无锡宜兴市树人2022-2023八年级初二上学期物理10月份月考试卷及答案.docx

1、八年级物理调研测试试卷出卷: 审核： 考试时间：60分钟 满分：100分一、选择题（每题2分，共32分）1不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。”这一环节而言，属于科学探究中的（）A提出问题B猜想假设C进行实验D分析论证2中国海事第一舰“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是（）A声波具有能量B声音在15空气中传播的速度是340m

2、/sC“150分贝”是指所产生声音的音调D护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声3新冠肺炎疫情防控期间，学校组织的“空中课堂”线上学习中，有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（）A调节手机音量是为了改变声音的响度B同学们听到老师的声音不是老师声带振动发声的C不看画面只听声音就能根据音调辨别是男老师还是女老师讲课D同学们在课堂上听到的所有声音不一定都是乐音4音乐，能给人带来美的享受。下列关于乐器说法正确的是（）A二胡调节琴弦松紧可以改变响度B吉他加大拉琴力度可以提高音调C演奏同一乐曲时，笛子和小提琴的音色相同D用大小不同的力击打鼓面是为了改变响度5关于声现象，下列说法正确的是（）A“公共场

3、所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高C“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大D我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人发出声音的音色不同6为探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图几个实验，能够完成这个探究目的的是（）A把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减弱B用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音发生变化C用木棒敲打水量不同的玻璃瓶，发出的声音不同D用大小不同的力敲打鼓面，听声音并观察纸片跳动7如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是（）A大小不同的编钟，发出的声音响度一定不同B它发

4、出的声音能在真空中传播C它发声的音色与其他乐器的音色是一样的D敲击大小不同的钟能发出不同的音调8如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A甲、乙、丙的音调相同B甲、乙、丙的音色相同C甲、乙、丁的音调相同D甲、乙、丁的响度相同9下列数据中，符合实际情况的是（）A人的正常体温为 39.5 B洗澡水的温度大约为 70C人的心跳频率大约为 1.2Hz D让人感觉舒适的环境声级为 70dB-80dB10治疗新冠肺炎时，医护人员必须佩戴口罩和护目镜，护目镜常常会蒙上一层“雾气”，关于“雾气”，下列说法正确的是（）A“雾气”是水蒸气 B“雾气”是汽化现象C“雾气”的形成需要放热 D“雾气”出现在护目镜的外

5、侧11有一种植物的繁殖技术叫扦插。育苗时先剪取植物的茎插入士中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在栽种植物时，为了减慢水分蒸发，提高成活率，可将茎上的部分或全部叶片剪去，此方式使水分蒸发减慢的物理原理是（）A减小蒸发面积B降低液体温度C减慢液体上方空气流速D三者均是12如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（）A它是小水滴，a处较浓 B它是小水滴，b处较浓C它是水蒸气，a处较浓 D它是水蒸气，b处较浓13在新冠防控中，所有学生每天都要使用体温计监测体温，体温计使用后要进行消毒杀菌。下列给体温计消毒

6、的正确方法是（）A放在沸水中煮几分钟B用自来水加以冲刷C用酒精灯烘烤D用医用酒精擦拭14小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化生成的水蒸气B“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是液化生成的小水珠15夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模

7、糊了。下列说法正确的是（ ）A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠16如图所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水（）A不能达到沸点，因此不能沸腾B能达到沸点，但不能沸腾C能够达到沸点，也能够沸腾D以上几种说法都不对二、填空题（每空1分，共32分）17演奏员用瓷乐器演奏乐曲，瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 _而产生的；某个编钟敲击后在2s内振动了600次，人类 _听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。18 广场舞是一种休闲娱乐方式，但

8、巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的 _大（选填“音调”“响度”或“音色”），跳舞者只要把音量调小一些，就可以解决扰民问题，这是从 _减弱噪音的。19 如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的_，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的_发生了变化。20 声呐是利用_（选填“次”或“超”）声波探测海底鱼群或者障碍物位置的。若某次用声呐向海底垂直发射声波，经过4s后收到回声波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水深为_m。21 小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱_产生的，小明抬起不同

9、的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。笛声通过_传到妈妈的耳朵里，妈妈正在使用的超声加湿器是利用声音来传递_（填“信息”或“能量”）。22同学们使用温度计测量物体的温度。（1）温度计和体温计的区别是_可以离开被测物体来读数。（2）如图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误。_；_。（3）如图乙、丙温度计的读数是_，体温计的读数是_。23如图所示的蒸汽熨斗喷出的热蒸气，温度很高，这些高温蒸气接触衣物表面后迅速_ （填物态变化的名称）为同温度的小水滴，_大量的热，如此高温足以将衣服熨平，蒸汽熨斗 _（选填“会”或“不会”）将衣服烫

10、坏。23题图 24题图 24如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态，它是在常温下，用_的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉到残骸较_（冷/热），这是因为里面的液体迅速_（填物态变化的名称）时要_（吸收/放出）大量的热。25走进气象站，可以看到如图甲所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：干湿泡温度让（干泡温度计和湿泡温度计）和两支温度计（测量并记录一天中景高气温的温度计和最低气温的温度计）。（1）常见的温度计是利用_的性质制成的。干湿泡温度计是由两个相同的温度计并列组成，如图乙其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸

11、馏水中，称为湿泡温度计。如果干泡温度计的示数为23，一般情况下，湿泡温度计的示数_（填“高于“低于”或“等于”）23，原因是_。干湿泡温度计的示数差越大，表明空气湿度越_（填“大”或“小”）；（2）测量最高和最低气温的温度计有一只坏了，小华放了一只体温计进去、一段时间后小华看到体温计的示数变化了并记录下了示数，则记录的示数是今天的_（填“最高”或“最低”）气温。25题图 26题图26奇幻的实验像魔法一样让同学们对物理着迷。科学小组的同学做了如下不可思议的实验（如图所示）：烧瓶里盛有刚刚停止沸腾的水，他们将瓶塞塞紧，倒置过来，向瓶底浇冷水。奇妙的现象发生了：烧瓶内的水竟然沸腾了！同学们分析其原因

12、：当向烧瓶浇冷水时，瓶内水蒸气遇冷_（填物态变化名称），瓶内气压_（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点_（选填“升高”、“降低”或“不变”），从而出现水沸腾。三、解答题（共36分）27物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，说明声音是由物体的_产生的；实验中乒乓球起到的作用是 _；（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明_可以传声；假设在月球上进行乙图实验，则_（选填“能”或“不能” ）看到乒乓球被弹开；（3）小明将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听

13、到的铃声逐渐减小，由此现象可以推理得出：_。28如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体_的性质来测量温度的； （2）将此装置放在室内，室内温度升高时液柱向_ （选填“左”或“右”）移动； （3）若将此装置放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_；（气压为1个标准大气压） （4）实验使用中发现该温度计玻璃管中的液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议：_。29探究影响液体蒸发快慢的因素（1）提出问题如图所示，结合生活实际，试回答液体蒸发的快慢与哪些因素有关；（2）猜想与假设液体蒸发的快慢可能与下列

14、因素有关a液体表面积的大小； b液体_的高低； c液体_的快慢； （3）进行实验，收集证据（针对猜想a）取两块相同的玻璃板；在两块玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如图；保持酒精的温度和_相同； 一段时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同；（4）分析与结论液体蒸发的快慢与液体表面积的大小_ （选填“有关”或“无关”）； （5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是_法； （6）小明在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时_ （选填“升高”“降低”或“不变”），这是酒精蒸发_ （选填“吸热”或“放热”）造成的。30如图甲所示

15、，探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。（1）实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是_；（2）图甲装置中硬纸板在实验中的主要作用是_；A固定温度计 B节省加热时间C防止沸腾时水溅出来（3）下表是第一小组记录的实验数据。第2min温度计示数如图甲所示。请将数据表格中的空缺填充完整。请你根据实验数据在图乙的坐标系中绘出水沸腾时温度随时间变化的图像；_时间t时/min01233.544.555.5温度t温/9295_100100100100100100（4）由记录表格和图像可知：水沸腾时_热量，但温度保持不变；（5）第二探究小组用相同的酒精灯进行实验，水的初始记录温度与第一小组相同，但是烧杯中

16、的水比第一小组要多。图丙中，图线a是第一小组的结果，第2小组得到的图线应是图丙中的_（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；（6）实验中发现当水沸腾时，纸片缝隙会冒出白气，这些白气是烧杯内热的水蒸气_（填写物态变化名称）形成的。实验时老师叮嘱不要被热气烫伤，说明此物态变化是_（填“吸热”或“放热”）过程。31在学习演奏小提琴的过程中，小聪和小明两位同学发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；

17、猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2琴弦的松紧程度1钢200.3紧2钢0.5紧3钢400.5紧4尼龙丝300.5紧5尼龙丝400.5紧6尼龙丝400.5松（1）为了验证猜想一，应选用_这两根琴弦进行实验；为了验证猜想四，应选用_这两根琴弦进行实验；（两空均填编号）（2）小明同学选用3、4两根琴弦来进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是_（选填“正确”或“错误”）的，原因是_；（3）小聪选用编号为1、2的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为_cm；（4）

18、通过实验，他们归纳出：其他条件相同的情况下，琴弦长度越短，琴弦发出声音的音调越高。在此结论的基础上，他们又做了其它尝试：相同的四个玻璃瓶中装有不等量的水，如图所示，用一把钢尺敲击四个玻璃瓶发出的声音音调最低的是图_。（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）32小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。(1)在本实验中适合做声源的是_；(2)小明将声源放入鞋盒内，分别盖上塞满不同隔声材料，其目的是控制隔声材料的_相同。接着他一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的_（响度音调）发生改变；当听不见声音时分别测量并记录

19、此处到鞋盒的距离（如下表）；材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长最长短分析实验结果，则待测材料隔音性能由差到好的顺序为_；(3)为了进一步验证，小红认为还可以保持_相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止。然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越_（好差）。参考答案一、选择题（每题2分，共32分）1 C 2C 3B 4D 5D 6D 7D 8C 9C 10C 11A 12A 13D 14D 15D 16B二、填空题（每空1分，共32分）17 振动 能18 响度 声源处19 响度 音色20 超 300021 振动 音调 空气 能量22 体温计 测量时

20、温度计的玻璃泡碰到容器壁 读数时视线未与温度计中液柱的液面相平 23 液化 放出 不会24 压缩体积 冷 汽化 吸收25 液体热胀冷缩 低于 蒸发吸热 小 最高26 液化 减小 降低三、解答题（每空1分，共36分）27 振动 放大作用 空气 不能 真空不能传声28 热胀冷缩 左 0 换用更细的玻璃管（或换用更大的烧瓶）29 温度 表面空气流速 液体表面空气流速 有关 控制变量 降低 吸热30 秒表 B 98 吸收 c 液化 放热31 3、5 5、6 错误 没有控制琴弦的材料相同 20 丁32 机械闹钟 厚度 响度 锡箔纸、衣服、泡沫塑料 人到声源的距离 差八年级物理调研测试试卷，共8页，第10页