第一章-基础护理知识和技能-课件.ppt
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- 第一章 基础 护理 知识 技能 课件
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1、第一章 护理程序 石河子大学护士学校 Nursing School of Shihezi University进入进入1PPT课件 石河子大学护士学校Nursing School of Shihezi University本章重点难点本章本章重点重点本章本章难点难点护理程序的概念及五个步骤,即评护理程序的概念及五个步骤,即评估、诊断、计划、实施与评价。估、诊断、计划、实施与评价。护理诊断、护理计划及评价。护理诊断、护理计划及评价。2PPT课件第一章第一章 护理程序护理程序(一一)护理程序的概念护理程序的概念 护理程序是指导护理人员以满足患者的身心需要,恢复或增进患者的健康为目标,运用系统方法实
2、施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。护理程序是一种科学的确认问题、解决问题的工作方法和思想方法。首页首页 下一页下一页上一页上一页第一节第一节第二节第二节3PPT课件课件护理程序是在吸收多学科理论成护理程序是在吸收多学科理论成果的基础上构建而成。如果的基础上构建而成。如系统理论系统理论、需要理论需要理论、压力与适应理论压力与适应理论、沟通理沟通理论论、成长发展理论成长发展理论、解决问题论解决问题论等。等。首首 页页下一页下一页 第一节第一节第二节第二节 上一页上一页 (一一)护理程序的概念护理程序的概念4PPT课件课件195519
3、55年,美国护理学者莉迪亚年,美国护理学者莉迪亚海尔海尔(Hall LHHall LH)第一次描述了护理是一个程序)第一次描述了护理是一个程序过程。过程。19611961年奥兰多(年奥兰多(Orland IJOrland IJ)撰写了)撰写了护士与患者的关系护士与患者的关系一书,首次使用了一书,首次使用了“护理程序护理程序”一词一词返回返回 下一页下一页 上一上一 页页第一节第一节第二节第二节 5PPT课件课件(二)护理程序的步骤(二)护理程序的步骤 评估评估 诊断诊断 计划计划 实施实施 评价评价 首页首页下一页下一页上一页上一页第一节第一节第二节第二节6PPT课件课件 护理评估评估是有目的
4、、有计划、系统地收集资料的过程。评估的根本目的是找出需要解决的护理问题。评估是护理程序的第一步,却贯穿于护理程序的全过程。7PPT课件课件(二)护理程序的步骤(二)护理程序的步骤(1 1)收集资料的目的)收集资料的目的 (2 2)资料的类型)资料的类型主观资料、客观资料主观资料、客观资料(3 3)资料的来源)资料的来源(4 4)资料的内容)资料的内容(5 5)收集资料的方法)收集资料的方法(6 6)资料的整理和记录)资料的整理和记录 下一页下一页上一页上一页第一节第一节第二节第二节首页首页1.护理评估护理评估8PPT课件课件(1 1)收集资料的目的)收集资料的目的 为做出正确的护理诊断提供依据
5、 为制定护理计划提供依据 为评价护理效果提供依据 为护理科研累计资料(2 2)资料的类型)资料的类型主观资料主观资料:患者的主诉,是患者对其所感觉、所经历的以及看到、听到、想到的描述。是通过交谈获得的资料,也包括亲属的代诉客观资料客观资料:通过观察、体检、仪器检查或实验室检查获得的资料,如体温、脉搏、血压、黄疸、心脏杂音、呼吸困难等。9PPT课件课件(3 3)资料的来源)资料的来源 患者是资料的主要来源 与患者有关的人员,如亲属、朋友、同事。其他卫生保健人员 患者目前或既往的记录或病历 医疗、护理的有关文献纪录(4 4)资料的内容)资料的内容一般资料既往健康状况:包括既往病史、过敏史、住院史、
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