（五四）青岛版一年级下册《科学》7 小动物找妈妈-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b0070).docx

1、小动物找妈妈青岛版教材一年级下册第二单元第 7 课小动物找妈妈教学目标：1、 知道动物能繁殖后代。2、 在教师的指导下， 掌握寻找证据的方法。3、 能在好奇心的驱使下， 对小动物和妈妈的相似特征产生探究兴趣。4、 增强保护动物的意识。教学准备：课件、搜集小动物和它们的妈妈的图片。教学过程：课前谈话：师： 在上课之前， 我们先来聊聊天。 你最喜欢什么动物？ 并说说为什么喜欢这个动物？生自由谈。 我喜欢 XX 动物， 因为.。师：哈哈哈，老师在这里准备了一个精彩的小视频，里面有好多的小动物。我们一起来看一看吧！播放视频生：可根据视频中小动物自由发言。师：你们期待今天这节课吗？（期待）接下来我们就在

2、歌声中进入本课吧！板书：小动物找妈妈。一、导入新课师：今天老师隆重邀请了好多的小动物， 第一批客人已经到了， 同学们， 你认识这些小动物吗？出示课件生：自由说。（可以多让几个学生回答， 给别的同学一个回答问题的机会）二、 探究新知(一)谁是小鸡的妈妈？1、 师： 同学们可真厉害， 这些动物都认识， 小动物们也非常高兴， 你看， 它们都笑眯眯的。 咦， 老师怎么听到有小鸡的哭声， 我们快去看看吧！出示小鸡图片（我的妈妈呢？ ）师： 这是谁？发生什么事了？预设生： 小鸡找不到自己的妈妈了。师： 原来， 小鸡来我们这儿找它的妈妈了？师出示课件师： 你知道这些动物谁是小鸡的妈妈吗？生： 母鸡。师： 母

3、鸡为什么是小鸡的妈妈？ 你是怎么知道的？生 1： 小鸡和妈妈长得相似。师： 你觉得哪儿像？ （小鸡和妈妈的爪子相似； 小鸡的嘴尖尖的，和妈妈相似， 爪子有四个趾， 鸭和鹅的喙是扁平的， 足间有蹼等）生 2： 生活中， 我见过小鸡和妈妈在一起吃食物。生 3： 我见过小鸡在妈妈怀里。生 4： 鸡妈妈下了蛋， 蛋孵化出了小鸡， 所以母鸡是小鸡的妈妈。2.通过其他证据找小鸡的妈妈。（如果学生说不到第四条， 也可准备个鸡蛋）教师指导学生思考： 母鸡一定是小鸡的妈妈吗？ 还有有没有别的证据？师：（展示鸡蛋）”瞧一瞧（鸡蛋）。你们想看看小鸡是如何从壳里孵出来的吗？播放视频。教师指导学生观察母鸡下蛋、 小鸡出

4、壳的图片， 让学生明确这才是“母鸡是小鸡的妈妈” 最有力的证据。师:刚才同学们找到了一些证据， 证明母鸡是小鸡的妈妈。 我们根据生活经验， 知道母鸡会下蛋， 蛋又孵化出了小鸡， 因此得出了母鸡是小鸡的妈妈。3、 师： 刚才我们不仅从它们长得像， 还找到了母鸡下蛋， 蛋孵化出了小鸡这样有力的证据证明母鸡是小鸡的妈妈。 同学们从多方面、 通过多种方法寻找证据证明自己的观点， 真了不起， 掌声鼓励一下自己。师： 实际上， 除了母鸡， 有好多动物也是通过下蛋来繁殖后代的。同学们还知道哪些动物是通过下蛋繁殖后代的？生： 鸽子、 鸭子、 鹅等。师： 大家知道的可真多。 母鸡是小鸡的妈妈， 那公鸡呢？生：

5、是小鸡的爸爸。师： 对， 根据生活经验， 我们知道公鸡是小鸡的爸爸。(二)它们的妈妈是谁？1. 师：快看，又来了第二批小客人，你们认识他们是谁吗？（展示图片）（学生自由说）板书小动物们名称。（小山羊、小鸵鸟、小蝌蚪、蚕、幼蝉）师：原来听说我们班同学这么快帮小鸡找到了妈妈，也匆匆忙忙的跑来， 希望大家也帮它们找找它们的妈妈。山羊：师： 你是怎么知道的？生： 我见过大羊生小羊。师： 对， 有些动物是通过直接生小宝宝的方式繁殖后代的。鸵鸟：（请生观看视频。教师进行解说）师： 请同学们仔细想一想，通过刚才的观察山羊和鸵鸟，想想动物宝宝和它们的妈妈有什么特点？生： 长的相似。师:对， 这些动物宝宝和动物

6、妈妈长的非常相似。 小蝌蚪：（请生观看视频。教师进行解说）蚕：那蚕的妈妈是谁呢？生： 是飞蛾。师： 你是怎么知道的？生:在书中看到的， 科普视频里也有。师： 同学们真是细心的孩子， 蚕的妈妈是蚕蛾。老师给大家带来了蚕蛾妈妈生小宝宝的视频， 我们一起来看一下。师： 同学们， 知道蚕蛾妈妈是怎么生小宝宝的了吗？（蚕蛾妈妈先产卵， 卵孵化后成为蚕宝宝）幼蝉：师： 你是怎么知道的？生： 夏天的时候， 我和爸爸去捉过。师： 马猴在书本上的规范语言叫蝉的幼虫。 下面请看一段视频，了解蝉的一生。师： 知道蝉幼虫的妈妈是谁了吗？师： 通过刚才的分析， 我们知道有些动物和妈妈长的很不一样。所以， 我们不能只从外

7、形上找动物的妈妈。同学们，通过讨论、观看视频，我们已经帮助所有小动物们找到他们的妈妈了，考考你连线。我们同学们好棒哦！为我们自己鼓鼓掌吧！妈妈找到了，你会帮宝宝找爸爸吗？（请看大屏幕）开动脑筋考考你哪个是动物爸爸？（课件）三、小结谈收获师： 好了， 同学们， 到这里我们的课马上就要结束了， 今天你有什么收获？ （今天我们都帮助什么小动物找到妈妈了？ ） 教师指导学生说一说怎样能找到小动物的妈妈， 动物是怎样繁殖后代的。生自由谈。教师总结： 同学们的收获真不少， 表现也不错。 每个小动物都有自己的妈妈， 动物能通过下蛋或直接生小动物的方式繁殖后代。 有些小动物和妈妈外形相似； 有些小动物和妈妈外形不同， 但长大后会和妈妈外形相似。五、 课外拓展师：请同学们课下仔细观察孔雀和鸳鸯的图片，将活动结果填写在活动手册中。师：同学们，今天这节课表现的很精彩，从桌洞里拿出自己的奖品，今天这节课我们就在歌声中结束吧！同学们再见（老师再见）齐唱！