江苏省苏州常熟市2020届高三学生3月“线上教育”学习情况调查语文试题.docx
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1、高三学生“线上教育”学习情况调查高三语文一、语言文字运用(12分)1对下列加点词的解释,正确的一项是(3分) “玩文学”,意味着无功利,只是喜欢,与以文学谋生是 的;后者当然主流,但也更易受到资本或其他力量的掣肘。“玩文学”以高尚精神对抗物质主义,起着 的作用,就像一个骑士。从“玩文学”身上也更易 文学的本质。A并行不悖 激浊扬清 洞察 B并行不悖 革故鼎新 瞥见C并驾齐驱 革故鼎新 洞察 D并驾齐驱 激浊扬清 瞥见2下列语言表达准确得体的一项是(3分)A李玉本来和同学约好去看电影,但身体不适无法前往。他给同学发了短信:“我偶染微恙,不能前往,望见谅。”B李玉对朋友说:“他如此诚信邀请,你如果
2、直接拒绝而却之不恭,那就太失礼了。”C李玉在给老师的感谢信中写道:“多谢先生付出心血,玉成此事,学生定当鼎力以赴,不失恩师所望!”D周末朋友们到家中聚餐,晚饭后李玉送大家到门口说:“各位慢走,我还要收拾一番,只能就此留步了,抱歉。”3下列诗句与古代体育活动对应正确的一项是(3分)甲坚圆净滑一星流,月杖争敲未拟休。乙午香帘影静浮华,对面机心万里赊。丙寸心只在所投中,出手何曾一箭空。A甲马球 乙放风筝 丙射箭B甲蹴鞠 乙放风筝 丙射箭C甲马球 乙下围棋 丙投壶D甲蹴鞠 乙下围棋 丙投壶4在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)陶潜的超脱尘世与阮籍的沉湎酒中一样,只是一种外在现象。
3、。 。 , , 。他的特点是十分自觉地从这里退了出来。实际的陶潜,与阮籍一样,是政治斗争的回避者也没有那样身不由己地卷进最高层的斗争漩涡超脱人世的陶潜是宋代苏轼塑造出来的形象但陶潜的家世和少年抱负都使他对政治有过兴趣和关系他虽然没有阮籍那么高的阀阅地位A B C D二、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文,完成下面第5-8题。方君柯亭传清袁枚叙奇行易,叙庸行难。古今文人,都操此论。然而庸德庸行,圣人所重。故曰:“中庸不可能。”人果能于伦常日用间为人之所不能为,则庸中之奇,又何尝不觥觥兀立耶?吾于方君柯亭见其人矣。君讳源聚,字函光,号柯亭,古歙人也。生而孤露,事亲孝,行己恭。家业先丰后啬,或为君
4、危。君慨然曰:“穷通,命也。吾何容心哉?”早废举子业,贸迁有无。稍稍自立,便趋人之急。乡党义举,赴之若热。辛未岁大饥,君出境购粟,还乡平粜,赖以存活者无算。同产六人,其季早亡。兄弟析产时,君又慨然曰:“媰孀抚孤,傫然孑立,薪水殊艰。我丈夫也,自食其力,安用祖宗余庇耶?”遂却所分田产,全以畀之。嗟乎!仁义不行,鹿鸣兴刺。今之人,往往争一缺口盆、折足几,兄弟勃谿者,比比也。即史载薛包分家,奴婢取其老病者,田庐受其荒顿者,号称古之贤豪。然彼终有所受分,非脱手不取也,以君相较,其义心清尚,不更加古人一等哉!至于葺琳宇,修浮图,又其末节余行,不足为君异也。君以捐修城工议叙主簿,年六十而卒。子五人,名如川
5、者,九岁能诗,以文噪于时。今年就试金陵,饷隃麋百螺注,上镌“随园先生著书之墨”,曰:“昔韩昌黎能文,求传志者辇金币如山。如川家贫,无能为役,故辛苦捶烟,为先生润笔,为先人乞传。”余嘉其意而不忍辞也。(有删改)注隃麋百螺:隃麋,地名,墨的代称;螺,量词。5对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)A叙奇行易 行:事迹 B其季早亡 亡:错失C全以畀之 畀:给予 D无能为役 役:差遣6下列对文中加点词的解释不正确的一项是(3分)A中庸:儒家的道德标准,一般是指中正平和,不偏不倚,无过无不及。B举子业:古人认为“不孝有三,无后为大”,繁衍子息乃人生之大业。C鹿鸣:诗经中的宴饮诗,曹操在短歌行中曾经化用
6、其中名句。D润笔:士大夫耻言金钱,因此以之代称写文章、写字、作画等的报酬。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)家业先丰后啬,或为君危。君慨然曰:“穷通,命也。吾何容心哉?”(6分)(2)至于葺琳宇,修浮图,又其末节余行,不足为君异也。(4分)8简要概括方柯亭的形象特点。(4分)三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面的宋词,完成第9-10题。贺新郎送陈真州子华刘克庄北望神州路。试平章、这场公事,怎生分付。记得太行山百万,曾入宗爷驾驭。今把作、握蛇骑虎。君去京东豪杰喜,想投戈、下拜真吾父。谈笑里,定齐鲁。两河萧瑟惟狐兔。问当年、祖生去后,有人来否?多少新亭挥泪客,谁梦中原块土?算事业、须由
7、人做。应笑书生心胆怯,向车中、闭置如新妇。空目送,塞鸿去。【注】真州:今江苏省仪征县,靠近宋金对峙前线的要地。时陈子华调知真州。平章:评处,商酌。宗爷:指宗泽。靖康之变后在河北、山西等地结集的义军,有不少归附他。祖生:祖逖。9“这场公事”指什么?上片围绕此事作了哪些具体分析?(5分)10作者在下片中表达了怎样的思想情感?请简要分析。(6分)四、名句名篇默写(8分)11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) ,无以至千里。(荀子劝学)(2)故国神游,多情应笑我, 。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(3) ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)(4)背若太山,翼若垂天之云, 。(庄子逍遥游)(5) ,丰年留客足鸡豚
8、。(陆游游山西村)(6)环滁皆山也,其西南诸峰, 。(欧阳修醉翁亭记)(7)民惟邦本, 。(尚书五子之歌)(8)芳林新叶催陈叶, 。(刘禹锡乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄)五、现代文阅读(一)(15分)阅读下面的作品,完成第12-14题。高速公路上的森林意大利伊塔洛卡尔维诺寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动:在海上像一群狂奔的马,在乡村像一窝猛扑的蝗虫,在城市则像一把利刃截断道路,从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上,马可瓦多家用尽了最后的干柴,裹着大衣的全家人,看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭,每一次呼吸,就从他们嘴里升起云雾,再没有人说话,云雾代替他们发言:太太吐出长长的云
9、雾仿佛在叹气,小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡,而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾,好像喷发转瞬即逝的智慧火花。最后马可瓦多决定了:“我去找柴火,说不定能找到。”他在夹克和衬杉间塞进了四五张报纸,以作为御寒的盔甲,在大衣下藏了一把齿锯,在家人充满希望的目光的跟随下,深夜走出门,每走一步就发出纸的响声,而锯子也不时从他大衣里冒出。到市区里找柴火,说得倒好!马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。空无一人,马可瓦多一面研究光秃秃的树干,一面想着家人正牙齿打颤地等着他小米开尔哆嗦着牙齿,读一本从学校图书室借回来的童话,书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方。”小
10、米开尔说,“森林!那里就会有木柴了!”他从一出生就住在城市里,从来没看过森林,连从远处看的经验也没有。说到做到,跟兄弟们组织起来:一个人带斧头,一个人带钩子,一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。走在路灯照得通亮的城市,除了房子以外看不到别的:什么森林,连影子也没有。也遇到过几个行人,但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后,城里的房子都不见了,而马路变成了高速公路小孩就在高速公路旁看到了森林:一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干,或直或斜;当汽车经过,车灯照亮时,发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙青、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮
11、胎,遍布的树叶是字母。“万岁!”小米开尔说,“这就是森林!”弟弟们则着迷地看着从奇异轮廊中露头的月亮:“真美”小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的:柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树,劈成碎片后带回家。当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时,发现暖炉是点燃的。“你们在哪里拿的?”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板,柴火烧得很快。“森林里!”小孩说。“什么森林?”“在高速公路上,密密麻麻的!”既然这么简单,而且也的确不错。要新的柴火,还是学小孩的方法比较好。马可瓦多又带着锯子出门,朝高速公路走去。公路警察阿斯托弗有点近视,当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的;但他谁也没说,怕因此影
12、响他的前途。那个晚上,接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌,警察阿斯托弗便骑车去巡查。高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动,大近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下,撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车:“喂!你在上面干什么,马上给我跳下来!”那个人动也不动,向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看,那是一块乳酪广告,画了一个胖小孩在舔舌头。“当然,当然。”阿斯托弗说,并快速离开。过了一会儿,在一块巨大招牌的阴影中,照到一张惊骇的脸。“站住!别想跑!”但没有人跑:那是一张痛苦的面像,因为有一只脚长满了鸡眼。“哦,对不起。”阿斯托弗说完后就溜烟跑掉了。治偏头痛药片的广告画的
13、是一个巨大的人头,因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过,照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花,马可瓦多蜷缩着静止不动,抓住大头上的耳朵,锯子则已经切到额头中央。阿斯托弗好好研究过后说:“喔,对,斯达巴药片!这个广告做得好!新发现!那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半!我一下就看懂了!”然后很满意地离开了。四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气,在不太舒适的支架上重新调整位置,继续他的工作。在月光清亮的天空中,锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。(有删改)12下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A开头环境描写突出了天气的严寒,为马可瓦多一
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