苏教版一年级下册《科学》7 找空气-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:b0715).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏教版一年级下册《科学》7 找空气-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:b0715).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学 苏教版一年级下册科学7 找空气_教案、教学设计_部级优课_配套课件编号:b0715 苏教版 一年级 下册 空气 教案 教学 设计 部级 配套 课件 编号 b0715 下载 _一年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、苏教版小学科学一年级下册找空气 教学设计一、教材分析本课由三个活动组成,引导学生感知我们周围的空气。知道人类的生存离不开空气。三个活动分别是将空气装入袋子,知道处处有空气;把袋子里的空气放出来,运用不同感觉器官感受空气的存在;通过憋气活动知道人类生存离不开空气。二、教学目标:1.通过在不同地点装空气的活动,发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓的东西。2.通过将袋子里的空气放出来的活动,调动多种感官,感知空气的存在。3.通过憋气活动,知道人类的生存离不开空气。三、重点与难点重点:知道我们周围有空气。难点:运用多种方法,调动多种感觉器官,感知空气的存在。四、教学准备教师演示材料:塑料袋、长尾夹、气球学
2、生分组材料:塑料袋、长尾夹、牙签、水槽五、教学过程:(一)游戏引入:1.我们来玩个游戏好吗?我这里有个气球,我想把它从桌子左边移动到桌子右边,但是不能用手去碰它,你有办法吗?2.生思考并尝试。3.这位同学没有用手就把气球从桌子左边移到了右边,那究竟是什么使气球移动了呢?(空气)4.空气在哪里呢?今天就让我们一起来找空气。(板书课题)【设计意图】游戏引入这节课的学习,可以快速集中孩子们的注意力,激发学生的学习兴趣。(二)感知空气的存在1.请大家来说一说,你认为空气在哪里能找到? 2.生思考并回答。3.这么多地方都有空气,但是我们光说了不算,科学最讲究证据,你们得把空气抓到了才算,你们有办法捉到空
3、气吗?4.说一说用什么办法捉到空气。5.出示一个保鲜袋,一个长尾夹,演示怎么用夹子夹住口子。5.注意:(1)塑料袋不能漏气。 (2)捉到空气后要用夹子夹住袋口。6.学生活动,用塑料袋捉空气。 【设计意图】用保鲜袋来是“捉一袋空气”是学生非常感兴趣的活动,但是将这袋空气保管好,对于低年级的孩子来说并不是那么容易,而长尾夹可以比较方便地帮助孩子夹住袋口,所以要活动之前先示范一下怎样夹夹子。7.看起来每个同学都完成了任务,可是这个袋子里还是看上去什么也没有啊,你有什么办法能证明自己成功捉到了空气呢?8.学生小组讨论,交流办法。【设计意图】在学生尝试动手之前先讨论方法,可以充分发挥小组成员的智慧,更好
展开阅读全文