精神障碍护理学串讲课件.ppt
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- 精神障碍 护理 串讲 课件
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1、精神障碍护理学串讲绪论绪论治疗性、康复性治疗性、康复性感知综合障碍感知综合障碍教材一教材一 17页表页表简述真性幻觉及假性幻觉的鉴别要点。答:按幻觉体验的来源可分为真性幻觉及假性幻觉。答:按幻觉体验的来源可分为真性幻觉及假性幻觉。真性幻觉的幻觉形象鲜明生动,存在于外部客观空间,是真性幻觉的幻觉形象鲜明生动,存在于外部客观空间,是通过感觉器官获得的,病人常叙述是亲眼所见或亲耳听见通过感觉器官获得的,病人常叙述是亲眼所见或亲耳听见的,因而常常坚信不疑,并对幻觉作出相应的情感与行为的,因而常常坚信不疑,并对幻觉作出相应的情感与行为反应。反应。假性幻觉的形象不够鲜明生动,且存在于主观空间,如脑假性幻觉
2、的形象不够鲜明生动,且存在于主观空间,如脑内或体内,不是通过感觉器官获得的,假性幻觉更具有诊内或体内,不是通过感觉器官获得的,假性幻觉更具有诊断价值。断价值。思维化声又称思维鸣响,思维化声又称思维鸣响,患者感觉到思维活动的患者感觉到思维活动的同时,其脑内有与思维同时,其脑内有与思维一样的言语。一样的言语。好像好像自己的思想变成了自己的思想变成了声音声音,这是一种知觉障碍这是一种知觉障碍,言,言语性幻听,语性幻听,而不是思维而不是思维障碍。障碍。思维鸣响:患者听到思维鸣响:患者听到脑内脑内有声音与他的思想同时出现且与当时的思想内容完全一致,有声音与他的思想同时出现且与当时的思想内容完全一致,使他
3、感到自己的思想是听得到的。使他感到自己的思想是听得到的。感知综合障碍感知综合障碍严重的破裂性思维,在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和应有的逻辑性,严重的破裂性思维,在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和应有的逻辑性,言语更加支离破碎,成言语更加支离破碎,成语词杂拌语词杂拌。如果语词杂拌是在如果语词杂拌是在意识障碍情况下出现的意识障碍情况下出现的,称之为思维不连贯。,称之为思维不连贯。思维不连贯多见于思维不连贯多见于脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时书一书一 19页页试述妄想与超价观念的鉴别要点。妄想是一种妄想是一种病理性的歪曲信念病理性的歪曲信念,
4、是病态的推理和判断,虽,是病态的推理和判断,虽然病理性信念的内容与事实不符,没有客观现实基础,但然病理性信念的内容与事实不符,没有客观现实基础,但患者仍坚信不疑,并影响患者的情感及行为,常见于精神患者仍坚信不疑,并影响患者的情感及行为,常见于精神分裂症等疾病,解释不能使患者改变想法,常需使用抗精分裂症等疾病,解释不能使患者改变想法,常需使用抗精神病药物治疗。神病药物治疗。超价观念是在意识中占主导地位的超价观念是在意识中占主导地位的错误观念错误观念,这种观念片,这种观念片面而偏激,带有面而偏激,带有强烈的情感色彩强烈的情感色彩,明显影响患者的行为及,明显影响患者的行为及其他心理活动,它的形成有一
5、定的其他心理活动,它的形成有一定的性格基础及现实基础性格基础及现实基础,而没有逻辑推理错误,解释、环境的变化或时间的变化而没有逻辑推理错误,解释、环境的变化或时间的变化可可以使患者改变想法以使患者改变想法,多见于人格障碍和心因性障碍。,多见于人格障碍和心因性障碍。又称被洞悉感,病人认为他所想的事又称被洞悉感,病人认为他所想的事已被人知道,已被人知道,众人皆知毫无隐私可言。众人皆知毫无隐私可言。强迫性思维:又称强迫观念,是指患者脑海中反复出现某一观念或概念强迫性思维:又称强迫观念,是指患者脑海中反复出现某一观念或概念,伴有主观的痛苦感。患者完全能够意识到这一思想是不必要的,或者是荒谬的,伴有主观
6、的痛苦感。患者完全能够意识到这一思想是不必要的,或者是荒谬的,却无法控制。却无法控制。-书一书一 134妄想的最大特征是妄想内容的核心妄想的最大特征是妄想内容的核心完全涉及自我完全涉及自我,如如“我伟大我伟大”、“他人要加害于我他人要加害于我”、“我是有罪的我是有罪的”等。等。-书一书一 22心因性遗忘症的特点是什么?心因性遗忘症是病人在应激或经历创伤性生活事件后,(1分)对某一特定的情境或创伤性情境的遗忘,(1分)遗忘的内容与创伤性生活事件密切联系,(1分)而与此无关的记忆保存良好。(0.5分)故心因性遗忘也称局限性遗忘(0.5分)或选择性遗忘症。(0.5分)多见于应激状态或癔症。(0.5分
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