间的词语中又可以感受到什么？品读课文 从10月6日到10月18日，英法联军在圆明园内破坏时间长达十几天，10月18日和19日，竟然连着两天在园内放火；“三天”说明这场大火时间之久，破坏力之大圆明园化为一片灰烬。品读课文 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。首尾照应：与第1自然段相

12、呼应。“就这样”三个字带有作者强烈的情感，表现了作者的痛心、愤怒和不可置信。品读课文品读课文 思考：课题是圆明园的毁灭，为什么作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，而这里只简短地介绍圆明园的毁灭呢？品读课文 这样强烈的对比，更能让读者产生深刻的共鸣：如此庞大的、壮观的，拥有无数珍宝的圆明园竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手，更能激起读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。品读课文 结合相关背景资料，谈一谈为什么圆明园会被侵略者掠夺并烧毁。本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野

13、蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。课堂小结损失不可估量圆明园的毁灭昔日辉煌化成灰烬布局众星拱月不忘国耻振兴中华建筑风格各异文物珍贵难得结构梳理一、根据拼音写词语。hu mi hu hun din tn（）（）（）xio hu hn wi hu jn（）（）（）毁灭辉煌殿堂销毁宏伟灰烬随堂练习二、根据课文内容填空。1.圆明园在北京_，是一座举世闻名 的_，它由_、_和长春园组成，所以也叫_。2.1860年10月6日，英法联军侵入北京，三千多名侵略者于_在园内放火，圆明园就此化为一片灰烬。皇家园林西北郊圆明园绮春园圆明三园10月18日和19日随堂练习三、课外阅读。泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。随堂练习1.反复朗读，读出情感的变化。2.读“阅读链接”，体会其与圆明园的毁灭表达情感的相似之处。3.搜集有关圆明园的文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。课后作业感谢各位专家批评指正感谢各位专家批评指正THANK YOU FOR WATCHING