护理心理学说课课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《护理心理学说课课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 护理 心理 学说 课件
- 资源描述:
-
1、说课提纲说课提纲四四课程教学设计课程教学设计三三课程内容课程内容二二课程目标课程目标一一课程定位课程定位五五教学条件教学条件六六教学评价教学评价铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛一、课程定位一、课程定位(一)本课程在整个护理课程中的地位(一)本课程在整个护理课程中的地位护理心理学是应用护理学和心理学专业知识与技能,从生物、心理、社会三方面研究和帮助精神病人恢复健康,以及研究和帮助健康人群预防心理精神疾病的护理专业护理专业分支分支,属于护理课程中的岗位能力课程(专业核心课)。现在我们所用的教材是由尚少梅主编,北京出版社出版的一套专门为高职高专护理及相关专业的学生量身定做的,实用性极
2、强的教材。铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛课程定位课程定位(二)本章在本课程中的地位(二)本章在本课程中的地位护患关系为护理心理学的第十章内容,在全书中处于一个重要的知识点。在此之前,学生已学习患者心理及护士心理,这为过渡到本章的学习起着铺垫作用。而这章能否学会,学懂又为第十一章心理护理基本技能学生学习效果有密切联系。而作为护理人员只有学好了本章,理解了护患关系,掌握并能熟练应用人际沟通技巧,才能方便学生在以后工作中的开展。铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛二、课程目标二、课程目标(一)概述:(一)概述:根据护理心理学课程目前是在我院三年制高职护理和助产专业大一第
3、2学期开设,总课时数为36学时。由于本学院学生具有女生比例偏高、文化理论基础薄弱、自我管理及约束能力差、对理论课兴趣不高等特点,综合上学期学生已学习过护理学概论、正常人体等基础课程,对专业知识有了初步认知。以此为依据本章的教学目标分为:知识目标、能力目标与素质目标。铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛(二)具体课程目标1.知识目标知识目标理解熟悉护患关系的概念与模式 2.能力目标能力目标熟练掌握能运用护患沟通的技巧3.素质目标素质目标形成良好的沟通交流铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛三、课程内容三、课程内容(一)内容的整合(一)内容的整合1、护患关系的概述、护患关系
4、的概述(1)人际关系的概述(2)护患关系2、护患沟通、护患沟通(1)概述(2)护患沟通的原则(3)护患沟通的技巧铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛(二)重点、难点(二)重点、难点 描述护患关系的概念;解释影响护患关系的因素 重点 难点能运用护患沟通的技巧依据学情 依据课标 护患关系护患关系铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛分析工作任务转换职业性教育性课程实现归纳演译整合典型工作任务构建课程体系设计学习情境以能力为本位 工学结合 理实一体翻转课堂 先学后教四、四、课程教学设计课程教学设计铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛(一)设计理念(一)设计理念(二)
5、具体教学设计步奏步奏第十章第十章 护患关系护患关系重点重点难点难点第一步上节课程回顾PPT图片案例展示引出新课护患关系概念及影响护患关系的因素能运用护患沟通的技巧第二步什么是护患关系新课讲解并提出问题,学生小组讨论发言第三步教师现场点评护患关系的概念、特征、模式第四步小组根据教师指派演练护患沟通概述与原则第五步课程小结布置课后作业铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛【案例】在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是些什病?”护士随口答道:“多啦,都是些难治的病。病人又问:“像我这样的病多久能治好?护士不耐烦了,回答:“你只管好好养病,问这么多干啥。没
展开阅读全文