流行病学个案调查表设计及录入-课件.ppt
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1、流行病学个案调查表设计概述流行病学个案调查表设计概述南通市疾病预防控制中心1-一、一般疫情的流行病学个案调查表设计一、一般疫情的流行病学个案调查表设计p流行病学调查研究,必须收集与调查研究内容有关的数据,其中流行病学个案调查表(简称流调表)就是准备收集数据的工具之一。2-1 1、流行病学个案调查表的基本格式、流行病学个案调查表的基本格式p1.1流行病学个案调查表的的名称、编号。p1.2一般项目:如姓名、性别、年龄、职业、文化程度、家庭住址、电话号码等。p1.3 主要临床表现:如发病日期、就诊日期、隔离日期、隔离方式、转归及临床表现等。3-1 1、流行病学个案调查表的基本格式、流行病学个案调查表
2、的基本格式p1.4 流行病学史。p1.4.1预防接种史。p1.4.2居住条件。p1.4.3个人卫生状况。p1.4.4饮食卫生状况。p1.4.5有害因素暴露史(含接触史)。p1.5 小结。p1.6 调查日期、调查人、审查人。4-2 2、流行病学个案调查表的设计原则、流行病学个案调查表的设计原则p在设计某病的流行病学个案调查表时,一定要反映出该病的特征,包括临床特征、流行病学特征等。p流调表的内容不要盲目贪多。p每一个调查项目必须有明确的目的p流调表内所提的问题要明确、简单,尽量避免用专业的术语,便于被调查者理解和回答。p为了便于表格中项目的填写,表中所提的问题最好都采用是非题或选择题的形式。5-
3、2 2、流行病学个案调查表的设计原则、流行病学个案调查表的设计原则p尽量用客观的、定量的指标n如在吸烟调查中,当问及现在吸多少时,可采用:“完全不吸”;“偶吸1支,不是每天吸”;“每天经常吸烟:少于10支、1020支、20支以上”。p流调表设计中所能提的各种问题,其答案必须准确无误,能进行统计分析,这是最重要的原则。6-3 3、制定和填写流调表时须注意的事项、制定和填写流调表时须注意的事项p流调表中把易于回答和易于引起应答者兴趣的间题放在前面,把敏感或者需要应答者回忆和思考的问题放在后面。p询间时注意不要带有暗示性或引导性,以免引出其他的意思,而造成答案偏倚。p填写记录时不要有漏填项目。p填写
4、时宇迹要工整、清楚,流调表要保持清洁,调查者最后要签名并写上日期以示负责,以备查询。p在进行整理统计之前,应对每份流调表逐一重新进行检查,有无逻辑错误、漏项、字迹不清楚,一经发现要即时纠正,如无法纠正应予以废弃。7-4 4、填写流调表时的、填写流调表时的质量控制要求质量控制要求p可靠性p真实性或准确性p完整性p逻辑性8-5 5、流调表的用途、流调表的用途p流调表是对病人及其家庭、周围环境所进行的流行病学调查。它是各种流行病学调查研究的基础p个案调查的目的 最终目的都是为了迅速采取针对性的措施,控制疫情n一般疫情个案调查:为了查明发病原因及发生条件,及时采取措施,以防止疾病传播、蔓延n暴发疫情调
5、查:对已知病因的疾病,经过流行病学调查分析,确定具体暴发原因;对未知病因的疾病暴发调查,则要探索病因线索,指出研究方向。9-5 5、流调表的用途、流调表的用途p对某一病例的个案调查,往往可以追查出在此之前己发生的更多病例,还可在密切接触者中查出新病例或病原携带者。p通过众多的个案调查,可以计算出本病的潜伏期,推算出大致的感染时间。p根据流调表记载的发病时间、就诊时间、报告时间、隔离时间等,可以判断该病人的就诊、报告、隔离是否及时,对众多资料进行分析,对判断本次疫情的传播扩散程度有重要价值。10-5 5、流调表的用途、流调表的用途p根据病人隔离前的活动范围,可以判断病原体可能播散的范围,对划定疫
6、点、疫区范围提供科学依据。p如果在一个监测点内,常年对某病进行流行病学个案调查,可以了解该病在时间、空间及人群中的分布特点、不同时间流行趋势变化及有无周期性、季节性改变;也可以了解该传染病的发生、发展与终止以及和周围环境的关系等。11-二、暴发疫情流行病学调查表设计二、暴发疫情流行病学调查表设计p所谓暴发是指在一个集体单位(如学校、工厂等)或在一个局部地区,在该病的最长潜伏期内,突然发生多例同类病例的事件,称为暴发。暴发都具有共同的暴露因素,最常见的是水或食物等受到污染而引起的暴发。p暴发疫情的流行病学调查,除了对病人进行流行病学个案调查外,还须进行与暴发有关的专题调查。因此除了拟定流行病学个
7、案调查表外,还要根据专题调查内容设计专题调查表。12-1 1、暴发疫情流行病学个案调查表、暴发疫情流行病学个案调查表p暴发疫情流行病学个案调查表(简称流调表)可参考上文有关疾病流调表。但内容应根据暴发疫情的可疑因素再加以补充。13-1.11.1、食源性暴发疫情流调表、食源性暴发疫情流调表p在作某种疾病的流行病学个案调查时,在原有的流调表中还应重点补充饮食情况调查。p1.1.1 要掌握本次食源性暴发的食谱,根据己掌握的食谱,将每种食物列在表内,询问时凡吃过的食品打“”,末吃过的食品打“”。p1.1.2 询间患者最喜欢吃的或吃得最多的食品是哪一种?列出食品名称。p1.1.3 在就餐时觉得有异味的食
8、品是哪一种或哪几种?列出具体食品名称。14-1.11.1、食源性暴发疫情流调表、食源性暴发疫情流调表p1.1.4 对有异味的食品是吃、末吃或者吃时发现有异味吐掉的?p1.1.5 凡参加就餐者,无论是患病或未患病者,都应作上述调查。p1.1.6 通过以上饮食状况调查,经资料整理、统计分析推断是哪一种或哪儿种食品可能受到污染,或者是引起本次食源性暴发的原因食品。15-p饮食状况个案调查表饮食状况个案调查表 1.姓名 性别 年龄(岁)患病:是、否 2.在下列的食谱中,您吃过或未吃过哪种食品?(吃过者在下列的食品中打“”,未吃过者,打“”)食品名称 3.在第二项所列的食品中,您最喜欢吃的是哪种食品?请
9、列出 4.在第二项所列的食品中,您吃的最多的是哪种食品?请列出 5.就餐时,您是否发现有异味或变质的食品?有、无。如发现有异味或变质食品,请 列出该食品的名称 6.对有异味的食品您是吃、未吃还是咀嚼时发现有异味而吐掉?(上述三种情况,您 属于哪一种,请在上面打“”来表示)16-1.21.2、水源性暴发疫情流调表、水源性暴发疫情流调表p与食源性暴发疫情流调表一样,在做某种水源性疾病暴发的流行病学个案调查时,须补充饮用水状况调查内容。包栝患者家庭饮用水源类型,如井水(大口井、手压井)、河水、塘水、自来水等;接触疫水可能造成感染的方式,如喝生水、直接用疫区内生水漱口、刷牙以及下河洗澡、游泳,直接在河
10、水、塘水内洗刷碗具、炊具及洗衣等。在调查时。不仅对患者进行个案调查,对非患者也要作个案调查。17-2 2、暴发疫情流行病学专题调查、暴发疫情流行病学专题调查p主要是弥补流行病学个案凋查内容的不足,补充收集有关暴发疫情的资料 以便于更好地分析本次疫倩的性质、确定暴发原因等。p专题调查表应根据专题调查目的和内容来编制,设计原则与流行病学个案凋查表相同。p每种专题调查的目的和内容各不相同,因此难以设计出一种统一的专题调查表。18-EpiDataEpiData使用方法简介使用方法简介19-主要内容主要内容pEpidata 使用方法简介nEpidata的特点和数据管理流程n.qes文件的建立和注意事项n
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