艾滋病小斗实用课件.ppt

1、艾滋病小斗实用PPT什么样的人被称为什么样的人被称为“斗士斗士”？斗士：勇敢面对困难的勇士。斗士：勇敢面对困难的勇士。艾滋病艾滋病，正名为，正名为“获得性免疫缺获得性免疫缺陷综合症陷综合症”，英语缩写，英语缩写“AIDS”，一，一种严重细胞免疫功能缺陷，且常有合并种严重细胞免疫功能缺陷，且常有合并多种机会性感染及恶性肿瘤疾病。艾滋多种机会性感染及恶性肿瘤疾病。艾滋病病毒病病毒HIV是一种能攻击人体免疫系统是一种能攻击人体免疫系统的病毒。这种病毒终生传染，破坏人的的病毒。这种病毒终生传染，破坏人的免疫系统，使人体丧失抵御各种疾病的免疫系统，使人体丧失抵御各种疾病的能力。能力。HIV本身并不会引发

2、任何疾病，本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由破坏后，人体由于失去抵抗能力而感染其他的疾病导致于失去抵抗能力而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。各种复合感染而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为为1213年，在艾滋病病毒潜伏期，病年，在艾滋病病毒潜伏期，病人外表看上去正常，他们可以没有任何人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。艾滋病最初症状地生活和工作很多年。艾滋病最初发现于发现于1981年中期，当时在美国纽约、年中期，当时在美国纽约、洛杉矶、旧金山相继在年轻男同性恋者洛杉矶、旧金山相继在年轻男同性

3、恋者中发现，艾滋病被称为中发现，艾滋病被称为“20世纪的瘟世纪的瘟疫疫”。国际医学界至今没有艾滋病的有。国际医学界至今没有艾滋病的有效药物和疗法，因此也被称为效药物和疗法，因此也被称为“超级癌超级癌症症”和和“世纪杀手世纪杀手”。世界艾滋病日世界艾滋病日12月月1日日携携带带 仁仁慈慈 婴婴儿儿 降生降生媒媒体体 虚弱虚弱 坦坦然然 病病魔魔研讨研讨 纤纤弱弱 呼呼吁吁 稚稚气气遭遭遇遇 孕孕妇妇 折折磨磨 灾灾难难轩轩然大波然大波 不不懈懈努力努力携携带（带（xi）仁仁慈（慈（rn）婴婴儿（儿（yng）降生降生 媒媒体（体（mi）虚弱虚弱 坦坦然（然（tn）病病魔（魔（m）研讨研讨 纤纤弱（

4、弱（xin）呼呼吁（吁（y）稚稚气（气（zh）遭遭遇（遇（zo）孕孕妇（妇（yn）折折磨（磨（m）灾灾难（难（zi）轩轩然大波（然大波（xun）不不懈懈努力（努力（xi）呼吁：呼吁：呼求援助、支持、同情等。呼求援助、支持、同情等。轩然大波：轩然大波：高高涌起的波涛，比喻大纠纷、高高涌起的波涛，比喻大纠纷、大风波。大风波。自由读课文，想想课文主要讲自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？课文主要讲述了一位南非男课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但他坦然孩恩科西身患艾滋病，但他坦然地面对生活，顽强地与病魔做斗地面对生活，顽强地与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的争，并且关

5、心其他艾滋病患者的故事。故事。第一部分（第一部分（1）：恩科西去世，引起了）：恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。世界上许多人的关注。第二部分（第二部分（24）：写恩科西的遭遇。）：写恩科西的遭遇。第三部分（第三部分（57）：写恩科西顽强地与）：写恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的病魔作斗争，并关心和他一样患病的孩子。孩子。第四部分（第四部分（89）：写该怎样面对病魔，）：写该怎样面对病魔，恩科西为人们做出了榜样。恩科西为人们做出了榜样。艾滋病患者是痛苦的，是不幸艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位！他的。小恩科西就是其中的一位！他遭遇到怎样的不幸呢？自读课文遭遇

6、到怎样的不幸呢？自读课文2、3、4自然段，划出有关的语句。并自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。说一说你的感受。讨论交流（1）“恩科西一出生就携带艾滋病病毒，恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命不久母亲又被艾滋病夺去了生命”。（2）“在南非，每天都有近在南非，每天都有近200名携带艾滋名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。活不到自己的第二个生日。”（3）“小恩科西的生命力也许是南非所有小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学

7、的年龄。了上学的年龄。”“竟然竟然”说明了什么？说明了什么？“挺挺”是什么意思？能否换成是什么意思？能否换成“坚持坚持”？（4）“9岁那年，当养母带着恩科西到一家岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。大波。”“轩然大波轩然大波”是什么意思？是什么意思？想象说话 当恩科西好不容易走进课堂，当恩科西好不容易走进课堂，准备和同学们在一起的时候，大多准备和同学们在一起的时候，大多数的老师、同学和家长分别是什么数的老师、同学和家长分别是什么态度呢？请你发挥

8、想象，具体说一态度呢？请你发挥想象，具体说一说。说。一年级老师皱着眉头，忧心忡忡地说：一年级老师皱着眉头，忧心忡忡地说：“_”几位家长激动地说：几位家长激动地说：“_。”孩子们窃窃私语，有的说：孩子们窃窃私语，有的说：“_。”有的说：有的说：“_。”还有的还有的说：说：“_。”面对巨大的不幸，恩科西是怎么做的？面对巨大的不幸，恩科西是怎么做的？恩科西的身体非常虚弱，随时可能死恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，去。他得知自己的病情后，悲观消悲观消沉沉 ，开始学习怎样坦然地面对生活，开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他面对可怕的艾滋病。他 顽强地与病顽强地与病魔作

9、斗争，魔作斗争，关心和他一样患病的儿童关心和他一样患病的儿童。不是不是而是而是一边一边一边一边 课文课文5、6、7三个自三个自然段分别讲了他所做的三然段分别讲了他所做的三件事，你能把它们分别概件事，你能把它们分别概括出来吗？括出来吗？（1）出席艾滋病研讨会，不断呼吁）出席艾滋病研讨会，不断呼吁 他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用会，用纤弱纤弱的声音不断向世界呼吁：要的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。的妇女和儿童。（2）出席）出席2000年的国际艾滋病大年的国际艾滋病大会会 “我希望政府向携带

10、艾滋病病毒的孕我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。染给自己的孩子。”“人们不应该对艾滋病人另眼相看，人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。传染的。”联合国大会上恩科西在发言（3）梦想未来）梦想未来 尽管恩科西感觉到生命随时可能结尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然在梦想未来。他说：束，但他依然在梦想未来。他说：“等等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越家，周游世界，到各国

11、演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。”2001年初，恩科西的病情开始恶化。6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西静静地离开了人世。“又一条年轻的生命离我们去了，一又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对灾难，恩科西就是个人究竟该如何面对灾难，恩科西就是榜样。榜样。”激励人们在灾难面前要像恩科西那样正视激励人们在灾难面前要像恩科西那样正视现实，敢于拼搏，做顽强抗争的斗士。现实，敢于拼搏，做顽强抗争的斗士。“人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争声音，世界失去了一位同艾滋

12、病顽强抗争的小斗士。的小斗士。”作为一名普通的小学生，作为一名普通的小学生，我们也会面临挫折和失败。我们也会面临挫折和失败。那么，我们应该如何面对呢？那么，我们应该如何面对呢？请用请用“不是不是而是而是”说说一句话。一句话。一、给加点的字选择正确的解释一、给加点的字选择正确的解释挺：挺：(1)伸直，凸出；伸直，凸出；(2)勉强支撑；勉强支撑；(3)坚强，直立；坚强，直立；(4)很。很。1、恩科西竟然一直、恩科西竟然一直挺挺到了上学的年龄。到了上学的年龄。()2、几棵老松树、几棵老松树挺挺立在山坡上。立在山坡上。()3、他学习还是、他学习还是挺挺努力的。努力的。()4、上台演讲时，要抬头、上台演讲时，要抬头挺挺胸。胸。()二、在括号里天上合适的关联词语。二、在括号里天上合适的关联词语。1、()恩科西感觉到生命随时可能结束，恩科西感觉到生命随时可能结束，()他依然在梦想未来。他依然在梦想未来。