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岭南版四年级下册《美术》1. 小乔、流水、森林-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：c10e2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：384132

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资源描述：: 1、小桥、流水、森林教学设计学习领域：欣赏评述教学课时：1课时教学目标：1.认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。2.智能：比较三者的不同的美感。 3.操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。4.情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。教学重点：小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。教学难点：对绘画表现自然美景的感受。教学用具： PPT课件、课本、国画工具等。教学过程：一、引入新课教师播放一首优美的乐曲维也纳森林故事，并用生动语言描绘松林里的早晨，让学生闭眼感受想象出画面。二、讲授新课1.以写景散文的方式，连续性的欣赏三幅作品。油
2、画希施金（俄罗斯）松林的早晨油画莫奈（法国）绿色的种着睡莲的池塘国画齐白石蛙声十里出山泉用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美2. 提出问题“画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？”重点欣赏蛙声十里出山泉作品，感受中国画的意境美。3. 欣赏比较油画与中国画的特点，感受画家笔下优美的风景。4. 提出问题“ 假如你来改这幅作品，你如何修改？”引导学生解读分析蛙声十里出山泉作品的表现形式及节奏变化，学会从名作中抽离绘画语言，并激发学生创作的欲望。5. 构图讲解2、学生创作，教师巡视辅导以蝌蚪为题材创作一幅水墨画，可利用生活媒材（洗洁精、洗衣粉等）大胆表现，要求画面饱满、构图完整。3、展示评价1.自我点评2.同学互评3.教师总结问题四、小结、拓展比较、情感教育出示黑熊被屠杀和森林被滥砍滥发的图片，与松林里的早晨绿色的种着睡莲的池塘两幅油画比较，激起学生的感触，呼吁学生要珍惜大自然，爱护大自然，善待大自然。五、布置作业1.查阅资料，了解北山初雪作品的信息（创作背景、作者等），并把感受写下来。2.解读分析北山初雪作品的表现语言，尝试用国画形式创作一幅以“森林”为题材的风景画。板书设计：1 小桥、流水、森林蚯蚓描柳叶描竹叶描构图3构图2构图1

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