岭南版四年级下册《美术》1. 小乔、流水、森林-教案、教学设计--(配套课件编号：d1508).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：384129

上传时间：2020-03-19

格式：DOC

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资源描述：: 1、课题小桥流水森林欣赏评述教学目标1知识与技能目标：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。2过程与方法目标：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。3、情感，态度价值观目标：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。重点难点1 教学重点：欣赏以优美为主题的各种美术作品的形式，材质和内容特征2 教学难点：用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色教具范画多媒体课时二课时教学内容及教学过程1、导入新课播放中古古典音乐高山流水激发学生欣赏兴趣，提问；“你们听到了什么？” 在轻松欢快的音乐背景中，欣赏有关于小桥，流水，
2、森林的美术作品，引导学生对作品的初步审美体验与感受二、讲授新课：1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。谈一谈：这些类型的美景有什么特点？2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。 A国画齐白石蛙声十里出山泉画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？假如你来改这幅作品，你如何修改？ B油画列维坦（俄罗斯）深渊 C油画希施金（俄罗斯）松林的早晨3 用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美、教师演示线条的情感表现特征：用适合的词汇表达你的感受，如粗犷、有力、雄伟、壮丽、激动人心、振奋、强烈、激越、震撼三布置作业尝试描绘一幅风景画。提议：可采用多种绘画方式，大胆表现,画面饱满，构图完整。4、展示，评价。教学后记在这一欣赏美术课中，通过播放音乐来引入，调动学生的学习积极性，给学生更广阔的思维创作空间，能充分发挥学生的想象力，表达自己的心声

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