书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 43
上传文档赚钱

类型护理绩效考核与管理课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3844782
  • 上传时间:2022-10-18
  • 格式:PPT
  • 页数:43
  • 大小:1.05MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《护理绩效考核与管理课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    护理 绩效考核 管理 课件
    资源描述:

    1、 你有一个苹果,我有一个苹果,我们共同交换,大家还是只有一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们彼此交换,我们就有两个思想。萧伯纳萧伯纳1、包床到护、包床到护,床旁护理。,床旁护理。如何保证每个患者得到同样的如何保证每个患者得到同样的护理?护理?2、不同的患者,护理难易程度不同,如何、不同的患者,护理难易程度不同,如何体现体现护理技术护理技术的价值?的价值?3、管理者如何构建护士成长通道?管理者如何构建护士成长通道?护士长的困惑护士长的困惑烦烦恼恼累累怒怒为什么为什么?5茫然无措茫然无措心有余心有余消极怠工消极怠工怒不可遏怒不可遏不公平不公平护士的困惑护士的困惑她们不知道她们不知道目标目标她

    2、她们不知道们不知道方法方法她们不知道她们不知道后果后果她们认为她们认为随心所欲随心所欲 怎么做都行怎么做都行 无所谓无所谓 她她们认为们认为出现障碍出现障碍得不到及时调整得不到及时调整作了该做的事反而作了该做的事反而被处罚被处罚没做这件事却没做这件事却得了好处得了好处事情做得不好也没有事情做得不好也没有不利不利茫盲忙绩效管理绩效管理 是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。1、绩效考核绩效考核与绩效管理的关系与绩效管理的关系2、我们、我们为什么而考核?为什么

    3、而考核?3、绩效考核该如何、绩效考核该如何解决解决问题?问题?4、绩效考核注意事项、绩效考核注意事项5、如何做绩效如何做绩效反馈反馈 6、绩效考核、绩效考核结果的综合应用结果的综合应用组织目标分解组织目标分解工作单元职责工作单元职责绩效计划绩效计划:活动活动:与员工一起确定绩效目标,发展目标和行动计划时间时间:新绩效期开始绩效实施与管理:绩效实施与管理:活动活动:观察、记录和总结绩效;提供反馈;就问题与员工探讨,提供指导建议时间时间:整个绩效期间绩效反馈面谈:绩效反馈面谈:活动活动:主管人员就评估的结果与员工讨论时间时间:绩效期间结束时绩效绩效考核考核:活动活动:考核员工绩效时间时间:绩效期结

    4、束时绩效绩效管理管理循环循环评估结果使用:评估结果使用:员工发展计划;培训;薪酬调整;奖金发放;人事变动1 1、绩效考核与绩效管理的关系、绩效考核与绩效管理的关系结果结果应用应用绩效绩效管理管理业绩业绩分析分析绩效绩效辅导辅导确定确定目标目标绩效绩效考核考核绩效绩效沟通沟通p绩效考核绩效考核:就是按照一定的标准,采用科学的方法,就是按照一定的标准,采用科学的方法,对组织员工的品德、工作绩效、能力和态度进行综对组织员工的品德、工作绩效、能力和态度进行综合的检查评定,以确定其工作业绩和潜力的管理方合的检查评定,以确定其工作业绩和潜力的管理方法。法。“以发展为导向,以沟通为纽带,以管理为支柱,以发展

    5、为导向,以沟通为纽带,以管理为支柱,以考评为手段,以激励为引擎,以培训为跳板。以考评为手段,以激励为引擎,以培训为跳板。”绩效管理和绩效考核是不同的,绩效管理和绩效考核是不同的,绩效考核只是绩效管理的一个环节。绩效考核只是绩效管理的一个环节。没有考核,就没有压力,就没有管理没有考核,就没有压力,就没有管理 两熊赛蜜:两熊赛蜜:黑熊和棕熊喜食蜂蜜,都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱,养着同样多的蜜蜂。有一天,它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。2、我们因为什么而考核?鼓劲?还是、我们因为什么而考核?鼓劲?还是熄火?熄火?一年过去了,两只熊查看比赛结果,黑熊一年过去了,两只熊查看比赛结果,黑熊的蜂蜜不及棕

    6、熊的一半。的蜂蜜不及棕熊的一半。考核方式不同,结果大不同考核方式不同,结果大不同秋后算账秋后算账记黑名单记黑名单考核目的考核目的是为了正确评是为了正确评估组织或个人的绩效,估组织或个人的绩效,以便有效进行激励,以便有效进行激励,持续提升组织和个人的绩效,持续提升组织和个人的绩效,保证保证部门部门目标的实现。目标的实现。正向正向激励激励优质护理服务更强调护士的团队精神优质护理服务更强调护士的团队精神满意度调查:最满意护士满意度调查:最满意护士 最满意小组最满意小组3 3、绩效考核绩效考核如何解决问题如何解决问题资源需求资源需求科室科室的目标的目标医院医院的目标的目标小组与个人的目小组与个人的目标

    7、标医院医院的目标的目标卫生事业发展纲要卫生事业发展纲要自上而下自上而下层层落实层层落实?如何不茫然让让1010个病人满意个病人满意杜绝差错杜绝差错2 2个以上个以上不出现丙级病历不出现丙级病历参与护理部竞赛一次参与护理部竞赛一次 向每一位病人介绍自己的名字向每一位病人介绍自己的名字我掌握所管病人的病情我掌握所管病人的病情管理中,管理者必须向大家管理中,管理者必须向大家表述清楚表述清楚绩效目标应包括绩效目标应包括绩效内容、评价标准绩效内容、评价标准 黑人的三个愿望黑人的三个愿望1、使用精确的描述性语言:、使用精确的描述性语言:如:责任护士每天督查口服药,无错服发生2、说明明确:、说明明确:当月无

    8、不合格病历3、使用简单有意义的衡量标准:、使用简单有意义的衡量标准:每月上下旬各行环节质控一次4、避免使用复杂、模糊的衡量标准:、避免使用复杂、模糊的衡量标准:提高本组晨间护理质量5、避免使用形容词、避免使用形容词/副词:副词:对不同人有不同意义明确的绩效目标明确的绩效目标茫劲有目标,就有方向有目标,就有方向明确的绩效目标明确的绩效目标这个故事说明这个故事说明绩效考核指标值绩效考核指标值的设定要在员工的能力的设定要在员工的能力范围之内,员工范围之内,员工跳一跳可以够的着跳一跳可以够的着,如果员工一直跳,如果员工一直跳,却永远也够不着,那么员工的信心就丧失了,考核,却永远也够不着,那么员工的信心

    9、就丧失了,考核指标也就失去了本来的意义。指标也就失去了本来的意义。绩效考核的绩效考核的目目的是改善绩效的是改善绩效,而不是分清责任而不是分清责任,当绩效出现问,当绩效出现问题的时候,大家题的时候,大家的着力点应该放的着力点应该放在如何改善绩效在如何改善绩效而不是划清责任而不是划清责任。啤酒是怎么偷到手的?职责分清职责分清资源共享资源共享团队合作团队合作达到共赢达到共赢考核行为标准行为标准知道什么是期望行为知道什么是期望行为护士护士清楚标准清楚标准标准标准被护士被护士接受接受工作量统计表工作量统计表阻碍阻碍及时发现个体、及时发现个体、系统及团队的障碍系统及团队的障碍反馈反馈及时反馈或辅导及时反馈

    10、或辅导如何不盲目如何不盲目盲进水道曲折,水道曲折,立岸者清,立岸者清,行舟者迷行舟者迷护士护士第二个基本点:第二个基本点:“人人”对系统的支持对系统的支持 第一个基本点:第一个基本点:评估系统的公平性评估系统的公平性如何不瞎忙如何不瞎忙根据工作状况根据工作状况可调整考核指标:可调整考核指标:终末质控终末质控 在架质控在架质控要什么,就考核什么要什么,就考核什么!指标的设定指标的设定+彻底的执行彻底的执行 绩效指标的设定绩效指标的设定 设定的指标具有一定的难度但又有可行性设定的指标具有一定的难度但又有可行性 设定的指标明确、简洁、明了设定的指标明确、简洁、明了 设定的指标要有具体的计划、进度设定

    11、的指标要有具体的计划、进度 设定的指标具有挑战性、活泼性设定的指标具有挑战性、活泼性 设定的指标时具有成本概念设定的指标时具有成本概念 设定的指标要与考核、晋职、晋升相结合设定的指标要与考核、晋职、晋升相结合 权重分配:权重分配:不同层级的人不同层级的人考核均有德、勤、绩、能考核均有德、勤、绩、能四方面,但越是初级越看四方面,但越是初级越看重业绩(结果),随着职重业绩(结果),随着职级的升高,工作态度和工级的升高,工作态度和工作能力就很重要了作能力就很重要了人的行为取决于人的行为取决于:行为发生时行为发生时出现在他们身上的情况出现在他们身上的情况做做+好好+=+=继续做继续做+(正面鼓励,被鼓

    12、励)(正面鼓励,被鼓励)做做+坏坏-=-=只好不做只好不做-(逃避不想要的结果)(逃避不想要的结果)不做不做-好好+=+=不做了不做了-(坐享其成)(坐享其成)不做不做-坏坏-=-=只好做只好做+(负强化,被威胁)(负强化,被威胁)做做+无反应无反应0=0=可做可不做可做可不做0 0(消解)(消解)dissolvedissolve不做不做-无反应无反应0=0=可做可不做可做可不做 (消解)(消解)5 5、如何做绩效反馈、如何做绩效反馈保持纯粹的正面反馈保持纯粹的正面反馈描述特定的行为描述特定的行为肯定行为价值肯定行为价值真心的真心的及时的及时的经常的经常的每天发现同事至少每天发现同事至少一一点

    13、闪光点并告诉她点闪光点并告诉她“汉堡汉堡”原则原则 Hamburger ApproachHamburger Approach先表扬特定的成就,给予真心的肯定先表扬特定的成就,给予真心的肯定然后提出需要改进的然后提出需要改进的“特定特定”的行为表现的行为表现最后以肯定和支持结束最后以肯定和支持结束不太好的消息不太好的消息好消息好消息传统上大家习惯认为,绩效考核就是用于发工传统上大家习惯认为,绩效考核就是用于发工资、奖金,这是根本上错误的。实际上,绩效资、奖金,这是根本上错误的。实际上,绩效考核结果的应用有很多种方式。考核结果的应用有很多种方式。绩效考核的综合应用绩效考核的综合应用 物质激励物质激励 精神激励精神激励 晋升激励晋升激励 目标激励目标激励 参与激励参与激励 情感激励情感激励 信任激励信任激励 荣誉激励荣誉激励 榜样激励榜样激励五级双通道五级双通道 5级级4级级3级级2级级1级级领导者领导者管理者管理者监督者监督者资深专家资深专家专家专家骨干骨干有经验者有经验者初做者初做者管理通道管理通道专业通道专业通道祝愿大家工作顺利祝愿大家工作顺利

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:护理绩效考核与管理课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-3844782.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库