2020部编版一语下册 语文园地五教案.docx
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1、语文园地五课题语文园地五课型语文园地授课时间1课时教学目标 1.学用字词句,认真读词语和儿歌,猜谜语识字,学会音序查字法查字典。 2.通过诵读歇后语,帮助小学生积累句子。 3和大人一块儿读,提高自己的课外阅读能力。 教学重点复习音序查字法查字典, 积累歇后语,儿歌。教学难点 阅读小短文,提高阅读能力。 教具准备课件教学设计设计意图导入( )分钟一、揭题导入 今天我们学习“语文园地五”的内容。(板书:语文园地五) 新课教学( )分钟二、学和用。 板块一:趣味识字(课件出示2)有饭能吃饱,有水把茶泡。有足快快跑,有手轻轻抱。有衣穿长袍,有火放鞭炮。 1.借助拼音自读儿歌。 2. 读完这几句,我们猜
2、到这个谜底是什么? (每一句说的都是同一个字“包”。)(板书:包) 3.认读以下生字:(课件出示3) fn nn bo ch po qn bin po 饭 能 饱 茶 泡 轻 鞭 炮 (1)借助拼音读。(2)去掉拼音读。(课件出示4)4.“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6个形声字,左边偏旁表意,右边部件“包”表音。5.你还认识关于哪个字的字族文?关于“青”的字族文:请 清 情 晴 睛关于“丁”的字族文:灯 打 订 盯 钉 叮板块二:我的发现1.出示汉字:(课件出示5) 2.你发现了什么?吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩 我的发现是:这十二个汉字,分成三行。 第一行的四个字“吃、叫、吹、咬”
3、都是口字旁,而这几个动作,都需要嘴来完成,这就告诉我们,口字旁的字大多与嘴有关。(板书:口 与嘴有关)第二行的四个字“提、拔、捉、拍”都是提手旁,而这几个动作,都要用手完成,这也告诉我们,提手旁的字大多与手有关。(板书:扌与手有关)第三行的四个字“跑、跳、踢、踩”都是足字旁,而这几个动作,都需要用脚完成,同样告诉我们,足字旁的字大多与脚有关。(板书: 与脚有关) 3.想一想,相同偏旁的字还有哪些? 月字旁:胸 脯 胳 膊 脸 腿 氵:江 河 湖 泊 流 你发现了什么?月字旁的字和人的身体的某一部分有关。“氵”和水有关。板块三:字词句运用 1. 选一选,填一填。 (1)想一想“清”与“青”,“在
4、”与“再”有什么不同。 (2)读一读句子,然后选择合适的字填在括号里。 “青山”是指绿绿的山,应选择表示颜色的青 色的“青”;“清泉”与水有关,应选择三点水的“清”。 “在教室门口”的“在”表示在哪里,与“再见”的 “再”是不同的。 (3)小组讨论交流填空。(课件出示6) 远处有(青)山,近处有(清)泉。放学了,大家(在)教室门口和老师说(再)见。(4) 比一比,填一填 请 情 (请)你让一让好吗? 只要认真,任何事(情)都能克服。 2.比比谁最快。 (1)复习音序査字法的步骤,看谁能把査字典的步骤说得最清楚。(2)火眼金睛,连一连 J M B T O Q N t q m j n o b (1
5、)看谁先从字典里找到这几页。(课件出示7) 89页 123页 654页 539页 比一比,谁能最快的速度熟练翻阅字典,找到相应的页码。 (2)看谁先从字典里查出下面的字。(课件出示8) 运用音序查字法查字典,查出下列汉字的页码。(板书:音序查字法) 溪( ) 解( )准( )楼( )伯( ) 二、积累运用 1.出示歇后语(课件出示10) 小葱拌豆腐一清(青)二白 竹篮子打水一场空 芝麻开花节节高 十五个吊桶打水七上八下 2.借助拼音读歇后语,读通顺,熟练。 3.(课件出示11)初步感受歇后语语言形式的生动、有趣。 教师讲解:这样的句子叫做“歇后语”。歇后语是由两部分 组成的固定语句,前一部分多
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