教科版六年级科学上册第四单元综合能力检测题含答案2套.doc

1、 学校: 姓名: 班级: 考号: 外装订线（2017）教科版六年级科学上册第四单元综合能力检测题（一）（能量）姓名：_ 班级：_考号：_一、单选题1.下列事物不会自己产生热量的是（ ）。 A.太阳B.燃烧的木头C.羽绒服2.下列与电磁铁的南北极无关的是（ ）。 A.电池正负接法B.线圈数多少C.线圈缠绕方向3.白天停电会导致的直接后果不包括( )。 A.微波炉不能用B.无法写作业C.看不成动画片4.摩擦会产生( )。 A.电能B.热能C.光能5.人体活动的能量来自食物。米饭中含有的能量属于（ ）。 A.热能B.植物能C.化学能6.钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以( ) A.用指南

2、针来检测B.用回形针来试C.用铁钉来试7.下列对能量认识不正确的是_。 A.可以转换B.可以储存C.可以消失8.如图所示，只改变电路中电池的正负极方向，电磁铁（ ）。 A.南北极不变B.南北极改变C.磁力强弱发生变化9.电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为( )。 A.光能B.机械能C.核能10.磁悬浮列车是应用磁体（ ）的性质悬浮在轨道上的。 A.有磁性B.同极相斥C.异极相吸二、填空题11.太阳光的能量形式主要是 ， 贮藏在淀粉中的能量形式是。 12.电磁起动机的的大吸盘的内部结构包括和等。 13.电磁铁由和组成，它有南北极，可以用来测。 14.如图所示，在一块薄木板的上方放几根铁钉，

3、在木板的下方放一块磁铁，移动磁铁，我们可以看到 ， 这种现象说明 .15.电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是。 16.电是一种。太阳发出的、物体发出的等也都是能量的不同表现形式。 17.请你根据所学知识，图中表现的能量转化过程是：植物果实储存的化学能 人体储存的自行车的发电机的电能一电炉的水蒸气的热能18.是一种能量的形式，能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 三、判断题19.人是从食物中获取能量，从而维持生命和进行活动的。（ ） 20.最早发现通电

4、导体周围存在磁场的科学家是牛顿。 （ ）21.冰箱门能够关闭的很严，这是因为冰箱门的重量较大。 （ ）22.指南针、造纸术、印刷术、火药是我国古代的四大发明。 （ ）23.保持其他条件不变，改变电磁铁的线圈匝数可以改变电磁铁的磁力大小。 （ ） 24.人类可以运用各种能量，也可以控制各种能量的大小。 （ ）四、连线题25.将相应的主要的能量转换形式连接起来。 五、解答题26.常见的发电方式有哪些？ 27.一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极。怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极。 六、实验探究题28.研究“电磁铁的磁力大小”时，A组同学将得到的实验数据绘制成柱

5、状图 （1）A组同学研究的问题是“电磁铁的磁力大小与有关吗?” （2）观察柱状图，我们发现： （3）这个实验中要保持一致的条件是(至少两个) 七、综合题29.如图，电水壶装满水接通电源，过会水被烧开，并观察到壶盖被顶起。请你说说这一过程中的两个情景所包含的能量转化情况。 （1）水被烧开，能量转化： 。 （2）壶盖被顶起，能量转化：_。 答案解析部分一、单选题1. C2.B 3.B 4.B 5.C 6.A 7.C 8. B9.A 10.B 二、填空题11.光能；化学能 12.铁芯；线圈 13.铁芯；线圈；指南针 14.铁钉随着磁铁一起移动；磁铁能吸引铁钉 15.可通过开关控制电磁铁；电铃 16.

6、能量；光和热；声音 17.太阳能；化学能；机械能；热能 18.热；热 三、判断题19.正确 20.错误 21.错误 22.正确 23.正确 24.正确 四、连线题25.五、解答题26. 水力发电、火力发电、太阳能发电、核能发电、风力发电27.解:先用悬挂法找到条形磁铁的两极；再用条形磁铁与蹄形磁铁靠近，判断蹄形磁铁的两极。 六、实验探究题28.（1）大头针数和电池数（2）电磁铁的磁力大小随大头针数和电池数的增加会增加（3）电磁铁相同，电池功率相同、大头针大小相同 七、综合题29. （1）电能转化为内能（2）内能转化为机械能 学校: 姓名: 班级: 考号: 外装订线（2017）教科版六年级科学上

7、册第四单元综合能力检测题（二）（能量）姓名：_ 班级：_考号：_一、单选题1.汽油所具有的能量是（ ）。 A.化学能B.热能C.动能2.下列交通工具没有用到电磁铁的是（ ）。 A.高铁列车B.电动车C.自行车3.人们使用电饭锅做饭时，电能转换成了（ ）。 A.电能B.光C.热能4.电磁炉主要是把电能转化成（）。 A.声能B.光能C.热能5.冬天搓搓手可以让手变热一些，这是因为（ ）。 A.机械能转变成热能B.化学能转变成热能C.热能转变成机械能6.钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以( ) A.用指南针来检测B.用回形针来试C.用铁钉来试7.下列能量转化装置中，把电能转化为光能的是（

8、 ）。 A.电热水器B.电扇C.电灯8.下列方法中能增加电磁铁磁力的是（ ）。 A.增加线圈数量B.增加导线长度C.改变电池连接方向9.我们湖州的弁山山顶有几台风力发电机，它是把（ ）。 A.太阳能转化为风能B.风能转化为动能C.风能转化为电能10.奥斯特实验证明了电会生磁，为了使实验现象明显，闭合开关前导线应与小磁针（ ）。 A.平行B.垂直C.倾斜45度角二、填空题11.通过实验我们知道了：小水轮转动的快慢与和有关。 12.由线圈和铁芯组成的装置叫 ， 它通电时产生。 13.电磁铁和磁铁一样都具有和。 14.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，

9、比铁钉、铁片具有的磁性强一些。 15.在其他条件不变的情况下，电池节数越多，磁力越；电池节数越少，磁力越。 16.让身体热起来的方法有、（写三种）。 17.冬季来临我们会使劲搓手取暖，这是利用了的原理。 18.能量有多种不同的形式，并且可以相互转化。电灯和取暖器，我们是把能转化成了能和能，从而方便我们的学习和生活。 三、判断题19.电能都是其它形式的能量转化而来的。 （ ）20.丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶尔发现了电流周围存在磁场。 （ ）21.冰箱门能够关闭的很严，这是因为冰箱门的重量较大。 （ ） 22.保温水瓶和运动水瓶的具有相同的功能。（ ） 23.电磁铁接通电流产生磁性，断开电流

10、磁性消失。（ ） 24.变色眼镜也是控制能量的装置。 四、连线题25.连线题（用能量转化的观点把相应的解释用线连起来） 风力发电 机械能转化为热能摩擦生热 核能转化为电能电热毯 风能转化为电能电风扇 电能转化为热能核电站 电能转化为动能五、解答题26.请写出电磁铁在生活中有哪些应用。(至少写出三种) 27.一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极。怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极。 六、实验探究题28.电磁铁实验。 某研究小组做了甲乙丙三个实验，实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。该小组用画图的方式把实验情况进行了记录，如下图所示。 （1）实验中，大头针被吸起

11、的数量越多，表示该电磁铁磁力越_。 （2）比较甲乙两个实验，他们研究的是电磁铁磁力大小与_的关系，由此可以得到的实验结论是：_。 （3）要比较电磁铁磁力大小与电流强度的关系，应该选择_这两个实验。可以得到的实验结论是：_。 （4）如果想增大电磁铁的磁力，除了上述实验中的方法外，还可以采用_等方法来实现。 （5）小丽拿着一枚小磁针靠近甲图铁芯的下端，发现小磁针的S极被排斥，可推测甲中铁芯的上端是_极。想要改变甲中电磁铁南北极方向，最简单的方法是_。 七、综合题29.材料阅读题。现在我们使用的手机、笔记本电脑、照相机等电子数码产品使用的电池大多数是锂离子电池和锂聚合物电池。两者最大的区别就是其内部

12、所使用的电解质不同，锂离子电池使用的是液体电解质，而聚合物锂离子电池则以固体聚合物电解质来代替，这种聚合物可以是固态的，也可以是半固态（胶状）的。经过多年的发展，锂离子电池的技术相对来说已经非常成熟，大批量的生产已经让其制造成本非常低廉。所以锂离子电池在价格上要比锂聚合物电池更具优势。而锂聚合物电池有着更高的能量密度，也就是说在相同体积的前提下，锂聚合物电池有着更轻的重量和更高的容量等优点。（1）从以上材料中我们可以知道锂离子电池的电解质是_的，锂聚合物电池的电解质是_或_的。 （2）分别说出两种电池的优点。 答案解析部分一、单选题1.A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.C 8.A

13、 9. C10.A 二、填空题11.水位高度；水的流速 12.电磁铁；磁性 13.磁性；磁极 14.钢针 15.大；小 16.运动；吃热的食物；靠近热源 17.摩擦生热 18.电能；电能；热能 三、判断题19.正确 20.正确 21.错误 22.错误 23.正确 24.正确 四、连线题25.五、解答题26.电磁铁的应用有：电铃、电动机、电扇、电磁起重机、电话、磁悬浮列车 27.解:先用悬挂法找到条形磁铁的两极；再用条形磁铁与蹄形磁铁靠近，判断蹄形磁铁的两极。 六、实验探究题28. （1）大（2）线圈圈数；线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大（3）甲、丙；电流强度越大，电磁铁的磁力越大（4）增加铁芯大小（5）N；改变电池正负极接法七、综合题29.（1）液态；固态；半固态（2）锂离子电池成本更低。锂聚合物电池能量密度更高，在相同体积的前提下，它有着更轻的重量和更高的容量。