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1、2022年中考物理试题提升专练：力学实验题综合考查1.（2022毕节）小李在做“测量物质的密度”实验时，用天平测物体的质量，再用装有适量水的量筒测物体的体积，用这种方法较准确测量以下物体密度，合理的是（）A一枚大头针B一粒大米C比赛用铅球D小石块2.（2022四川内江）某同学借助天平和刻度尺鉴别一实心正方体金属块的组成物质，用天平测出质量是，用刻度尺测边长如图所示，则金属块的边长是_，经计算可知，该金属块可能是由_（选填“铅”、“铁”或“铝”）组成。（已知，）3.（2022恩施州）为测量酸奶的密度，同学们进行了如下实验。（1）调节天平时，将游码归零后，指针如图甲所示，应将平衡螺母向_（选填“左

2、”或“右”）端调，可使横梁平衡；（2）利用天平测出空烧杯的质量为15g，向水平台上的量筒中倒入酸奶，示数如图乙所示，读出其体积；将量筒中的酸奶倒入空烧杯中，测得总质量为55.4g；则所测酸奶的密度为_g/cm3；（3）按上述测量方法，由于量筒沾附液体的影响，会使测得的结果偏_。4.（2022湖北十堰）在“测量盐水密度”的实验中，将天平放在水平台上，小红进行了如下操作：（1）如图甲是小红调节天平平衡时的操作，错误之处是：_；（2）改正错误后，小红进行了多次实验，图乙、丙为某次实验的部分情景，数据记录在下表中，请你按测量操作的完整步骤将表格补充完整。_的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的总质量m2/g

3、量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度/（gcm-3）62.440.020.0_5.（2022滨州）小滨用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图甲乙丙丁表示了他主要的操作过程。调节天平平衡；测出烧杯和牛奶的总质量；把牛奶倒入量筒中，测出烧杯的质量；读出牛奶的体积V。根据实验过程及测量数据。下列四个选项正确的是（）A. 调节天平平衡时，指针如图甲所示，应将平衡螺母向左移动B. 烧杯的质量为41.4gC. 牛奶的体积V为100mLD. 牛奶的密度为1.1g/cm36.（2022烟台）在“用天平和量筒测量盐水的密度”实验中：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻度线处，指针位置如图甲所示，应向_（选填

4、“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平平衡；（2）继续进行实验，记录数据：a往烧杯中倒入适量盐水，测得烧杯和盐水的总质量m1为116g；b如图乙所示，把烧杯中部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积V为40cm3；c如图丙所示，测出烧杯和剩余盐水的质量m2；d计算出盐水的密度。请在表格中的位置处填写相应的数据。烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度/gcm-3116_40_（3）某小组在步骤b中不慎将少量盐水溅在量筒外面，这个小组测得的盐水密度会偏大还是偏小？_7.(2022宿迁)小明想通过下列实验测量小石块的密度，请帮助

5、他完成实验。（1）将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的_，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_调节，使指针对准分度中央刻度线；（2）用调好的天平测小石块的质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为_g；（3）如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为_cm3；（4）通过计算，小石块的密度为_g/cm3。8.（2022永州）金浩山茶油是永州的优质食用油，享誉全国。小文想测量金浩山茶油的密度，进行如下操作：将天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧如图甲所示，要调节天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）

6、端调节；在一个空烧杯中倒入适量金浩山茶油，用调节好的天平进行测量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和茶油的总质量为 g；将烧杯中的部分茶油倒入量筒中如图丙所示，则量筒中茶油体积为 cm3；将烧杯和剩余茶油放在天平上称量，烧杯和剩余茶油的总质量为36g。根据测量结果可计算出金浩山茶油的密度为 kg/m3。9.（2022四川乐山）物理实验小组为了测量小物块的密度，进行了以下操作：（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移至标尺_（选填“左”或“右”）端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线右侧（如图甲所示），此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使托盘天平平衡；（

7、2）用调节好的天平测量小物块的质量，所用砝码和游码情况如图乙所示，则小物块的质量为_g；（3）如图丙所示量筒中水的体积是_mL，用细绳系住小物块沉入水中，待完全浸没后量筒中液面上升至80mL处，则小物块的体积为_cm3；（4）通过上述数据可求得小物块的密度为_g/cm3；（5）小红同学在整理器材时发现右盘中砝码有一个缺了一角，该情况会对测量结果造成一定误差，导致所测密度值_（选填“偏大”或“偏小”）。10.（2022四川凉山州）某同学在野外捡到一块小石块，在课外兴趣活动小组活动中进行了如下探究：如图甲所示，在托盘秤上放一只盛了适量水的容器，托盘秤的示数为1kg；用细线将该石块系住，手握细线将石

8、块慢慢放入水中（水不溢出），当石块浸没到如图乙所示位置，稳定后托盘秤的示数是1.1kg；如图丙所示，松手后该石块沉到容器底部，稳定后托盘秤的示数为1.26kg。根据以上探究情况，求：（1）该石块重力为多少；（2）该石块的密度（要求写出必要的文字说明和计算过程）。11.（2022宁夏）近几年，宁夏各市、县对老旧小区楼房进行外墙保温改造。某物理兴趣小组的同学们在综合实践活动中，选择研究保温材料的各种性能及其应用。他们从市场上选择了三种常用的保温材料进行研究如图，材料相关信息如下表。项目I号II号III号聚氨酯泡沫聚苯乙烯泡沫岩棉传热系数W/(mK)0.0330.0420065防火性能阻燃B1级阻燃

9、BI级不燃A级吸水性%0.08025隔音性好好一般最高使用温度7565600Z/(kg/m2)1.41.02.4（1）高空坠物存在安全隐患，同学们观察表格中缺少密度信息，于是选取了上表中的一种材料进行密度测量，如图所示。 如图甲所示，将一小块这种材料放在调好的天平上，测出它的质量为_g； 如图乙所示，在量筒中倒入适量的水，读出此时的体积； 如图丙所示，用铁丝将保温材料压入水中使其浸没，读出此时的体积，则该材料的密度为_g/cm3，此时测得的密度会比实际密度_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（由表中信息可知，保温材料的吸水性很小，忽略材料吸水性）（2）当保温材料的厚度一定时，为了方便比较材料

10、的性能，在表格中的项目里引入参数“Z”，单位为kg/m2。同学们观察表格中的Z，猜想它可能与材料密度有一定关系。 已知保温材料厚度均为h，请推导出Z与材料密度的关系_；（结果用已知量的符号表示） 三种材料厚度均为5cm，请利用上述实验中测出的密度值计算出该材料的Z值，并推断出它是哪种材料_? 若一栋楼某一侧面的面积为300m2，则需要I号保温材料的质量是_kg。（3）请根据你家居住地的气候特点，房屋高度及表格中保温材料的相关性能，为你居住的房屋选出一种合适的保温材料，并说明选择依据。选择_号保温材料。选择理由：_。（注：传热系数越大，保温性能越差）12.（2022湖南怀化）为响应习近平总书记提

11、出的乡村振兴战略，怀化市某乡积极发展本地特色，养蜂产业。该乡的小张同学学习了密度知识后，了解到蜂蜜品质与密度有关，他和同学想在实验室测量自家蜂蜜的密度。（1）他首先应该把天平放在_上。（2）小张调节平衡螺母使指针指在分度盘中央，如图甲所示，其做法错误之处是没有把_放在正确的位置。（3）测量实验步骤如下：用天平测出蜂蜜和烧杯的总质量如图乙所示，则_g。将部分蜂蜜倒入量筒中，其体积如图丙所示，再用天平测出剩余蜂蜜和烧杯总质量为32.4g，则所测蜂蜜的密度为_。（4）细心的同学发现量筒的侧壁上粘有蜂蜜，他们认真分析得出蜂蜜密度的测量值比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）13.（2022江苏扬州）利用

12、一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1所示。在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3所示。（1）实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图_的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为2.0N，则测量值_真实值；（2）小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻线，但未找到10g的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋形变_，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了每根刻线到零刻线的距离L

13、，数据记录在下表中；拉力F/N0.51.01.52.02.53.0刻线到零刻线的距离L/cm1.002.203.605.207.009.00他在坐标纸上画出对应的F-L图像如图4所示，请你利用图像信息在图5中标出2.2N力对应的刻度线；（ ）（3）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F-L图像，如图6中图线所示，与拉力逐渐增大过程的图线不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。_14.（2022湖北武汉）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。（1）两次实验中让同一辆小车从同

14、一斜面_滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同；（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力_，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力_，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去；（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的_。15.（2022娄底）如图所示，在“测量滑动摩擦力大小”的实验中，应拉着木块在长木板上做_运动，此时摩擦力大小为_N。16.（2022四川内江）为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）实验

15、中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的_相同；小车到达水平面的初始动能是由_势能转化而来的；（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越_（选填“远”或“近”）；进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则物体将在水平面上做_（选填“匀速”或“变速”）直线运动。17.（2022荆州）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如下图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。（1）能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据_的原理。（2）小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木

16、块所受摩擦力的大小_（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。（3）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与_有关。（4）在图丙所示的情景中拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为_N。（5）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向_（选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为_N。18.（2022桂林）如图是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。（1）实验时，应拉动弹簧测力计使木块在水平桌面上做 _运动；（2）分析甲、乙两次实验可得出结论：压力相

17、同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 _；（3）比较甲、丙两次实验，_（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论，其原因是 _。19.（2022丽水）为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。.她将长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起子木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定?小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。（1）实验中测量滑动摩擦力时，木板_匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）。（2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为_。（3）继续实验环

18、节基于的假设是_。（4）小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据_。20.（2022江西）疫情期间，停课不停学，某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。【设计实验】如图1所示（1）将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；（2）将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾农架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。【进行实验】（1）如图1所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶；（2）如图2所示，提起两个装

19、有水量相等的矿泉水瓶，再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图3所示；（3）用剪刀把图3中的小卡片从中间剪断；（4）更换小卡片，重新组装，如图4所示，使小卡片扭转一定的角度。实验步骤小卡片所受二力情况小卡片的运动状态是否改变是否作用在同一物体上大小方向否作用在同一直线上（1）是不等相反是是（2）是相等相反是否（3）否是（4）是相等相反是请将表格中的内容补充到横线上：_；【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小_，方向相反，并作用在_上；【交流与评估】（1）本实验中的晾衣架起到了改变拉力的_的作用，它类似于简单机械中的_；（2）静止在水平桌面上的剪刀，它受到的

20、_力和_力是一对平衡力。21.（2022湖南郴州）小明探究影响滑动摩擦力大小的因素时选取的实验器材有：弹簧测力计一个、木块一个、砝码若干、毛巾、棉布各一条。实验装置如图甲所示，改变实验条件用弹簧测力计多次拉着木块在水平面上运动，实验数据记录如下：实验次数桌面上所垫材料木块上所放砝码质量（g）弹簧测力计示数（N）1毛巾50g1.82毛巾100g3棉布100g2.0（1）实验过程中，为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，根据_的原理，应该沿水平方向_拉动木块；（2）第二次实验时，弹簧测力计示数如图乙所示，则此时木块受到滑动摩擦力的大小为_N；（3）对比第1、2两次实验数据，可以得出结论：滑动

21、摩擦力的大小跟_有关；（4）对比第_两次实验数据，可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关。22.（2022湖南衡阳）在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力：接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图所示甲、乙、丙的实验。（1）实验时，沿水平方向拉动木块使它沿木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，因为这时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对_力；（2）由实验甲、乙可知，其他条件相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越_；（3）由实验乙、丙可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_；（4）以下事

22、例中，增大摩擦的是_，减小摩擦的是_（该两空选填字母）。A鞋底有凹凸不平的花纹 B给自行车轴加润滑油23.（2022广安）在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中。（1）用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的_ ；（2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强_；（3）通过比较D、E两图可知，在液体内部的同一深度，液体的_越大，压强越大；（4）通过比较B图与_图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因。24.（2022枣庄）如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（）A. 将玻璃管从竖直位置适当向

23、右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mmB. 若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mmC. 在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大D. 将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大25.（2022新疆）如图所示为“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置。实验过程如下：先将盛有盐水的容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓的浸入盐水中（盐水足够深），同时记下圆柱体下表面所处的深度h和电子秤显示的相应的质量m，记录数据如下表所示。已知圆柱体的高度为15cm，当h=8cm时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为1.

24、2N。h/cm024681012m/kg2.0002.0402.0802.1202.1602.2002.240（1）实验过程中，电子秤示数逐渐增大时，细线对圆柱体的拉力逐渐_（填“增大”或“减小”）；（2）当h=8cm时，圆柱体受到的浮力大小为_（填“21.6”或“1.6”）N。分析表中数据可知：圆柱体受到的浮力大小与浸入盐水的体积成_比；（3）圆柱体的密度与盐水的密度之比为_。26.（2022丽水）为研究“影响压力作用效果的因素”，小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验：测得瓶底面积为35厘米2，瓶盖面积为7厘米2，并将瓶子装满600毫升水，依次正放和倒放于海绵上（如图）。（1）本实验

25、可初步得出：压力的作用效果与_有关；（2）正放时水对瓶底的压强为p1，倒放时水对瓶盖的压强为p2。则p1_p2（填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出_毫升水。27.（2022江苏无锡）小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的盐水一滴一滴地往下滴，于是，地提出一个问题：管口处水流出的速度大小与哪些因素有关？并作出如下猜想：猜想1：随着输液瓶中液面不断下降，速度变小猜想2：换粗一些的输液管，速度变大猜想3：增加图甲中输液管的长度h，速度变大为检验上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔

26、软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、内孔直径3mm）、b管（长20cm、内孔直径6mm）、c管（长25cm、内孔直径3mm），长5cm的d管。探究过程如下：（1）如图乙所示，雏形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置是竖直放置。此时，a管下端管口无水流出，这是由于_的作用；（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t，记录在表1中；表1：量杯中水的体积V/mL0204060801

27、00时间t/s0.002.004.006.008.0010.00依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像_；每秒钟从a管口流出的水量是_mL；a管口处水流出的速度大小为_m/s（保留1位小数）；（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所侧数据记录在表2中；表2：量杯中水的体积V/mL020406080100时间t/s0.000.501.001.502.002.50分析表1和表2的数据，可知猜想2是_（选填“正确”“错误”）的；（4）若要检验猜想3，请简要写出你的操作：_。28.（2022湖南邵阳）小军同学在做“探究影响浮力大小因素”的实验时，他用弹簧测力计悬挂一个实心金属

28、块，分别在下列四种情况下保持静止（如图所示）。请你帮助小军同学完成以下问题：（1）乙图中金属块所受浮力为_N；（2）比较甲、丙、丁三幅图可得出结论：浮力的大小与_有关；（3）比较_三幅图可得出结论：浮力的大小与物体没在液体中的体积有关。29.（2022威海）在学习了浮力知识后，小明进一步探究浮力的有关问题：实验一：探究漂浮物体受到的浮力大小与物体排开液体重力的关系。（1）实验步骤如下：（，g取）步骤1：如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力为；步骤2：如图乙所示，在量筒中倒入适量的水；步骤3：如图丙所示，将物体轻轻放入量筒中，发现物体漂浮在水面上，由此可知物体所受浮力大小为_N；步骤4：观察量

29、筒中水面的变化情况，通过计算可知物体排开水的重力为_N；综合分析实验数据可得到的结论是_。实验二：探究浮力大小与液体密度的关系。（2）小明又将该物体分别放入两种不同的液体中，得到的实验数据如表1所示，他分析数据得出结论：液体密度越大，物体受到的浮力也越大。小红认为小明的实验不合理，她判断的理由是_；表1液体液体的密度（）物体排开液体的体积（）物体状态物体受到的浮力（）液体10.85100沉底0.80液体21.280漂浮0.96（3）该物体在液体1中处于沉底状态，说明物体的密度_（选填“大于”“小于”或“等于”）液体1的密度；若使该物体在液体1中上浮，你的方法是_（写出一种即可）。30.（202

30、2四川达州）某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是_；（2）根据图中的实验数据可求出石块的密度为_kg/m3；（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）（3）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F浮_G排（选填“”、“”、“”或“=”）31.（2022湖北十堰）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：A可能与液体密度有关B可能与物体浸在液体中的体积有关C可能与物体

31、密度有关D可能与物体浸没在液体中的深度有关他们领取的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（适量）、细线（体积忽略不计）。（1）只用这些器材，可以验证上述猜想中的B和 _（选填字母序号）是否正确。（2）如图是探究猜想B的实验过程，将铁块悬挂在弹簧测力计下静止在空气中时，弹簧测力计示数为F1；将铁块部分浸入水中时，弹簧测力计示数为F2，此时铁块受到的浮力大小表达式为F浮_（用题中物理量符号表示）。将铁块浸没在水中时，弹簧测力计示数为F3，则F2_F3（选填“大于”、“小于”或“等于”）。分析比较F1、F2、F3的大小与浮力的关系，可以得到结论：铁块浸在水中的体积越大，受到的浮力越大。3

32、2.（2022江苏无锡）用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小车从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法中错误的是（）A. 小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能B. 小车撞击木块对木块做功，使木块获得动能C. 木块被撞击后移动的距离可反映小车动能大小D. 本套器材只能探究小车动能大小与速度的关系33.(2022宿迁)下图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m）。（1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的_；（2）实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判

33、断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于_（选填“控制变量法”或“转换法”）；（3）小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是_（选填“正确”或“错误”），理由是_；（4）通过比较步骤_和_可以判断动能大小与物体质量的关系。34.（2022绍兴）在“研究动能大小与速度关系”实验中，小敏利用图甲中的装置进行研究，在水平面铺上材料A制成的粗糙平板，同一小球从斜面不同高度静止释放，运动一段距离后停止，位置如图。（1）根据图甲实验结果，可得出的结论是：质量相同时，物体的速度越大，_。（2）图乙中，水平面铺上不同材料的平板，其中材料A，B，C粗糙程度依次减小。小敏先

34、后三次将同一小球从同一高度静止释放，刚到底部时用频闪相机（间隔相同时间自动拍摄）开始记录小球在平板上的位置情况，请在材料C平板上画出第2、3次频闪相机拍摄到小球的大致位置。_（3）小敏调节图甲中的平板呈不同角度，重现伽利略斜面实验。不考虑底部转折处的能量损失，下列最符合实际的现象是_A.B.C.35.（2022绥化）为了探究动能大小的影响因素，利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。（1）该实验中所探究物体的动能是指_的动能；（选填“钢球”或“木块”）（2）由甲、乙两图可知，当物体质量相同时，速度越大，动能越大；（3）如甲、丙两图所示，让不同质量的钢球从同一斜面的_由

35、静止滚下，目的是_，可得出结论：_；（4）若斜面下方水平面光滑，本实验_达到实验目的。（选填“能”或“不能”）36.（2022哈尔滨）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在 _位置平衡最便于测力臂。如图所示，杠杆已经平衡，如果在右侧钩码下增加一个钩码，杠杆将失去平衡，由此可以猜想：杠杆平衡可能与力的 _有关。37.（2022四川南充）某同学在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）实验前，发现杠杆如图甲所示，则应将杠杆左端平衡螺母向_（选填“左”或“右”）端适当调节，使杠水平平衡；（2）该同学通过如图乙所示实验得到相关数据如下表，由表中数据推测出杠杆的平衡条件是：_（用F1、F2、l1、l2表示）

36、；序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.015.01.510.021.020.01.020.033.010.02.015.0（3）若将乙图右侧钩码换成弹簧测力计，如图丙所示，保持杠杆水平平衡，弹簧测力计拉力方向由竖直方向a变为方向b后，弹簧测力计的示数将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；（4）该同学在科技创新实验中将此装置改装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体密度，如图丁所示，将容积为20mL的小桶挂在M点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知OM=OA=5cm，则杠杆密度计的“0刻度”线应在_（选填“O”或“A”）点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂

37、上重物并调节至N点位置时，杠杆刚好水平平衡，重物质量10g，ON=15cm，N点位置应标注的密度刻度值是_g/cm3，改装后杠杆右端的密度刻度线_（选填“是”或“不是”）均匀分布的（g=10N/kg）。38.（2022长春）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）不挂钩码时，调节螺母，使杠杆在_位置平衡；（2）如图甲所示，在A点挂3个钩码，在B点挂_个钩码，使杠杆再次在原位置平衡；（3）在答题卡的相应位置，画出A点所受拉力的力臂l；_（4）如图乙所示是天工开物记载的踏碓（碓：dui，古代的一种给稻谷去壳的工具。用脚连续踏杆的一端，另一端就会连续起落）。踏碓属于_杠杆。39.（2022湖南长沙）

38、为了探究杠杆的平衡条件，小庆将安装好的器材放到水平桌面上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。（1）某次实验时，小庆在已调好的杠杆两侧挂上钩码后，出现如图所示的情形。为了使杠杆在水平位置平衡，下列操作正确的是_；A.将左侧钩码向左移动 B.将右侧钩码向右移动 C.将平衡螺母向左调节（2）正确完成实验后，获得的三组数据如下表所示。次数动力动力臂阻力阻力臂11.010.00.520.021.020.02.010.032.015.01.520.0分析数据可得杠杆的平衡条件：_。40.（2022绥化）下图为“探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同。（1）挂钩码前杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠

39、杆处于_状态；（选填“平衡”或“不平衡”）（2）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，可以将右侧平衡螺母向_调节；（选填“左”或“右”）（3）实验时，在已调平的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是_。收集实验数据如下表所示，经分析可得出杠杆的平衡条件：_；次数动力F1/N动力臂/cm阻力F2/N阻力臂/cm11.015.01.510.021.020.04.05.032.015.03.010.0（4）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将_。（选

40、填“变大”“不变”或“变小”）41.（2022海南）小明发现公共场所为残障人士设计无障碍通道是斜面，且不同的斜面通道的倾斜程度有所不同，这引发了小明对斜面的兴趣。他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程度有关，便与实验小组的小伙伴们用如图所示装置进行实验探究。（1）测量斜面的机械效率，需要的测量工具是_、_。（2）请设计出实验数据记录表。_（把表格画在答题卡的方框里面）（3）准备动手实验时，有小伙伴提出，斜面的机械效率还可能跟斜面的粗糙程度有关。则他们要探究斜面的机械效率是否与倾斜程度有关时，应当保持_不变，这里采用的科学研究方法是_。42.（2022潍坊）许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面

41、就是其中之一。请完成下列利用斜面进行实验的有关内容:（1）图甲所示实验中，为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持_（选填“很大”或“很小”）的坡度；（2）图乙所示实验中，对于同一个球A，要改变A撞击木块前的动能大小，可进行的操作是_；（3）图丙所示实验中，斜面倾斜角为，物体B重为。用弹簧测力计沿斜面拉动B时，应使B做_运动，实验中弹簧测力计示数如图所示，则所测斜面的机械效率为_。2022年中考物理试题提升专练：力学实验题综合考查参考答案1.（2022毕节）小李在做“测量物质的密度”实验时，用天平测物体的质量，再用装有适量水的量筒测物体的体积，用这种方法较准确测量以下物体密度，合理的是（）A一枚大头针B一粒大米C比赛用铅球D小石块【答案】D。2.（2022四川内江）某同学借助天平和刻度尺鉴别一实心正方体金属块的组成物质，用天平测出质量是，用刻度尺测边长如图所示，则金属