岭南版四年级下册《美术》14. 成群的动物-教案、教学设计--(配套课件编号：30b62).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：384313

上传时间：2020-03-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、成群的动物教案教学目标：1、知识与技能：学习用对折剪、叠剪法一次剪出两个以上重复的动物形象，并运用疏密排列、色彩对比的方法组织画面构图。2、过程与方法：A：在欣赏中，体验多个重复形象所构成的形式美和情趣美； B：在尝试中，体验剪纸艺术技法的巧妙与剪纸纹饰的特点； C：在展示中，体验合作与创造的乐趣。教学重点：叠剪的方法。教学难点: 剪纸形象统一又有变化。教学用具：彩色纸、剪刀、胶水、卡纸等。教学过程：一、观察与发现：1、交流与分享课前收集的有关的动物资料图片，引导学生进行形体观察分析，找出基本特征。2、三幅剪纸作品表现了什么内容？美在哪里？突出动物特征，造型夸张。二、尝试与探索：1、参考教材剪
2、法范例，想一想是怎样剪出来的？引导学生自主尝试、探索“克隆”多个动物的剪法和作品摆放方法。2、欣赏学生作品，构思创作内容和表现方法。三、介绍叠剪制作步骤和方法（教师用准备好的剪纸讲解演示）。A剪法一：将多张色纸叠剪，可得到多个重复的动物形象，再分别装饰不同的纹样。剪法二：将色纸对折剪，可得到相连的动物形象，再分别装饰。B把剪纸贴在合适色色彩底纸上，粘贴要平整、牢固。C根据画面讲究疏密排列、色彩对比等构图D加上环境的剪纸。四、分享与评价：1、提出评价目标：A：“克隆”的动物和装饰纹样美不美？B：画面内容是否生动有趣、切合主题？2、各小组展示合作成果，共同分享成功的乐趣。五、注意事项：1、刻制的工艺要精，下刀要胆大心细，线条要连贯，起止都要刻至未端，下要硬用手拉断，以致使线条断裂。2、刻剪时先从里面的细部下手，逐渐转向大形和外部，最后是外轮廓。3、动物选用色彩的搭配除了注意色相的对比，还应有明度的对比。4、刻制进应垫上垫板，防止弄坏桌面。六、课堂实践巧妙利用纸材，进行“克隆动物园”为主题的剪纸创作。从化区太平镇莲塘小学陈梓欣

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