浅谈护理关系中的沟通技巧课件.ppt
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- 浅谈 护理 关系 中的 沟通 技巧 课件
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1、资料仅供参考,不当之处,请联系改正。浅谈护患关系中的沟通技巧浅谈护患关系中的沟通技巧医疗状况医疗状况 123 4护患沟通的艺术护患沟通的艺术护患沟通的技巧护患沟通的技巧 沟通的定义、原则沟通的定义、原则5护患沟通的禁忌护患沟通的禁忌Company Logo资料仅供参考,不当之处,请联系改正。2006年12月底,深圳市山厦医院医生护士戴钢盔上班,不仅值班医生在诊室内戴着钢盔给病人看病,连护士也不戴护士帽而用钢盔代替。医院其他工作人员,包括杂工和财务人员也戴上了钢盔。原来,医院因为与一死亡患者的家属发生纠纷,医生护士遭受一伙人围攻谩骂,为了安全,医院才出此下策。Company Logo资料仅供参考
2、,不当之处,请联系改正。Company Logo资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v 近年来,医患关系日益严峻,被一系列的伤医、医闹事件蒙上血色的阴影。v 医患本应如战友,共同的敌人理应是疾病,而现状并不满意。Company Logo资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v上述举例只是冰山一角.在当前的社会风气.目前的医疗环境下.我们急需做什么呢?v-学会防范!v-学会沟通!v-保护医院!v-保护自己!Company Logo资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。v它有三大要素即:要有一个明确的目标;达成共
3、同的协议的过程;具有沟通信息、思想和情感;Company Logo资料仅供参考,不当之处,请联系改正。护患沟通是护士与病人之间的信息交流和相互作用的过程。所交流的内容是与病人的护理及康复直接或间接相关的信息,同时也包括双方的思想、感情、愿望和要求等方面的交流。Company Logo资料仅供参考,不当之处,请联系改正。非语言性沟通非语言性沟通 不使用语言、文字的不使用语言、文字的沟通,它包括的信息是沟通,它包括的信息是通过通过身体运动身体运动、面部表面部表情、利用空间、利用声情、利用空间、利用声音和触觉音和触觉产生的,它可产生的,它可以伴随着语言性沟通而以伴随着语言性沟通而发生。发生。资料仅供
4、参考,不当之处,请联系改正。沟通空间效应沟通空间效应【一般距离一般距离】为为1m1m;【亲密距离亲密距离】为为50cm50cm内,是护理病人或内,是护理病人或使用触摸等安慰病人时的距离;使用触摸等安慰病人时的距离;【个人距离个人距离】为为5050100cm100cm,如在为病,如在为病人做解释或低声谈话时;人做解释或低声谈话时;【社会距离社会距离】为为1.3m1.3m4m4m,如在讨论病,如在讨论病历或开小型会议中;历或开小型会议中;【公众距离公众距离】为为4m4m以上,指在讲课或演以上,指在讲课或演讲时的距离。讲时的距离。资料仅供参考,不当之处,请联系改正。决定人第一印象的决定人第一印象的5
5、538755387定律定律服饰外表服饰外表 55%表情声音表情声音 38%谈话内容谈话内容 7%资料仅供参考,不当之处,请联系改正。1、首先赢得患者的信任 2、根据不同性格、年龄层次、争取不同方式的沟通3、掌握恰当的沟通时机 资料仅供参考,不当之处,请联系改正。护患沟通的实效取决于患者对护士的信任程度,只有赢得对方的信任,沟通才有良好的基础。1、首先赢得患者的信任首先赢得患者的信任 资料仅供参考,不当之处,请联系改正。2、根据不同性格、年龄层次、根据不同性格、年龄层次、争取不同方式的沟通争取不同方式的沟通 护患沟通的方式因人而异,沟通前护士应了解病人知识水平、理解能力和性格特征。选择对方易接受
6、的方式沟通。资料仅供参考,不当之处,请联系改正。3、掌握恰当的沟通时机。、掌握恰当的沟通时机。护士要利用与病人接触频繁,在病房时间多的优势,随时观察病人的病情变化、生活习惯、心理情绪等,在察言观色的基础上,抓住机会,打开话题,由浅入深地进行沟通。资料仅供参考,不当之处,请联系改正。仪表言语沟通技巧言语沟通技巧.护患沟通的技巧护患沟通的技巧非言语沟通技巧非言语沟通技巧表情目光触摸恰当运用沟通语言避免使用沟通不利语言资料仅供参考,不当之处,请联系改正。(1)恰当应用沟通语言。护患沟通的技巧要求护理人员要善于使用美好的语言,发挥语言的积极作用。一是运用礼貌性语言。二是运用安慰性语言。三是使用鼓励性语
7、言。四是运用劝说性语言。五是运用指令性语言。1、言语沟通的技巧、言语沟通的技巧资料仅供参考,不当之处,请联系改正。(2)避免运用对沟通不利的言语。沟通过程中,护士应该做到该说的说,不该说的坚决不说。一是要避免刺激性语言。二是避免消极语言。三是避免负面作用的暗示语言。资料仅供参考,不当之处,请联系改正。【案例1】在某医科大学附属医院神经科,一位新入在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:院的病人问护士:“小姐,神经科治的都小姐,神经科治的都是些什病?是些什病?”护士随口答道:护士随口答道:“多啦,都是些难治的病。多啦,都是些难治的病。病人又问:病人又问:“像我这样的病多久能治好?像我
8、这样的病多久能治好?护士不耐烦了,回答:护士不耐烦了,回答:“你只管好好养病,你只管好好养病,问这么多干啥。没听说么,神经科神经科,问这么多干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死的多,剩下一个傻呵呵。活得少死的多,剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当晚就跳楼自杀了。到求生无望,当晚就跳楼自杀了。问题:你能说说造成悲剧的原因吗?问题:你能说说造成悲剧的原因吗?资料仅供参考,不当之处,请联系改正。(1)护士的仪表)护士的仪表2、非言语沟通技巧、非言语沟通技巧 非言语的信息传达包括眼神、表情、动作等,在沟通中起着重要的作用。资料仅供
9、参考,不当之处,请联系改正。(2)面部表情)面部表情资料仅供参考,不当之处,请联系改正。(3)目光的接触)目光的接触。【恰当的使用目光语:人际交恰当的使用目光语:人际交往中往中80%的信息是通过视觉传的信息是通过视觉传输的输的】资料仅供参考,不当之处,请联系改正。(4)触摸)触摸资料仅供参考,不当之处,请联系改正。1、催款的语言艺术催款的语言艺术催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷这类问题非常敏感,话没说好,常常遭到患者的冷眼冷语,请比较护士甲乙的催款方式。语,请比较护士甲乙的催款方式。护士甲问
10、:护士甲问:“老李,要拿药了,什么时候去交钱?老李,要拿药了,什么时候去交钱?”老李烦躁地回答:老李烦躁地回答:“又要我交钱,前几天才交的!又要我交钱,前几天才交的!”护士乙问:护士乙问:“老李,今天要用消炎药,需要老李,今天要用消炎药,需要200元钱元钱就可以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢?我可等着就可以把药拿回来了,您什么时候去交钱呢?我可等着米下锅啊!米下锅啊!”老李配合地说:老李配合地说:“哦,好吧,我这就去交!哦,好吧,我这就去交!”虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能下点工夫,效果
11、相比之下会好些,护士乙的话患者更能理解和配合。理解和配合。资料仅供参考,不当之处,请联系改正。2、说服他人的技巧、说服他人的技巧【肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。】一次,护士小刘走进一次,护士小刘走进4床房间,说:床房间,说:“王大嫂,请抽血!王大嫂,请抽血!”患者拒绝:患者拒绝:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了!不抽,我太瘦了,没有血,不抽了!”小刘耐心地解释:小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能,例抽血是因为要检
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