部编版历史七年级上册-第11课西汉建立和“文景之治”-课件.pptx

1、部编版七年级历史上册部编版七年级历史上册第三单元第三单元 秦汉时期：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的建立和巩固第第11课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治”学习目标导航学习目标导航学习目标学习目标新课讲解新课讲解新课导入新课导入 课堂小结课堂小结01030204课堂小结课堂小结课后作业课后作业0506学习目标学习目标1.知道西汉建立的时间和建立者。知道西汉建立的时间和建立者。2.掌握汉高祖休养生息的政策、措施，及继任掌握汉高祖休养生息的政策、措施，及继任的统治者继续实行休养生息政策对农业生产的统治者继续实行休养生息政策对农业生产的好处。的好处。3.掌握掌握“文景之治

2、文景之治”；透过历史现象认识历史；透过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系。发展规律，思考内在的因果关系。新课导入新课导入 公元前公元前202年，刘邦建立了年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的四儿子刘恒，西汉政权。刘邦的四儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。公元前孝子。公元前180年即位，他以年即位，他以仁孝之名，闻于天下，伺奉母亲仁孝之名，闻于天下，伺奉母亲从不懈怠。母亲患病卧床三年，他常常目不交睫，衣从不懈怠。母亲患病卧床三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服用的汤药，他亲口尝过后才放心让不解带；母亲所服用的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。刘恒在

3、位期间，重德治，兴礼仪，注重农母亲服用。刘恒在位期间，重德治，兴礼仪，注重农业发展，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复业发展，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治文景之治”。新课讲解新课讲解一：一：西汉的建立西汉的建立学生自主学习：学生自主学习：阅读教材回答西汉建立的时间是何时阅读教材回答西汉建立的时间是何时?建立者是建立者是谁谁?都城在哪里都城在哪里?新课讲解新课讲解 公元前公元前195年，刘邦因讨伐英布叛乱，被流矢年，刘邦因讨伐英布叛乱，被流矢射中，其后病重不起，同年崩，庙号太祖，谥射中，其后病重不起，同年

4、崩，庙号太祖，谥号高皇帝。毛泽东评价刘邦是号高皇帝。毛泽东评价刘邦是“封建皇帝里边封建皇帝里边最厉害的一个最厉害的一个”。新课讲解新课讲解刘邦建国和刘邦建国和“布衣将相之局面布衣将相之局面”-刘邦，沛县人，世代务农，任亭长。善于刘邦，沛县人，世代务农，任亭长。善于网罗人才，包括社会下层有才能的人。称帝后，网罗人才，包括社会下层有才能的人。称帝后，论功定封，形成论功定封，形成“布衣将相布衣将相”的局面。的局面。新课讲解新课讲解直径直径17厘米厘米新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解 汉书汉书食货志食货志记载，西汉建立初年记载，西汉建立初年“民失作民失作业，而大饥谨业，而大饥谨人相食，死者过半。自天子

5、不能具人相食，死者过半。自天子不能具醇驷醇驷(按：醇驷即四匹毛色相同的马所驾的车按：醇驷即四匹毛色相同的马所驾的车)，而将，而将相或乘牛车相或乘牛车”。材料研读材料研读根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的情况情况?说明了西汉初期社会经济凋敝、人口减少、说明了西汉初期社会经济凋敝、人口减少、粮食奇缺。粮食奇缺。新课讲解新课讲解历史在现：历史在现：“与民休息与民休息”（1）主要角色：汉高祖、大臣甲、大臣乙）主要角色：汉高祖、大臣甲、大臣乙（2）剧本：）剧本：汉高祖：汉高祖：（坐牛车出场，愁眉苦脸状）今朕已得天下（坐牛车出场，愁眉苦脸状）今朕已得天下然面临

6、诸多困难，不知采取何种政策治理天下然面临诸多困难，不知采取何种政策治理天下?大臣乙：大臣乙：大王莫愁。本臣认为可对刁民使用强政，严大王莫愁。本臣认为可对刁民使用强政，严刑酷法，严加管理，使天下太平。刑酷法，严加管理，使天下太平。大臣甲：大臣甲：施暴政，天下更乱！秦朝灭亡就是最好的历施暴政，天下更乱！秦朝灭亡就是最好的历史教训！所以要休养生息，方能缓和农民的反抗，终史教训！所以要休养生息，方能缓和农民的反抗，终能使大业持久不败。能使大业持久不败。众臣争论不休众臣争论不休如果你是天子，应该采取何种如果你是天子，应该采取何种措施治理天下？并说明理由。措施治理天下？并说明理由。新课讲解新课讲解二：二：

7、休养生息政策休养生息政策学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教材：材：（1）休养生息的含义是什么）休养生息的含义是什么?（2）西汉实行休养生息政策的原因是什么）西汉实行休养生息政策的原因是什么?（3）西汉的统治者采取了哪些具体措施）西汉的统治者采取了哪些具体措施?（4）实行休养生息政策有什么影响）实行休养生息政策有什么影响?新课讲解新课讲解 在社会大动荡或长期战争之后，统治者实在社会大动荡或长期战争之后，统治者实行轻徭薄赋的政策，以保养民力，增殖人口，行轻徭薄赋的政策，以保养民力，增殖人口，达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。达到恢复和发展经济、稳定统

8、治的目的。休养生息的含义休养生息的含义新课讲解新课讲解客观上：客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少，经济萧条，粮现一派残破的景象，人口减少，经济萧条，粮食奇缺。在这种情形下，恢复和发展生产成为食奇缺。在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。当务之急。主观上：主观上：汉朝初年的统治者，经历了秦末农汉朝初年的统治者，经历了秦末农民战争。汉初，一批有识之士研究秦朝二世而民战争。汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的经过，吸取了秦亡的教训。亡的经过，吸取了秦亡的教训。休养生息的原因休养生息的原因新课讲解新课讲解休养生息的具体措施和影响具体措施：

9、具体措施：卸甲归田；劝民还乡；释卸甲归田；劝民还乡；释奴为民；十五税一。奴为民；十五税一。影响：影响：西汉实行休养生息政策，有利于西汉西汉实行休养生息政策，有利于西汉农业的发展和恢复，有利于巩固西汉初期的农业的发展和恢复，有利于巩固西汉初期的统治，为西汉的强盛奠定了基础。统治，为西汉的强盛奠定了基础。新课讲解新课讲解三：三：“文景之治文景之治”学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教材：材：（1）“文景之治文景之治”出现的原因是什么出现的原因是什么?（2）“文景之治文景之治”的内容是什么的内容是什么?（3）“文景之治文景之治”的含义是什么的含义是什么?新

10、课讲解新课讲解注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。重视重视“以德化民以德化民”，废除严刑峻法。，废除严刑峻法。提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。“文景之治文景之治”的内容的内容新课讲解新课讲解汉初的三位统治者汉初的三位统治者汉高祖汉高祖汉文帝汉文帝汉景帝汉景帝新课讲解新课讲解 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的统治局面，历史上称之为安定。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治文景之治”。司马迁：德至盛

11、也司马迁：德至盛也班固：周云成康，汉言文景，美矣。班固：周云成康，汉言文景，美矣。文景之治：中国封建社会第一个盛世局面文景之治：中国封建社会第一个盛世局面新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解牛牛 车车陵兵马俑陵兵马俑成由俭成由俭 ,败由奢。败由奢。课堂小结课堂小结西汉初建，民生凋敝，政权不稳西汉初建，民生凋敝，政权不稳高祖吸取教训，稳定政权高祖吸取教训，稳定政权文帝、景帝继续推行休养生息政策文帝、景帝继续推行休养生息政策为武帝大一统打下基础为武帝大一统打下基础随堂演练随堂演练1.“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞，手奋三尺剑，西汉祖起丰沛，乘运以跃鳞，手奋三尺剑，西灭无道秦。灭无道秦。”这首

12、诗描写了哪一朝代的建立过这首诗描写了哪一朝代的建立过程（程（）A.西汉西汉 B.东汉东汉 C.西晋西晋 D.东晋东晋A 随堂演练随堂演练2.西汉初年，统治者面临的首要问题是（西汉初年，统治者面临的首要问题是（）A.消灭项羽的残余势力消灭项羽的残余势力 B.加强中央集权制度加强中央集权制度 C.恢复和发展社会生产恢复和发展社会生产 D.解除朝中大将兵权解除朝中大将兵权C 随堂演练随堂演练3.以下三个皇帝的在位先后顺序排列正确的是以下三个皇帝的在位先后顺序排列正确的是（）汉高祖汉高祖 汉景帝汉景帝 汉文帝汉文帝A.B.C.D.C 随堂演练随堂演练4.“文景之治文景之治”这一盛世景象出现的原因有（这一盛世景象出现的原因有（）吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担赋税负担 注重发展农业生产，奖励耕作的农注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑民，劝诫百官关心农桑 文帝、景帝提倡节俭，文帝、景帝提倡节俭，并以身作则并以身作则 重视重视“以德化民以德化民”，社会比较稳定，社会比较稳定“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，用儒家思想进行统，用儒家思想进行统治治A.B.C.D.A