2019~2020学年苏教版六年级下册数学1.2 选择统计图(1)教学课件.pptx
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1、苏教版 六年级 数学 下册,1.2 选择统计图,统计图,条 形 统 计 图,折 线 统 计 图,扇 形 统 计 图,复习导入,2,3,特 点,作 用,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,用一个单位长度表示一定的数量,用直条的长短表示数量的多少。,用折线起 伏表示数量 的增减变化。,用整个圆面积 表示总数,用 圆内的扇形面 积表示各部分 占总数的百分数。,从图中能清楚地看出各数量的多少,便于相互比较。,从图中能清楚地看出数量增减变化的情况,也能看出数量的多少。,从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比,以及部分与部分之间的关系。,4,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班20
2、11年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。,探索新知,5,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。,6,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。,7,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。,(1)上面三幅统计图分别表示什么?,(2)从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书?从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化
3、情况?从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少?,(3)你还能从统计图中获得哪些信息?,8,要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系,可以选择扇形统计图。,怎样根据需要选择统计图?与同学交流。,要反映数量的增减变化情况,可以选择折线统计图。,要想直观地看出数量的多少,可以选择条形统计图。,9,你能获取哪些信息呢?,下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据:,典题精讲,10,学生活动:(六人为一小组),1.你能根据报纸下方的数据绘制一个扇形统计图吗?(一、二小组) 2.你能根据报纸下方的数据绘制一个条形统计图吗?(三、四小组) 3.你能结合报纸上面的数据绘制一个折线统计图吗?(五、六小组),1
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