岭南版四年级下册《美术》2. 高山、大海、江河-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：904f6).doc

1、附件1：学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动方案建议模板参赛活动标题： 人美版小学四年级下册美术：生命之源水 。 一、 指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）：1、 设计思想： 水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质，可以说，没有水就没有生命的存在。并且，人类生活中的衣食住行都离不开水。工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%80%，工业上也要用大量的水进行生产。另外，水在内河与海洋运输上也起着重要作用。在自然界中淡水量不到水总量的1%。据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露，联合国已经把我国列为世界上13

2、个最缺水的国家之一，目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人类现在用水量越来越大，且污染也越来越严重，这就要求我们要保护水资源。生命起源于水环境，水是所有生物生存不可缺少的重要因素首先，水好似生物有机体的重要组成部分，其次，生物的一切代谢活动都必须以水为介质，第三，水是植物进行光合作用的重要原料，第四，水的热容量大，而且吸热和放热的过程比较慢，为生物的热量调节和代谢具有重要的意义，第五，通过水分蒸发散热可降低陆生生物的体温，对生物的热量调节和热能代谢有重要意义。水是生命之源，万物生长离不开水。水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的 人人都说环保很重要

3、,因为我们只有一个地球。人类社会在极度使用自然资源，发展经济后，深感生态环境破坏对人类生存的影响力，于是环保意识以及生态保育观念兴起，自然资源的快速耗竭，已远超过其再生回复的能力,环境保育已是二十一世纪刻不容缓的使命。世界各国的人民已深切体认到环保的重要，纷纷投注心力在环保组织的成立，环保法规的制订，并透过国际贸易制裁的手段，以期遏止生态继续被破坏。台湾继创造出经济奇迹之后，要在国际间取得竞争优势，一席生存之地，已不单单仅是强化企业经营利基，而是要注重生态保育的工作，将环保深植在每个企业，每个人民的心中，使其成为企业及国家的竞争力。 为了人类的永续发展，环境是经济发展必须考虑的因素。地球上的资

4、源有限,自然有一定的规律与法则，人类如果无法遵守，只是一直用科学技术追求物质发展，那就会制造出很多不可逆的问题，所以环保很重要，因为地球只有一个!赞同目前，我国的可饮用水资源稀缺，干旱、沙漠化形势严峻。我们地球上的水资源已经受到了严重的污染，水量也在急剧减少，对地球上所有生命的生活产生了极大的影响。地球上的生命都起源于水，并且都离不开水，我们珍视水应当像珍惜我们的血液、我们的生命一样。水对人类生存有着重要的意义，水就像乳汁一样哺育着地球上所以的生命。增强学生保护水资源和保护环境的意识和行动，让学生灵活运用美术知识和技能，服务于生活、社会。即让学生学会制作宣传栏向人们宣传保护母亲河，珍爱水资源，

5、爱护共同的家园地球。不断地渗透可持续发展思想。2、设计的教学思路：1）、探究水资源的相关知识。 2）、揭示课题。 3）、综合探索活动。 4）、实践活动：学生制作宣传栏。 5）、师生总结。（需多角度总结） 6）、板书设计。（简洁、清晰、美观）3、设计思路的理论基础（教学目标）： 知识目标：了解水的相关知识，水对人类生活起的重要作用，并学会制作宣传栏向人们宣传珍爱水资源。 能力目标：培养学生积极参与实践活动，制作宣传栏的综合能力。 情感目标：在制作节水爱水的宣传栏中体会美术与生活的关系，感受劳动后的喜悦，增强保护水资源和保护环境的意识和行动，渗透可持续发展的思想。二、教学活动背景分析（包括学生的情

6、况分析、教学方式与教学手段说明等）：（一）学生情况分析：学生共46人，男女各半，基本都是10岁左右。（二）教学方式和教学手段：1、师生皆通过多种方式获取关于水的知识和水的现状等信息，采用多媒体教学手段，以影像和图文做引子，用丰富的图片资源由远及近，采用对比、直观手法，引人深思，短时间内让学生知道“节水、惜水、爱水，从我做起，从现在做起。”的道理。2、本节课以学生为主体，教师引导、组织学生以小组合作学习、小组代表汇报交流、探讨的教学方式，培养学生的合作意识和自主学习精神及交际能力。3、作业是学生集体完成保护母亲河宣传栏，竭力用新课标理念，教师引导学生综合探索、创新学习，结合美术学科教学和学生生活

7、实际，进行思想教育，增强学生对自然和人类社会的热爱和责任感，形成创造美好生活的愿望和能力。4、作业采取生自评、互评，教师点评等多元化方式评价学生。5、让学生以宣誓的方式铭记：“节水、惜水、爱水，从我做起，从现在做起。”以此结尾，将本堂课的德育思想推向高潮，学生将这份激情实践于生活中。三、教学活动目标： 知识目标：了解水的相关知识，水对人类生活起的重要作用，并学会制作宣传栏向人们宣传珍爱水资源。 能力目标：培养学生积极参与实践活动，制作宣传栏的综合能力。 情感目标：在制作节水爱水的宣传栏中体会美术与生活的关系，感受劳动后的喜悦，增强保护水资源和保护环境的意识和行动，渗透可持续发展的思想。四、描述

8、本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量： 本活动适合10岁13岁左右的学生。 参加者860人皆可。五、教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）： 与“水”相关的文字资料、图片，多媒体展示平台，课件、绘画纸、绘画工具、剪刀、磁铁、胶棒等。6、 教学活动步骤（包括教学活动注意事项）： （一）探究水资源的相关知识。 （二）揭示课题。1、播放视频生命的起源2、师板书课题：生命之源水 （三）综合探索活动。A、观赏视频，激发学生保护水资源的意识。B、了解宣传栏，提高学生保护水资源的实践能力。1、自主交流，爱护水资源，保护环境的宣传方法。2、师小结宣传方法，板书相关内容。3、探究制作宣传栏的方法、步骤

9、（板书相关的内容）。 （四）实践活动：学生制作宣传栏。1、学生各自选择自己喜欢的表现形式完成作业。（师巡视、指导、鼓励、表扬）2、展示学生作品（生自由展示作品于宣传栏）。3、学生自主进行版面设计、调整。4、学生自主装饰、美化版面。5、评价：生自评、互评、师点评作品。 （五）师生总结。（需多角度总结）1、学生自主小结、交流收获、体会、感受。2、师总结。 （六）板书设计。（简洁、清晰、美观）七、教学小结（教学活动结束时，教师对活动的总结和活动意义的提升）：同学们今天做了很有意义的事情，通过收集和整理资料，全班一起设计制作了关于节水爱水主题的宣传栏，让更多的同学、老师、家长和社会了解了水的知识，了解

10、了水资源现状，水对我们的重要性，生命离不开水。水就像乳汁一样哺育着地球上所以的生命。我们珍惜水应当像珍惜我们的血液、我们的生命一样。相信同学们会在我们生活中做好“环保小卫士”，“请别让我们的眼泪成为最后一滴水”，带动我们周围的人共同保护我们的环境，保卫我们的家园，珍爱我们的生命之源水。同学们自己先做一个表率，一起宣誓 “节水、惜水、爱水，从我做起，从现在做起。”一起行动起来保卫我们的地球家园。谢谢大家！八、对其他使用该活动老师的建议（如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题）：1、学生总数在 2060人更容易营造探究学习的气氛并保证课堂质量。2、教师设置学生作业时间可以更充足些。并且，教师可以多

11、一些示范，动手画一些东西，让学生在作业时更有方向性。 3、学生作品展示（制作的宣传栏）有限，可以课后在班级专栏里展示。 4、教学时间有些紧，可将这一节课设计成两节课的时间和内容进行，效果会更好。 附件2学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动报送表序号学校作 者题目1四川省内江市实验小学校饶 丽人美版小学美术四年级下册：生命之源水备注：填写学校名称必须是全称，包括省、市、县、学校正式名称。教育厅（教委）盖章日期： 年 月 日附件3学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动专家评审意见表所属地区四川省（自治区、直辖市）教学活动题目人美版小学美术四年级下册生命之源水教师姓名饶 丽任教学科美术授课年级四年

12、级学生人数46个性别女年龄27岁学历/学位大学本科工作单位四川省内江市实验小学校办公电话职称小学一级教龄5年研究专长儿童科幻画、摄影等E-手机13619007996通讯地址四川省内江市实验小学校邮编641000专家点评意见：饶丽老师这节课首先采用对比手法引入课题，发人深思，所选教学资源符合学生心理，贴近学生生活，短时间就让学生明白节水、惜水、爱水，从我做起，从现在做起的道理。本节课的作业是学生集体为校园设计保护母亲河的宣传栏，这种方式体现新课标理念：注重课程与学生生活经验紧密联系，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，形成创造美好生活的愿望和能力。总之饶老师这堂课能够准确把握课程标准要求，结合教材内容，较好地完成课堂教学任务，并恰当处理文化知识和校园环境教育的关系。能充分挖掘教学内容所蕴涵的德育资源，把育人目标有机渗透到教学过程之中，同时也很注重教学方式的创新，贴近学生、贴近实际，充分调动学生的积极性。是一堂优秀的校园环境教育优秀课例，并对引领广大教师更新教学观念、改革教学方法、提升教学效果有一定示范作用。专家签字： 评审日期： 2012年 10 月 10日