癔症患者的护理培训课件.ppt
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- 关 键 词:
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1、癔症患者的护理教学目标教学目标 掌握:掌握:癔症患者身体状况、治疗要点、护癔症患者身体状况、治疗要点、护理措施。理措施。熟悉:熟悉:癔症患者心理治疗方法癔症患者心理治疗方法 了解:了解:癔症患者的护理诊断。癔症患者的护理诊断。2癔症患者的护理二、病因与发病机制二、病因与发病机制 性格特征:性格特征:情感丰富、暗示性高、自我中心、情感丰富、暗示性高、自我中心、富于幻想、喜掩饰富于幻想、喜掩饰 心理因素心理因素:家庭、工作、人际关系等。家庭、工作、人际关系等。遗传因素:遗传因素:不明显不明显 器质性因素器质性因素 社会文化因素:社会文化因素:文化低或生活封闭易发病文化低或生活封闭易发病4癔症患者的
2、护理三、临床表现三、临床表现(一)癔症性精神障碍(一)癔症性精神障碍(分离性障碍)(分离性障碍)意识障碍:意识障碍:意识改变状态:意识改变状态:1、周围环境意识障碍、周围环境意识障碍-意识范围狭窄意识范围狭窄 朦胧状态或朦胧状态或 昏睡癔症性木僵、癔症性神游昏睡癔症性木僵、癔症性神游 2、自我意识障碍、自我意识障碍-癔症性身份障碍(交替人格、双重人癔症性身份障碍(交替人格、双重人 格、多重人格)格、多重人格)情感爆发情感爆发:刺激后急性发作、人多症状明显、多伴选:刺激后急性发作、人多症状明显、多伴选 择性遗忘择性遗忘5癔症患者的护理 癔症性遗忘:局限性或阶段性遗忘、全部遗忘癔症性遗忘:局限性或
3、阶段性遗忘、全部遗忘 癔症性假性痴呆:童样痴呆、癔症性假性痴呆:童样痴呆、Ganser综合症综合症 癔症性精神病:幻觉、妄想癔症性精神病:幻觉、妄想 分离性身份识别障碍:双重或多重人格分离性身份识别障碍:双重或多重人格6癔症患者的护理三、临床表现三、临床表现(二)癔症性躯体障碍(二)癔症性躯体障碍1、感觉障碍、感觉障碍 感觉过敏、感觉缺失、感觉异常感觉过敏、感觉缺失、感觉异常 2、运动障碍:、运动障碍:癔症性抽搐:痉挛发作、局部肌肉抽动或癔症性抽搐:痉挛发作、局部肌肉抽动或 阵挛肢体阵挛肢体 瘫痪、行走不能等瘫痪、行走不能等 癔症性瘫痪:偏瘫、截瘫癔症性瘫痪:偏瘫、截瘫 癔症性失音癔症性失音
4、癔症性失聪癔症性失聪 癔症性转换障碍:震颤癔症性转换障碍:震颤(三)癔症的特殊表现形式(三)癔症的特殊表现形式 流行性癔症或癔症的特殊发作流行性癔症或癔症的特殊发作7癔症患者的护理四、诊四、诊 断断1、诊断、诊断 1.症状标准症状标准,有心理社会因素,至少有下列一项综合症:癔,有心理社会因素,至少有下列一项综合症:癔症性遗忘,癔症性漫游,癔症性多重人格,癔症性精神病,症性遗忘,癔症性漫游,癔症性多重人格,癔症性精神病,癔症性运动和感觉障碍,其他癔病形式。癔症性运动和感觉障碍,其他癔病形式。2.严重标准严重标准 社会功能受损社会功能受损 3.病程标准病程标准 起病与心理应激之间有明确联系,病起病
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