护理教学中的风险管理(修改稿)课件.ppt
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- 关 键 词:
- 护理 教学 中的 风险 管理 修改稿 课件
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1、1主要内容主要内容护理带教中的风险评估护理带教中的风险评估2护理带教风险管理对策护理带教风险管理对策3风险管理相关概念风险管理相关概念12医院风险管理背景医院风险管理背景 起源于起源于20世纪世纪80年代的美国,我国起步年代的美国,我国起步较晚,特别是医疗事故处理条例及较晚,特别是医疗事故处理条例及侵权责任法出台后风险管理对医疗侵权责任法出台后风险管理对医疗风险的防范越加受到医院管理者的重视。风险的防范越加受到医院管理者的重视。3护理风险护理风险 是指医院内病人在护理过程中可能发生是指医院内病人在护理过程中可能发生的一切不安全事件。护士是高风险的职的一切不安全事件。护士是高风险的职业,而护士学
2、生业,而护士学生(护生护生)又是发生护理又是发生护理风险的高危人群。风险的高危人群。4护理风险管理护理风险管理 医院有组织、有系统地减少护理风险的医院有组织、有系统地减少护理风险的危害和经济损失,通过对护理风险的分危害和经济损失,通过对护理风险的分析,寻求对护理风险的防范措施,尽可析,寻求对护理风险的防范措施,尽可能地减少护理风险的发生。能地减少护理风险的发生。5护理带教中风险评估护理带教中风险评估 临床护理教学是护理工作的一部分,也临床护理教学是护理工作的一部分,也是培养护理人才的必经之路,然而在这是培养护理人才的必经之路,然而在这个看似极为简单,甚至是微不足道的临个看似极为简单,甚至是微不
3、足道的临床活动都存在风险,这种风险常易被忽床活动都存在风险,这种风险常易被忽视。临床教学活动中,教与学的每个环视。临床教学活动中,教与学的每个环节均有可能导致对病人、家属陪伴或探节均有可能导致对病人、家属陪伴或探视人员的侵权行为或伤害的潜在风险。视人员的侵权行为或伤害的潜在风险。6护理带教中风险评估护理带教中风险评估 教教 临床护理带教临床护理带教 现状分析现状分析临床护理带教现存的或临床护理带教现存的或潜在的法律风险潜在的法律风险 临床实习护生在学临床实习护生在学习中现存的或潜在的习中现存的或潜在的法律风险法律风险7临床教师队伍参差不齐临床教师队伍参差不齐护理人员缺编及工作护理人员缺编及工作
4、压力重压力重 缺乏法律知识教育及风险缺乏法律知识教育及风险意识的培训意识的培训临床护理带临床护理带教现状分析教现状分析8临床护理带教现存的或潜在的临床护理带教现存的或潜在的法律风险法律风险 1、忽视或侵犯病人隐私权、忽视或侵犯病人隐私权2、忽视病人的知情同意权、忽视病人的知情同意权 3、忽视保护性医疗制度、忽视保护性医疗制度 4、带教老师放松对护生的管理、带教老师放松对护生的管理 9护生整体护生整体素质不高素质不高 生源的问题生源的问题独生子女独生子女教育课程教育课程设置不合理设置不合理学校法律课程学校法律课程设置少设置少10临床实习护生在学习中现临床实习护生在学习中现存的或潜在的法律风险存的
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