护理教学的组织形式课件-2.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《护理教学的组织形式课件-2.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 护理 教学 组织形式 课件 _2
- 资源描述:
-
1、v教案教案:教师在授课前按课次或课时或课题为教师在授课前按课次或课时或课题为 单位设计的具体教学实施方案。单位设计的具体教学实施方案。v内容内容:确定教学目标确定教学目标 确定重点难点确定重点难点 确定知识结构确定知识结构 确定教学进程确定教学进程 选择教学方法选择教学方法 设计师生互动设计师生互动v作用:作用:确保教学效果和质量的前提确保教学效果和质量的前提 是课前的是课前的计划书计划书,课堂上的,课堂上的备忘录备忘录,课后的课后的反省簿反省簿 课堂讲授成功的三要素之一课堂讲授成功的三要素之一 是教师敬业精神、责任心、是教师敬业精神、责任心、教学水教学水 平和风格的展示平和风格的展示 教教
2、案案(课时计划课时计划)设设 计计.v项目:项目:一般项目、课题、一般项目、课题、目的要求目的要求、重点难点重点难点、教学进程教学进程(教学内容、(教学内容、教学方法、教学方法、时间分时间分 配、小结、配、小结、布置作业)。布置作业)。课后思教。课后思教。v特点:特点:1 1、教案是、教案是教法教法与与学法学法的的整体设计整体设计 2 2、具有多样性,规格和风格各异、具有多样性,规格和风格各异 3 3、自行设计、自行实施、自行设计、自行实施格式格式:提纲式教案提纲式教案 和和 讲稿式教案讲稿式教案 形式形式:纸质教案纸质教案 和和 电子教案电子教案 教教 案案 设设 计计.v教案格式教案格式长
3、江大学医学院长江大学医学院 课时教案授课专业授课专业 班级班级 教师教师 职称职称 200 200 学年度学年度 第二学期第二学期 第第 周周 第第 次课次课课程名称课程名称 教具教具课课 题题 计划学时计划学时目的要求目的要求重重 点点难难 点点教学进程教学进程 1、知识点复习与组织教学(、知识点复习与组织教学(分钟)分钟)2、讲授内容及方法(、讲授内容及方法(分钟)分钟)3、小、小 结(结(分钟)分钟)4、作业布置(、作业布置(分钟)分钟)课后思教课后思教.1 1、必须、必须以教学大纲和教材为依据;以教学大纲和教材为依据;2 2、教案教案的的格式规范,格式规范,讲稿讲稿纸虚线右侧用做标纸虚
4、线右侧用做标 记、记、提示等。提示等。3 3、对、对教学内容教学内容进行进行优化组合优化组合、少而精、深入出;、少而精、深入出;重点突出,重点突出,主次分明。主次分明。4 4、讲稿讲稿编写是从教材的编写是从教材的“编编”到课堂上到课堂上“讲讲”的的加工加工 过程;过程;教案的教案的 重点在重点在 精心设计教法与学法。精心设计教法与学法。5 5、使用、使用自己的教学语言自己的教学语言即口头语言与书面语言的即口头语言与书面语言的 巧妙结合。巧妙结合。教案设计教案设计讲稿编写讲稿编写 要求及注意事项要求及注意事项.长江大学医学院长江大学医学院 课时教案课时教案授课专业授课专业 护理学护理学 班级班级
5、 护理10601、10602 教师教师 秦信义 职称职称 教教 授授 2008 2009 学年度学年度 第二学期第二学期 第第 6 周周 第第 11 次课次课课程名称课程名称 护理教育学护理教育学 教具教具 CAI课件课件课课 题题 护理教学方法及媒体(二)护理教学方法及媒体(二)计划学时计划学时 2目的要求目的要求 熟悉教学艺术的特点和常用教学技巧熟悉教学艺术的特点和常用教学技巧 了解教学方法的改革趋势和教学媒体的选用原则了解教学方法的改革趋势和教学媒体的选用原则重重 点点 教学艺术的特点及常用教学技巧教学艺术的特点及常用教学技巧难难 点点 .教学进程教学进程 1、知识点复习与组织教学知识点
6、复习与组织教学(5 分钟)分钟)“腹痛折磨26载,同胞兄弟是祸根”寄生胎数码照片展寄生胎数码照片展示示 或“男人剖腹产男人剖腹产”寄生胎寄生胎。引入教学艺术新课内容 案例设置悬念开案例设置悬念开讲讲 2、讲授内容及方法讲授内容及方法 (80 分钟)分钟)第七章第七章 护理教学方法及媒体护理教学方法及媒体(二)(二)三、教学艺术三、教学艺术 60 重点 强化 (一)(一)概念:概念:指教学过程中富有创造性的方式方法。指教学过程中富有创造性的方式方法。讲述法讲述法 (二)(二)特点:特点:1、不恒定性不恒定性:教学不是工艺流程:教学不是工艺流程 学生不是机器学生不是机器 精神产品的复杂性精神产品的
7、复杂性 讲解法讲解法 2 2、永无止境永无止境:教学有法:教学有法 但无定法但无定法 更无完法,没有最好,只有更好更无完法,没有最好,只有更好 (三)(三)教学技巧教学技巧:教学中的一些巧妙技能教学中的一些巧妙技能 1、激发兴趣激发兴趣,保持注意力的技巧,保持注意力的技巧 2 2、课堂、课堂提问的技巧提问的技巧 学生自学学生自学.3 3、维护课堂纪律的技巧、维护课堂纪律的技巧 学生自学 4 4、开好头的技巧开好头的技巧:(1)常用接引法常用接引法 承上启下 以下为补充内容举例讲解 (2)设置悬念(引人入胜)(3)典型案例 (4)名人轶事 举例癌症举例癌症 5 5、比喻技巧比喻技巧:泌尿系下水道
8、 冠心病冠心病是人类的头号杀手 讲解法 癌症新疗法分别比喻为饿死、冻死、烧死、气死、炸死 学生举一反三学生举一反三 6 6、典型案例教学典型案例教学:寄生胎、假孕假孕、蔬菜过敏、5岁性早熟(错构瘤)案例教学案例教学 7 7、名人轶事运用技巧名人轶事运用技巧:Fanaday、FibigerFibiger、RousRous、Robert Koch 案例教学案例教学 陈景润、法国总统戴高乐的座右铭、丘吉尔的业余爱好 讲究实效,不宜过多 8 8、语言包装技巧语言包装技巧:侯宝林语言大师,心跳存在的死人心跳存在的死人 举例演示 毛毛院长毛毛经理毛毛刺 毛泽东的幽默,尼克松的幽默毛泽东的幽默,尼克松的幽默
9、 9 9、结好尾的技巧结好尾的技巧:使人欲罢不能 病危病人在病危病人在“好转好转”中死去中死去 举例讲举例讲解解 1010、板书设计的技巧板书设计的技巧:两分法与三分法 运用技巧 注意事项.四四、教学方法改革的趋势教学方法改革的趋势 五大趋势五大趋势 10 讲述法讲述法 五五、教学媒体教学媒体:概念、种类、选用原则:概念、种类、选用原则 10 比较法与讲解法比较法与讲解法 3 3、小小 结结 (3 3 分钟)分钟)教教 学学 艺艺 术术 的的 灵灵 魂魂 与与 特特 点点 常常 用用 教教 学学 技技 巧巧 4、作业布置、作业布置 (2 分钟)分钟)1 1、何谓教学艺术?有何特点?为什么?、何
10、谓教学艺术?有何特点?为什么?2 2、常用教学技巧有哪些?、常用教学技巧有哪些?课后思教课后思教.说说 课课 要要 点点 1、课程、课题名称、授课专业、课程类型课程、课题名称、授课专业、课程类型 2 2、教学目标与教学要求、教学目标与教学要求 3 3、讲授内容结构、讲授内容结构 教与学方法设计教与学方法设计 4 4、重点如何突出,难点如何突破、重点如何突出,难点如何突破 5 5、计划学时及其进程设计、计划学时及其进程设计 6 6、教学媒体选用及板书设计、教学媒体选用及板书设计 7 7、预计教学过程和教学效果、预计教学过程和教学效果 8 8、说课时间为、说课时间为 5 58 8 分钟分钟.(二)
11、(二)上上 课课v按教案进行按教案进行,为护理,为护理理论教学阶段的中心环节理论教学阶段的中心环节v 分为:单一课分为:单一课 和和 综合课综合课 理论课理论课 和和 实验课实验课 讲好课的基本要求讲好课的基本要求 1 1、教学目标明确、教学目标明确 5 5、重点突出、重点突出,“,“少而精少而精”2 2、治学态度严谨、治学态度严谨 6 6、方法得当、方法得当,师生互动师生互动 3 3、教学内容熟练、教学内容熟练 7 7、语言清晰、语言清晰,流畅生动流畅生动 4 4、掌控教学进程、掌控教学进程 8 8、板书工整、板书工整,媒体规范媒体规范.(三)作业布置与批改(三)作业布置与批改 (四)课外辅
展开阅读全文