部编版六年级上语文《语文园地 六》优质示范课课件.pptx
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1、语文园地六语文园地六 读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注释理解。有画面感的诗句,可以通过想象来体会。如,读到“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”时,我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读,让我体会到了诗歌的美。读李商隐的嫦娥时,联系嫦娥奔月的故事,体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞,更容易理解这首诗的意思。看来,多了解一些传统文化知识,对我们学习古诗词很有帮助。读了交流平台,我知道了一些学习古诗的方法:一是遇到不理解的字词可以借助注释理解;二是带着想象去读有画面感的诗句,体会诗歌的美;三是多了解一些传统文化知识,也有助于理解古诗词的意思。说发现:学习古诗词的常用方法:u
2、借助注释;u想象画面;u了解传统文化知识。我们还可以通过了解时代背景来了解作者写作的目的,从而更准确地体会作者要表达的思想感情。议方法:如:杜牧写江南春这首诗时正是晚唐时期,统治者们一个个做起了长生不老的春秋大梦,误国害民,使唐王朝一步步走向衰落。杜牧来到江南,触景生情,不禁想起了当年的南朝统治者的悲剧,于是写下了这首诗,既是咏史怀今,也是对统治者的劝诫。结合阅读经历与生活经验,说说你还知道哪些理解古诗的方法。u文白对照;u查阅古汉语词典;u结合地域特色。根据交流平台的内容填空。演练台:1.读古诗词的时候,我们遇到不理解的字词,可以借助_或查工具书理解。注释演练台:2.读有画面感的诗句时,我们
3、可以通过_去体会。如,我读到“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”时,我的脑海中浮现出了_ _(填四字词语)的景象,我很享受这种阅读方法。想象青山绿水演练台:3.文学常识对我们理解古诗词也有很大的帮助,如,我读“同到牵牛织女家”这句诗时,会想到_的故事,能更好地理解整首诗要表达的意思。牛郎织女 为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。读一读,说说下面这段话
4、表达了怎样的观点。这段话抓住第一句的“为了”和第四句的“因为”,“为了”是说明目的,“因为”是解释原因。把握住第二句这个关键句承前启后的作用,体会把花草树木比作“绿色卫士”“城市之肺”是形象和贴切的。从而通过抓住关键句,把握了这段话要表达的观点树木花草是城市的“绿色卫土”。说特点:这段话要表达的观点树木花草是城市的“绿色卫士”。参考答案:说说下面这段话表达了怎样的观点。演练台:有的花粉可供药用,例如马尾松的花粉,中医称为松花粉,有润肺、益气、止血之效;香蒲的花粉称蒲黄,有消炎利尿之功。但是,也有对人体有害的花粉,这是需要注意的,例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉,含有一种特殊的蛋白质(有抗原性),飘浮
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