岭南版四年级下册《美术》6. 自己做镇纸-教案、教学设计--(配套课件编号：90121).doc

1、第6课 自己做镇纸课题自己做镇纸 （广东版小学美术四年级下册第二单元第6课）教学目标1 知识与技能：了解镇纸的实用性和艺术性，用自己喜欢的材料和方法设计制作出富独特美感的镇纸。2 过程与方法：在观察、欣赏中体验镇纸的文化内涵，在设计、制作中探究动手实践的乐趣，在交流、评价中感受镇纸艺术的审美情趣。3 情感、态度、价值观：培养学生留意生活，善用废弃物的习惯。体会生活中处处皆是美，用多种手段将常见物赋予新意，引发儿童创造性地思考问题。教学要点1重点：赏析了解各类镇纸作品的美感及风格特点，学习创造性地运用生活中的常见素材创作富独特美感的镇纸。2难点：创造性地运用生活中的常见素材制作富独特美感的镇纸。

2、3兴趣点：观赏奇特的镇纸珍品，探究镇纸的制作方式，交流、展示自己的作品。4观察点：体会不同材质的美感（尽可能利用原有材质的行、色与肌理）与创造型特征。作业要求1 基本要求：能用自己喜欢的材料和方法做出一件美观实用的镇纸作品。2 较高要求：做一件装饰性强、文化内涵丰富的镇纸作品。3 个性探究：设计制作一组能体现个人风格和富有审美情趣的镇纸作品。学习领域设计应用作业内容以小组为单位做镇纸。课时建议2课时教具学具准备教具：各种的纸镇、多媒体课件、音乐等。学具：石头、彩纸、颜料等。注意事项布置学生提前收集适合加工成为镇纸的自然素材，它们必须有一定的重量，如各种形状的石头、木块等，从而为进一步的造型联想

3、、依形美化提供可能。本课相关经验准备课前收集有关传统的文房四宝和镇纸的资料，了解相关知识。也可尝试收集亲朋好友的镇纸实物，带入课堂欣赏观摩交流。尝试使用阵线和粘合物体，积累经验。教学环节“教”的过程“学”的过程设计意图1课堂导入通过讲故事，了解镇纸的作用，引出课题。板书：自己做镇纸听故事了解镇纸的用途及特点激发兴趣导入课题2课堂发展1 介绍制作镇纸的材料2 了解制作石头镇纸的加工方法。(彩绘、粘贴、缝制)3 如何设计石头镇纸。（根据石头的大小、花纹、形状进行联想和构思）引导学生观察联想构思（从日常生活中，如吃、穿、住、行各方面）提问：你的石头是什么形状的?看起来像什么?你打算用什么方法来做镇纸

4、?4 介绍制作石头镇纸的步骤。（观察联想构思起稿涂画风干）5 镇纸作品欣赏。6 布置作业：把自己带来的石头，用你喜欢的方法做出一件好看又别致的镇纸。提醒：本节课主要先做简单的彩绘镇纸，可适当运用两种制作方法的结合（如：彩绘+粘贴）（计时分小组竞赛，大约15分钟）7 作品展示：学生完成的作品放置展示台，并展开自评与他评。1欣赏不同材料的镇纸，找出制作镇纸的材料2观看课件中镇纸的制作方法3学生学习观察联想构思设计镇纸。4学生了解制作石头镇纸的步骤。5图片欣赏激发学生创作灵感6.学生创作7把自己做的或者合作的镇纸放在展示台，评一评自己或他人的作品。 2观察发现3观察联想构思激发创作灵感6动手做感受创作乐趣7自评与他评增强自信心相互学习3课后延伸收集关于镇纸的相关资料，拓展美术与人文方面的内容，提高学生的文化素养。将自制的镇纸在生活中利用起来，或当成礼物送给家人或朋友6培养学生的情感、态度、价值观4板书自己做镇纸方法：彩绘、粘贴、缝制步骤：观察联想构思起稿涂画风干